sinh, an toàn để học tập ở lớp và tự học ở nhà, được cung cấp thông tin về việc học tập, rèn luyện của mình, được sử dụng trang thiết bị, phương tiện phục vụ các hoạt động học tập, văn hóa, thể thao của nhà trường theo quy định.
- Được tôn trọng và bảo vệ, được đối xử bình đẳng, dân chủ, được quyền khiếu nại với nhà trường và các cấp quản lý giáo dục
giám sát xã hội; tham gia giải quyết khiếu nại, giải quyết tranh chấp theo yêu cầu của các cơ quan nhà nước.
(4) Tham gia phổ biến, giáo dục pháp luật, nâng cao ý thức pháp luật cho hội viên, cán bộ, công chức, viên chức và Nhân dân.
(5) Tư vấn pháp luật, trợ giúp pháp lý, hòa giải ở cơ sở, tư vấn giải quyết khiếu nại, giải quyết tranh chấp pháp lý
học Ngoại ngữ Tin học TP HCM đào tạo hiện nay là gì? (Hình từ Internet)
Đối tượng được miễn học phí 2024 gồm những ai?
Căn cứ theo Điều 15 Nghị định 81/2021/NĐ-CP quy định về đối tượng được miễn học phí như sau:
(1) Các đối tượng theo quy định tại Pháp lệnh Ưu đãi người có công với cách mạng 2020 nếu đang theo học tại các cơ sở giáo dục thuộc hệ
hành các văn bản có dấu hiệu trái với chủ trương, đường lối, nghị quyết của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước.
b) Đối với cấp ủy viên và cán bộ diện cấp ủy cùng cấp quản lý: Việc chấp hành Cương lĩnh chính trị, Điều lệ Đảng, chủ trương, nghị quyết, chỉ thị, quy định, quyết định, quy chế, kết luận của Đảng, của cấp ủy cấp trên và cấp mình, pháp
việc của tôi khá bận rộn nên doanh nghiệp tôi đã nhiều lần hỏi ý kiến tôi về làm thêm giờ. Nếu tôi đồng ý làm thêm giờ theo yêu cầu của doanh nghiệp thì trong 01 năm số giờ làm thêm của tôi là 298 giờ và doanh nghiệp nói với tôi rằng đây là số giờ làm thêm hợp lý theo quy định của pháp luật. Vậy nên tôi muốn hỏi rằng pháp luật có quy định gì cho
Đảng, pháp luật của Nhà nước (trừ trường hợp tự phát hiện và khắc phục xong hậu quả).
+ Chỉ hoàn thành dưới 50% số chỉ tiêu, nhiệm vụ công tác được cấp có thẩm quyền giao, phê duyệt trong năm, các chỉ tiêu chủ yếu không đạt 100% (trừ trường hợp bất khả kháng).
+ Tập thể lãnh đạo, quản lý bị xử lý kỷ luật hoặc có trên 20% số đơn vị trực thuộc bị kỷ
Tôi có thắc mắc là thành phần bản vẽ trong hồ sơ đồ án quy hoạch phân khu xây dựng khu chức năng gồm những gì? Thuyết minh hồ sơ đồ án quy hoạch phân khu này có những nội dung gì? Câu hỏi của chị Quỳnh Chi ở Bến Tre.
quan nhà nước có thẩm quyền ban hành văn bản quy phạm pháp luật về phòng, chống ma túy.
2. Tổ chức thực hiện kế hoạch phòng, chống ma túy ở khu vực biên giới trên đất liền, trên biển, vùng tiếp giáp lãnh hải, vùng đặc quyền kinh tế và thềm lục địa.
3. Chỉ đạo lực lượng Bộ đội Biên phòng, Cảnh sát biển Việt Nam chủ trì, phối hợp với cơ quan, tổ chức
vụ công tác quản lý nhà nước về đất đai và nhu cầu thông tin đất đai cho các hoạt động kinh tế, xã hội, quốc phòng, an ninh, nghiên cứu khoa học, giáo dục và đào tạo và các nhu cầu khác của Nhà nước và xã hội.
Theo đó, hoạt động thống kế kiểm kê đất đai sẽ bao gồm các nguyên tắc sau đây:
- Trung thực, khách quan, chính xác, kịp thời, phản ánh đầy
các cơ quan kiểm tra, thanh tra các cấp để không chồng chéo khi thực hiện nhiệm vụ.
