Tôi có câu hỏi là chính sách quản lý rủi ro của ngân hàng thương mại do ai ban hành? Được lập cho thời gian bao lâu? Tôi mong mình nhận được câu trả lời sớm. Xin cảm ơn. Câu hỏi của anh T.L đến từ Bình Dương.
định hướng, dẫn dắt các nguồn lực đầu tư ngoài nhà nước (FDI, vốn doanh nghiệp, tư nhân), thúc đẩy đầu tư theo phương thức hợp tác công tư (PPP), nhất là trong phát triển hạ tầng chiến lược, quan trọng của vùng.
5. Điều phối các hoạt động liên kết phát triển đồng bộ hệ thống hạ tầng kinh tế - xã hội, trong đó ưu tiên hệ thống kết cấu hạ tầng giao
Cho tôi hỏi về việc hoàn trả các khoản thu ngân sách nhà nước được thực hiện trong các trường hợp nào? Việc hoàn trả các khoản thu ngân sách này được lấy từ các nguồn nào? Việc hoàn trả các khoản thu này thực hiện ra sao? Câu hỏi của anh Thiên (Bình Dương).
mạnh, nâng cao đời sống tinh thần, năng lực thẩm mỹ của nhân dân: Nghiên cứu xây dựng hệ giá trị quốc gia, hệ giá trị và chuẩn mực ứng xử của người Việt Nam; chuẩn mực về văn hóa trong công sở, của công chức, cộng đồng; quy tắc ứng xử văn hóa, văn minh trong môi trường số.
- Phát triển đội ngũ văn nghệ sỹ, trí thức và nguồn nhân lực quản lý, đào tạo
dưỡng phải căn cứ vào tiêu chuẩn ngạch công chức, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức; tiêu chuẩn chức vụ lãnh đạo, quản lý; vị trí việc làm; gắn với công tác sử dụng, quản lý cán bộ, công chức, viên chức, phù hợp với kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng và nhu cầu xây dựng, phát triển nguồn nhân lực của cơ quan, đơn vị.
2. Thực hiện phân công, phân cấp
với công tác sử dụng, quản lý cán bộ, công chức, viên chức, phù hợp với kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng và nhu cầu xây dựng, phát triển nguồn nhân lực của cơ quan, đơn vị.
2. Thực hiện phân công, phân cấp trong tổ chức bồi dưỡng theo tiêu chuẩn ngạch công chức, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức, tiêu chuẩn chức vụ lãnh đạo, quản lý; kết hợp
dụng, quản lý cán bộ, công chức, viên chức, phù hợp với kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng và nhu cầu xây dựng, phát triển nguồn nhân lực của cơ quan, đơn vị.
2. Thực hiện phân công, phân cấp trong tổ chức bồi dưỡng theo tiêu chuẩn ngạch công chức, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức, tiêu chuẩn chức vụ lãnh đạo, quản lý; kết hợp phân công và cạnh
đại hoá, nhằm bổ sung nguồn nhân lực và nâng cao năng lực sư phạm cho đội ngũ giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp giáo dục trong bối cảnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước và hội nhập quốc tế.
2. Mục tiêu cụ thể
a) Về kiến thức
Người học được trang bị:
- Các kiến thức cơ bản về khoa học giáo dục học đại
và học nghề để có việc làm; hoạt động sản xuất, kinh doanh thu hút nhiều lao động; áp dụng một số quy định của Bộ luật này đối với người làm việc không có quan hệ lao động.
4. Có chính sách phát triển, phân bố nguồn nhân lực; nâng cao năng suất lao động; đào tạo, bồi dưỡng và nâng cao trình độ, kỹ năng nghề cho người lao động; hỗ trợ duy trì
nghiên cứu một cách có hệ thống để tạo ra các sản phẩm khoa học và công nghệ phục vụ phát triển giáo dục – đào tạo, phát triển kinh tế, xã hội và quốc phòng – an ninh.
