Trung tâm giáo dục quốc phòng và an ninh có nhiệm vụ và quyền hạn như thế nào?
Căn cứ theo quy định tại Điều 9 Thông tư liên tịch 123/2015/TTLT-BQP-BGDĐT-BLĐTBXH như sau:
Nhiệm vụ, quyền hạn của trung tâm
1. Phối hợp với trường cao đẳng, cơ sở giáo dục đại học, cơ quan, tổ chức liên quan xây dựng kế hoạch liên kết, kế hoạch thực hiện môn học
Găng tay cách điện là gì?
Găng tay cách điện được giải thích theo tiểu mục 1.3 Mục 1 Quy chuẩn kỹ thuật quốc gia QCVN 24:2014/BLĐTBXH quy định:
Găng tay cách điện là găng tay làm bằng vật liệu đàn hồi hoặc nhựa dẻo, được sử dụng để bảo vệ người lao động khỏi các nguy hiểm về điện;
Theo đó, găng tay cách điện là găng tay làm bằng vật liệu đàn
Thời giờ nghỉ ngơi của người lao động làm việc theo hình thức cộng đồng được quy định như thế nào?
Thời giờ nghỉ ngơi của người lao động làm việc theo hình thức cộng đồng ở Điều 5 Thông tư 11/2017/TT-BLĐTBXH quy định:
Thời giờ làm việc, thời giờ nghỉ ngơi của người lao động làm việc theo hình thức cộng đồng
Việc tổ chức, sắp xếp thời giờ làm
Người lao động làm việc theo hình thức cộng đồng được hưởng các chế độ an toàn, vệ sinh lao động nào?
Người lao động làm việc theo hình thức cộng đồng được hưởng các chế độ an toàn, vệ sinh lao động theo khoản 1 Điều 6 Thông tư 11/2017/TT-BLĐTBXH quy định:
An toàn, vệ sinh lao động của người lao động làm việc theo hình thức cộng đồng
1. Người
Thanh toán tiền công của người lao động làm việc theo hình thức cộng đồng trên cơ sở nào?
Cơ sở thanh toán tiền công của người lao động làm việc theo hình thức cộng đồng quy định ở Điều 4 Thông tư 11/2017/TT-BLĐTBXH cụ thể:
Tiền công của người lao động làm việc theo hình thức cộng đồng
Tiền công của người lao động được thanh toán trên cơ sở
Thành lập cơ sở điều trị cắt cơn nghiện ma túy tại cộng đồng phải đáp ứng các điều kiện gì?
Điều kiện đối với cơ sở điều trị cắt cơn nghiện ma túy tại cộng đồng theo khoản 1 Điều 7 Thông tư liên tịch 03/2012/TTLT-BLĐTBXH-BYT-BCA cụ thể:
Điều kiện đối với cơ sở điều trị cắt cơn nghiện ma túy tại cộng đồng
1. Trường hợp thành lập cơ sở điều trị
Găng tay cách điện có bao nhiêu loại?
Găng tay cách điện có bao nhiêu loại thì theo găng tay cách điện sản xuất trong nước được quy định theo Mục 2 Quy chuẩn kỹ thuật quốc gia QCVN 24:2014/BLĐTBXH cụ thể:
Găng tay được phân loại như sau:
- Theo cấp bao gồm: cấp 00, cấp 1, cấp 2, cấp 3 và cấp 4
- Theo thuộc tính riêng
Loại A - khả năng chịu
Đối tượng tuyển sinh đối với trình độ trung cấp được quy định như thế nào?
Căn cứ tại khoản 2 Điều 3 Thông tư 05/2021/TT-BLĐTBXH quy định về đối tượng tuyển sinh trình độ như sau:
Điều 3. Thời gian, đối tượng và hình thức tuyển sinh
2. Đối tượng tuyển sinh:
a) Đối với trình độ trung cấp:
Học sinh đã tốt nghiệp trung học cơ sở và tương đương
trên, người được xóa án tích thì sẽ coi như chưa bị kết án nên họ vẫn có thể trở thành Bảo vệ dân phố khi đáp ứng đầy đủ những điều kiện, tiêu chuẩn đã quy định.
Điều kiện, tiêu chuẩn của Bảo vệ dân phố (Hình từ Internet)
Đối tượng nào sẽ được ưu tiên khi tuyển chọn Bảo vệ dân phố?
Căn cứ theo Mục V Thông tư liên tịch 02/2007/TTLT-BCA-BLĐTBXH
Người khuyết tật thuộc diện nào sẽ được nhận học bổng khi học tại các cơ sở giáo dục?
Theo Điều 7 Thông tư liên tịch 42/2013/TTLT-BGDĐT-BLĐTBXH-BTC quy định về chính sách học bổng và hỗ trợ phương tiện, đồ dùng học tập dành cho người khuyết tật như sau:
- Người khuyết tật thuộc hộ nghèo, hộ cận nghèo đi học tại các cơ sở giáo dục được hưởng học
Mức tiền lương làm căn cứ thực hiện bồi thường, trợ cấp và trả cho người lao động nghỉ việc do tai nạn lao động, bệnh nghề nghiệp
Theo Điều 5 Thông tư 28/2021/TT-BLĐTBXH thì mức tiền lương làm căn cứ được quy định như sau:
(1) Tiền lương làm căn cứ thực hiện bồi thường, trợ cấp quy định tại Điều 3, Điều 4 Thông tư này và tiền lương làm căn cứ
Chương trình đào tạo trình độ sơ cấp được hiểu là gì?
