Hướng dẫn Công văn 59-CV/BCĐ về sắp xếp các trường tiểu học, THCS, THPT, mầm non công lập tại Công văn 8150 ra sao?
NÓNG: Cách tính lương giáo viên trước, sau 1/1/2026 dự kiến? Bảng lương giáo viên trước, sau 2026 dự kiến?
>> Lộ trình giải thể, sáp nhập các trường đại học công lập không đạt chuẩn
>> Tên các đơn vị sự nghiệp công lập sau sáp nhập, sắp xếp đơn vị sự nghiệp công lập
>> Kế hoạch 10042 thực hiện Kế hoạch 130/KH-BCĐTKNQ18 về sắp xếp đơn vị sự nghiệp công lập
>> Toàn văn Công văn 8243/BNV-TCBC trả lời Công văn 13921/BTC-NSNN về chi trả chế độ Nghị định 178, 67
>> Phương án sắp xếp đơn vị sự nghiệp công lập, tổ chức bộ máy đơn vị sự nghiệp, nhân sự
>> Sáp nhập trường học là gì? Đề án sáp nhập trường tiểu học, THCS, THPT, mầm non, đại học
Bộ Nội vụ vừa có Công văn 8150/BNV-TCBC năm 2025 về việc sắp xếp đơn vị sự nghiệp theo Công văn 59-CV/BCĐ năm 2025 của Ban Chỉ đạo Trung ương về tổng kết Nghị quyết 18-NQ/TW năm 2017.
Theo Công văn 8150/BNV-TCBC năm 2025, Bộ Nội vụ đề nghị các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương (UBND cấp tỉnh) nghiên cứu, rà soát sắp xếp đơn vị sự nghiệp công lập (ĐVSNCL) thuộc phạm vi quản lý, cụ thể về sắp xếp cơ sở giáo dục đào tạo như sau:
Về sắp xếp cơ sở giáo dục đào tạo
- Đề xuất sắp xếp, điều chỉnh các trường trung học phổ thông, trung học cơ sở, tiểu học, các trường liên cấp, mầm non công lập nếu cần thiết.
- Hợp nhất trung tâm giáo dục nghề nghiệp, trung tâm giáo dục thường xuyên thành trung học nghề tương đương cấp trung học phổ thông trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo để cung ứng dịch vụ sự nghiệp công theo khu vực liên phường, xã.
- Tối đa mỗi tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương không quá 03 trường dạy nghề (không tính các trường tự bảo đảm chi thường xuyên trở lên).
Theo nội dung nêu trên thì Bộ Nội vụ đề xuất sắp xếp, điều chỉnh các trường trung học phổ thông, trung học cơ sở, tiểu học, các trường liên cấp, mầm non công lập nếu cần thiết.
>> Đã có Công văn 59-CV/BCĐ sắp xếp đơn vị sự nghiệp doanh nghiệp nhà nước
>> Kế hoạch 130 về sắp xếp đơn vị sự nghiệp
>> Công văn thực hiện Công văn 59-CV/BCĐ, Công văn 8150/BNV-TCBC về sắp xếp đơn vị sự nghiệp công lập
>> Công văn 59-CV/BCĐ: Lộ trình sắp xếp trường học, bệnh viện công lập
>> Biên chế viên chức khi sắp xếp đơn vị sự nghiệp công lập năm 2025 2030 chi tiết
Hướng dẫn Công văn 59-CV/BCĐ về sắp xếp các trường tiểu học, THCS, THPT, mầm non công lập tại Công văn 8150 ra sao? (Hình từ Internet)
Nguyên tắc sắp xếp, tổ chức lại các CSGD mầm non, phổ thông và thường xuyên theo Công văn 826 thế nào?
Tại Mục 1 Công văn 826/BGDĐT-CSVC năm 2024 hướng dẫn về nguyên tắc sắp xếp, tổ chức lại các CSGD mầm non, phổ thông và thường xuyên như sau:
(1) Bảo đảm phù hợp các quy định
Việc tổ chức lại, dồn ghép, sáp nhập phải căn cứ vào các quy định: chuẩn, tiêu chuẩn cơ sở vật chất (CSVC) trường, lớp học1; quy mô trường, lớp; số học sinh/lớp2; tiêu chuẩn giáo viên3; diện tích đất, bán kính phục vụ của các CSGD, quy mô dân số4.
(2) Bảo đảm tính khoa học, linh hoạt, kế thừa, ổn định lâu dài và phù hợp điều kiện thực tế của địa phương
Mạng lưới trường học được sắp xếp phải bảo đảm tính khoa học, linh hoạt, kế thừa, ổn định lâu dài và phù hợp với nhu cầu và điều kiện thực tế của mỗi địa phương; phù hợp với việc sắp xếp các đơn vị hành chính cấp huyện và cấp xã, theo hướng tinh gọn.