2. Đào tạo nguồn nhân lực trình độ cao, nâng cao trình độ chuyên môn và năng lực nghiên cứu của đội ngũ giảng viên, nghiên cứu viên và cán bộ quản lý trên cơ sở tranh thủ sự hỗ trợ của
các quy định đó đối với nam và nữ sau khi được ban hành.
3. Xác định nguồn nhân lực, tài chính cần thiết để triển khai các biện pháp thực hiện bình đẳng giới hoặc để giải quyết vấn đề bất bình đẳng giới, phân biệt đối xử về giới.
Như vậy, văn bản quy phạm pháp luật điều chỉnh những nội dung sau về bình đẳng giới ở Việt Nam:
- Xác định nội dung
thực phẩm; chỉ đạo tuyến về chuyên môn kỹ thuật và đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực trong hệ thống kiểm nghiệm thực phẩm trên phạm vi cả nước; tổ chức thực hiện hoạt động khoa học, công nghệ và hợp tác quốc tế trong lĩnh vực được phân công; thông tin truyền thông và triển khai các hoạt động dịch vụ khoa học kỹ thuật phù hợp với lĩnh vực hoạt động của
dân sự. Việc quản lý, sử dụng dự trữ quốc gia để bảo đảm cho phòng thủ dân sự thực hiện theo quy định của pháp luật về dự trữ quốc gia.
Như vậy theo quy định trên thì ngoài quỹ phòng thủ dân sự thì còn những nguồn lực khác dành cho phòng thủ dân sự như sau:
- Ngân sách nhà nước;
- Nguồn đóng góp tự nguyện của tổ chức, cá nhân;
- Nguồn tài chính
gia cung cấp dịch vụ công tác xã hội.
(3) Phát triển nguồn nhân lực công tác xã hội, nhất là vùng có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn.
Tổng hợp 8 biểu mẫu về công tác xã hội theo Thông tư 110 mới nhất là những mẫu nào? Tải về ở đâu? (hình từ internet)
Có bao nhiêu nguyên tắc của công tác xã hội?
Theo Điều 5 Nghị định số 110/2024/NĐ-CP quy
Cho tôi hỏi Cục Hàng hải Việt Nam là tổ chức trực thuộc cơ quan nào? Cục Hàng hải Việt Nam có tư cách pháp nhân không? Nhiệm vụ và quyền hạn của Cục Hàng hải Việt Nam được quy định như thế nào? Mong được giải đáp. Đây là câu hỏi của Anh Thơ đến từ Bến Tre.
Tôi có nhu cầu thi đánh giá năng lực ngoại ngữ theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam. Xin hỏi, trung tâm ngoại ngữ - tin học có được tổ chức thi đánh giá năng lực ngoại ngữ không? Để tổ chức thi đánh giá năng lực ngoại ngữ cần đáp ứng những yêu cầu gì? Yêu cầu về điều kiện cơ sở vật chất, thiết bị được quy định như thế nào?
Ngân sách hoạt động của Quỹ Phát triển khoa học và công nghệ Quốc gia từ nguồn ngân sách nhà nước được quy định thế nào? Phương thức tài trợ, bảo lãnh vốn vay của Quỹ theo phương thức nào? Và Quỹ thực hiện tổ chức đánh giá quyết định tài trợ bảo lãnh vốn vay ra sao? Đây là câu hỏi của chị Gia Linh đến từ Hà Nội.
Tôi có thắc mắc liên quan đến chương trình khuyến công quốc gia. Cho tôi hỏi chương trình khuyến công quốc gia là gì? Kinh phí khuyến công quốc gia được hình thành từ các nguồn kinh phí nào? Câu hỏi của anh Hoàng Công ở Bình Dương.
Mẫu biên bản thẩm định điều kiện đảm bảo an toàn thực phẩm đối với Cơ sở sản xuất ban đầu thực phẩm có nguồn gốc thực vật? Phương pháp và nguyên tắc thẩm định điều kiện đảm bảo an toàn thực phẩm đối với Cơ sở này? câu hỏi của anh V (Nghệ An).