Theo khoản 3 Điều 3 Thông tư 42/2015/TT-BLĐTBXH thì chương trình đào tạo sơ cấp được hiểu là hệ thống kiến thức, kỹ năng, năng lực tự chủ và trách nhiệm được thiết kế đồng bộ với phương pháp giảng dạy, điều kiện cơ sở vật chất, thiết bị giảng dạy, học tập và đánh giá kết quả học tập để đảm
Các cơ sở đào tạo sơ cấp thực hiện ra đề và chấm điểm kiểm tra kết thúc mô đun, tín chỉ như thế nào?
Căn cứ theo điểm c khoản 1 Điều 25 Thông tư 42/2015/TT-BLĐTBXH và khoản 7 Điều 1 Thông tư 34/2018/TT-BLĐTBX thì việc ra đề và chấm điểm kiểm tra kết thúc mô đun, tín chỉ tại các cơ sở đào tạo sơ cấp được thực hiện theo quy định như sau:
(1
Phê duyệt giáo trình, tài liệu đào tạo thường xuyên có những nội dung gì?
Căn cứ khoản 1 Điều 5 Thông tư 43/2015/TT-BLĐTBXH quy định:
Xây dựng hoặc lựa chọn, phê duyệt giáo trình, tài liệu đào tạo thường xuyên
1. Cấu trúc và nội dung giáo trình, tài liệu đào tạo bao gồm:
a) Thông tin chung của giáo trình hoặc tài liệu đào tạo (tên giáo trình
Lựa chọn chương trình đào tạo thường xuyên nâng cao kỹ năng nghề nghiệp phải bao gồm các yếu tố nào?
Theo khoản 1 Điều 4 Thông tư 43/2015/TT-BLĐTBXH quy định như sau:
Xây dựng hoặc lựa chọn, phê duyệt chương trình đào tạo thường xuyên
1. Chương trình đào tạo thường xuyên phải bảo đảm tính thiết thực, giúp người học có năng lực thực hiện được
Xây dựng chương trình đào tạo thường xuyên bảo đảm tính thiết thực, giúp người học có năng lực thực hiện được các công việc của nghề học phải bao gồm các yếu tố nào?
Theo khoản 1 Điều 4 Thông tư 43/2015/TT-BLĐTBXH quy định như sau:
Xây dựng hoặc lựa chọn, phê duyệt chương trình đào tạo thường xuyên
1. Chương trình đào tạo thường xuyên phải bảo
Thành viên tổ biên soạn chương trình đào tạo của trường cao đẳng nghề phải đáp ứng những tiêu chuẩn gì?
Căn cứ theo Điều 10 Thông tư 03/2017/TT-BLĐTBXH quy định như sau:
Ban chủ nhiệm/Tổ biên soạn chương trình đào tạo
1. Ban chủ nhiệm/Tổ biên soạn chương trình đào tạo cho từng ngành, nghề do Hiệu trưởng nhà trường thành lập để thực hiện nhiệm
Tổ biên soạn chương trình đào tạo của trường trung cấp nghề do ai thành lập và chịu trách nhiệm về nội dung gì?
Căn cứ theo Điều 10 Thông tư 03/2017/TT-BLĐTBXH quy định như sau:
Ban chủ nhiệm/Tổ biên soạn chương trình đào tạo
1. Ban chủ nhiệm/Tổ biên soạn chương trình đào tạo cho từng ngành, nghề do Hiệu trưởng nhà trường thành lập để thực
Chương trình đào tạo của trường cao đẳng nghề thực hiện theo quy trình xây dựng gồm bao nhiêu bước?
Căn cứ Điều 6 Thông tư 03/2017/TT-BLĐTBXH quy định Quy trình xây dựng chương trình đào tạo như sau:
Bước 1: Chuẩn bị
- Thành lập Ban chủ nhiệm/Tổ biên soạn chương trình
- Xác định mục tiêu của chương trình, yêu cầu về năng lực mà người học đạt
Quy trình xây dựng chương trình đào tạo của trường trung cấp nghề bao gồm mấy bước?
Căn cứ Điều 6 Thông tư 03/2017/TT-BLĐTBXH quy định như sau:
Quy trình xây dựng chương trình đào tạo
Quy trình xây dựng chương trình đào tạo được quy định như sau:
1. Chuẩn bị
a) Thành lập Ban chủ nhiệm/Tổ biên soạn chương trình
b) Xác định mục tiêu của
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Trung tâm giáo dục quốc phòng và an ninh có nhiệm vụ và quyền hạn như thế nào? Có cơ cấu tổ chức hoạt động theo chế độ nào?
13:57 | 14/03/2023