(3) Tạo thuận lợi cho người dân
- Việc tổ chức lại, dồn ghép, sáp nhập các điểm trường, trường có quy mô nhỏ phải được thực hiện trên nguyên tắc tạo thuận lợi cho người dân, bảo đảm quyền lợi học tập của học sinh (có giải pháp phù hợp, thuận lợi, an toàn cho việc đi lại của học sinh khi đến trường, không để xảy ra tình trạng học sinh bỏ học do phải đi lại quá xa); chỉ sáp nhập các điểm trường, trường có quy mô nhỏ ở cùng địa bàn cấp xã hoặc liên xã nếu có khoảng cách địa lý phù hợp và giao thông thuận tiện;
- Các đơn vị hành chính cấp xã (gồm xã, phường, thị trấn) sau khi sáp nhập hoặc chia tách phải bảo đảm đủ trường, lớp cho mỗi cấp học. Số lượng trường, lớp phụ thuộc vào quy mô dân số và khoảng cách đi lại của học sinh theo quy định;
- Sắp xếp lại các CSGD thường xuyên tinh gọn, hiệu quả, bảo đảm cơ hội cho mọi người vừa làm vừa học, học liên tục, học tập suốt đời, nhất là ở vùng nông thôn, vùng khó khăn, các đối tượng chính sách được học tập nâng cao kiến thức, trình độ, kỹ năng chuyên môn nghiệp vụ và chất lượng cuộc sống; bảo đảm xóa mù chữ bền vững, góp phần xây dựng xã hội học tập.
(4) Bảo đảm nâng cao chất lượng
- Thực hiện việc cơ cấu, sắp xếp các CSGD mầm non, phổ thông cùng với sắp xếp, điều tiết giáo viên mầm non, phổ thông hợp lý theo lộ trình từng năm, từng giai đoạn, bảo đảm thực hiện tốt Chương trình giáo dục phổ thông 2018;
- Không sáp nhập các CSGD mầm non với các CSGD phổ thông;
- Không sáp nhập trung tâm giáo dục thường xuyên với trường phổ thông trên địa bàn;
- Việc sáp nhập các điểm trường, trường có quy mô nhỏ cần gắn liền với việc thực hiện tinh giản biên chế, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục các trường sau sáp nhập (lưu ý việc sắp xếp, bố trí kiêm nhiệm các vị trí trong trường hoặc kiêm nhiệm liên trường phải phù hợp). Không cắt giảm cơ học tỷ lệ % tinh giản biên chế trong chỉ tiêu giao hàng năm;
- Các CSGD thuộc diện dồn ghép, xóa bỏ các điểm trường cần chuẩn bị đủ CSVC ở trường chính (phòng học, phòng ở bán trú, nhà làm việc, nhà công vụ, các công trình bếp, nhà ăn, nhà vệ sinh, hệ thống điện nước...), đặc biệt đối với các trường có học sinh bán trú, cấp tiểu học và cấp mầm non. Việc chuyển đổi mục đích sử dụng đất đai, CSVC tại những điểm trường được chuyển đi phải đảm bảo phù hợp với các quy định của pháp luật và sử dụng hiệu quả.
(5) Bảo đảm dân chủ, công khai, minh bạch
Việc rà soát, sắp xếp, tổ chức lại các CSGD mầm non, phổ thông và thường xuyên phải bảo đảm dân chủ, công khai, minh bạch trước, trong và sau quá trình thực hiện.
Trình tự, hồ sơ sáp nhập, chia, tách trường tiểu học mới nhất 2025 thế nào?
Trình tự, hồ sơ sáp nhập, chia, tách trường tiểu học được quy định tại Phụ lục ban hành kèm theo Quyết định 1650/QĐ-BGDĐT năm 2025 như sau
- Trình tự thực hiện:
+ Tổ chức, cá nhân gửi 01 bộ hồ sơ quy định qua cổng dịch vụ công trực tuyến hoặc bưu chính hoặc trực tiếp đến Ủy ban nhân dân cấp xã;
+ Trong thời hạn 05 ngày làm việc, kể từ ngày nhận đủ hồ sơ, Ủy ban nhân dân cấp xã thông báo bằng văn bản những nội dung cần chỉnh sửa, bổ sung cho cơ quan, tổ chức, cá nhân trong trường hợp hồ sơ không hợp lệ;
+ Trong thời hạn 25 ngày làm việc, kể từ ngày nhận đủ hồ sơ hợp lệ, Ủy ban nhân dân cấp xã tổ chức thẩm định các điều kiện sáp nhập, chia, tách trường tiểu học; nếu đủ điều kiện thì Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp xã quyết định việc sáp nhập, chia, tách trường tiểu học và cho phép hoạt động giáo dục; nếu chưa đủ điều kiện thì thông báo bằng văn bản cho cơ quan, tổ chức, cá nhân và nêu rõ lý do.
- Hồ sơ gồm:
+ Tờ trình đề nghị sáp nhập, chia, tách trường tiểu học (theo Mẫu số 04 Phụ lục II kèm theo Nghị định 142/2025/NĐ-CP).
+ Đề án sáp nhập, chia, tách, trường tiểu học (theo Mẫu số 05 Phụ lục II kèm theo Nghị định 142/2025/NĐ-CP).
+ Ý kiến đồng thuận của nhà đầu tư đại diện ít nhất 75% tổng số vốn góp đối với việc sáp nhập, chia, tách trường tiểu học tư thục.
- Số lượng hồ sơ: 01 bộ.
Bài viết này có hữu ích không?
- - Nội dung nêu trên là phần giải đáp, tư vấn của chúng tôi dành cho khách hàng của THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Nếu quý khách còn vướng mắc, vui lòng gửi về Email [email protected];
- - Nội dung bài viết chỉ mang tính chất tham khảo;
- - Điều khoản được áp dụng có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc;
- - Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ mail [email protected];