Theo đó, một trong những nhiệm vụ, giải pháp cụ thể đối với hệ thống tổ chức của Nhà nước ở Trung ương, cụ thể là sáp nhập các bộ ngành trung ương được Nghị quyết 18-NQ/TW năm 2017 nêu ra như sau:
- Tiếp tục nghiên cứu làm rõ cơ sở lý luận và thực tiễn về phạm vi
Ngày hội Quốc phòng toàn dân được tổ chức lần đầu vào năm nào? Bài diễn văn khai mạc kỷ niệm Ngày hội Quốc phòng toàn dân? Ngày hội Quốc phòng toàn dân có phải là ngày lễ lớn của nước ta? Quân đội nhân dân Việt Nam có chức năng, nhiệm vụ như thế nào?
đa ngành đầu tiên và duy nhất hiện nay tại Việt Nam sử dụng hoàn toàn tiếng Anh trong công tác đào tạo giảng dạy và nghiên cứu.
Hiện nay, Nhà trường đang đào tạo hệ chính quy bậc đại học và sau đại học. Nhà trường tập trung đào tạo các ngành học thuộc lĩnh vực mũi nhọn như như kinh tế, quản lý, kỹ thuật công nghệ. Mô hình hoạt động của trường được
Chị muốn hỏi về hành vi đăng tải thông tin hình ảnh người khác, xúc phạm danh dự nhân phẩm thì xử lý theo quy định nào? Chị có thấy một bạn A đăng lên trên mạng xã hội về một cô bé tên H với nội dung là có thái độ không tốt với chủ quán ăn, cháu bé này gần nhà chị và theo chị được biết cháu rất ngoan hiền không như trên mạng nói. Cháu đã có lên
;
b) Việc thực hiện quy định về đạo đức nghề nghiệp;
c) Tinh thần trách nhiệm, thái độ phục vụ nhân dân, tinh thần hợp tác với đồng nghiệp và việc thực hiện quy tắc ứng xử của viên chức;
d) Việc thực hiện các nghĩa vụ khác của viên chức.
2. Việc đánh giá viên chức quản lý được xem xét theo các nội dung quy định tại khoản 1 Điều này và các nội dung
điểm và đánh giá, xếp loại chất lượng hằng năm đối với tập thể, cá nhân trong hệ thống chính trị.
Tại khoản 2 Điều 6 Quy định 124-QĐ/TW năm 2023, trường hợp Đảng viên không giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý thì nội dung kiểm điểm trong bản tự kiểm điểm cuối năm bao gồm:
- Về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống; tinh thần đoàn kết, thống nhất trong
Mục tiêu cơ bản trong chương trình chuyển đổi số quốc gia hướng tới năm 2030 là gì? Chuyển đổi nhận thức là nhiệm vụ giải pháp tạo nền móng chuyển đổi số quốc gia hướng tới năm 2030 đúng không? Về việc phát triển nền tảng số, nó mang tính thúc đẩy cao và mang lại lợi ích rõ ràng cho xã hội phải không? Chị Giang (Nghệ An) đặt câu hỏi.
nuôi từ 20 tuổi trở lên;
- Có điều kiện về sức khỏe, kinh tế, chỗ ở bảo đảm việc chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục con nuôi;
- Có tư cách đạo đức tốt.
- Không thuộc một trong các trường hợp sau:
+ Đang bị hạn chế một số quyền của cha, mẹ đối với con chưa thành niên;
+ Đang chấp hành quyết định xử lý hành chính tại cơ sở giáo dục, cơ sở chữa bệnh
Bên mình là doanh nghiệp sản xuất các mặt hàng liên quan đến thủ công mỹ nghệ như lục bình, tre, trúc. Bên mình muốn nhận một bạn nhỏ 14 tuổi vào làm có được không? Cho mình hỏi điều kiện để được sử dụng người lao động chưa đủ 15 tuổi là gì, và cần lưu ý những gì? - Câu hỏi của chị Như Huỳnh đến từ Sóc Trăng.
đạt và biểu hiện cụ thể về các thành phần năng lực của từng môn học, hoạt động giáo dục theo chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.
b) Đánh giá sự hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh thông qua những phẩm chất chủ yếu và những năng lực cốt lõi như sau:
- Những phẩm chất chủ yếu: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực