Cho hỏi Hội đồng phối hợp phổ biến giáo dục pháp luật được thành lập ở đâu? Bên cạnh đó thì việc giáo dục pháp luật hằng năm được đánh dấu bằng cột mốc nào? Xin cảm ơn! Câu hỏi của bạn Thanh Tâm đến từ Cần Thơ.
tạo, các quy định, hướng dẫn của Bộ Công an; yêu cầu công tác, chiến đấu và xây dựng lực lượng Công an nhân dân; gắn quy hoạch cán bộ với quy hoạch đào tạo đáp ứng yêu cầu trình độ theo tiêu chuẩn chức danh nghiệp vụ của từng cán bộ đang hoặc sẽ đảm nhận sau khi tốt nghiệp; bảo đảm chất lượng, số lượng; thực hiện dân chủ, công bằng, công khai và minh
Chứng chỉ năng lực hoạt động điều tra, khảo sát, rà phá bom mìn vật nổ là gì? Quản lý việc cấp chứng chỉ năng lực hoạt động điều tra, khảo sát, rà phá bom mìn vật nổ sau chiến tranh là nhiệm vụ của Bộ nào? Đây là câu hỏi của anh A.G đến từ Cà Mau.
ứng dụng web thực hiện việc tìm lỗi ứng dụng web trước khi công bố sản phẩm. Việc kiểm thử ứng dụng web đòi hỏi người thực hiện có kiến thức bao quát từ hình thức, tính thẩm mỹ, các liên kết, tài nguyên liên quan đến môi trường máy chủ, trình duyệt, thiết bị truy cập. Người làm công việc này đòi hỏi phải xây dựng kế hoạch kiểm thử, xây dựng
Giáo dục thường xuyên chỉ có nhiệm vụ xóa mù chữ cho người trong độ tuổi đúng không? Có những cơ sở giáo dục thường xuyên nào? Nhà nước ta có những chính sách gì để phát triển giáo dục thường xuyên? Ngoài chương trình xóa mù chữ thì trong chương trình giáo dục thường xuyên còn có những chương trình nào khác?
Theo tôi biết thì để đấu giá tài sản theo hình thức đấu giá trực tuyến thì phải đáp ứng được hệ thống hạ tầng kỹ thuật theo quy định pháp luật. Vậy yêu cầu đối với hệ thống như thế nào? Cơ quan có thẩm quyền nào sẽ thẩm định các điều kiện đấu giá trực tuyến của tổ chức? Câu hỏi của chị Nhã từ TP.HCM.
kiện của địa phương.
- Tăng cường hợp tác quốc tế trong giáo dục trung học; xây dựng, phát triển các chương trình hợp tác quốc tế phù hợp với nhu cầu và điều kiện thực tế của nhà trường theo quy định của pháp luật nhằm tăng cường cơ hội trao đổi kinh nghiệm học tập, giảng dạy, quản lý giáo dục, nguồn học liệu mở cho học sinh, giáo viên và cán bộ quản
ngành; đề xuất phương hướng, biện pháp phát triển của ngành hoặc chuyên ngành.
+ Chủ động cập nhật thường xuyên những thành tựu khoa học vào việc xây dựng nội dung, chương trình đào tạo; đổi mới phương pháp giảng dạy và phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của người học.
+ Chủ trì hoặc tham gia bồi dưỡng, phát triển đội ngũ giảng
, hỗ trợ pháp luật về bảo đảm an ninh, an toàn thực phẩm nhằm nâng cao nhận thức của toàn xã hội về an ninh, an toàn thực phẩm...
- Bốn là Sớm kiện toàn tổ chức bộ máy làm công tác an ninh, an toàn thực phẩm theo hướng thống nhất chỉ một đầu mối thực hiện nhiệm vụ từ Trung ương tới địa phương...
- Năm là, Xây dựng kế hoạch, chỉ tiêu biên chế cho đội
Hoạt động du lịch tại địa phương dịp lễ 30/4, 01/5 sẽ tăng cường đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm và kiểm soát giá dịch vụ du lịch đúng không? anh Chí - Hà Giang
Xin chào Thư Viện Pháp Luật, tôi muốn hỏi về vấn đề công nhận liệt sĩ. Cụ thể: Có được công nhận liệt sĩ đối với trường hợp một người chết do đang làm nhiệm vụ liên lạc cho quân cách mạng trước ngày 27/7/1947 không? Xin cảm ơn.
hướng dẫn của ngành Y tế về công tác phòng chống dịch COVID-19. Không chủ quan, lơi lỏng; chủ động nắm chắc tình hình, dự báo dịch COVID-19 có thể diễn biến phức tạp để xây dựng kế hoạch, phương án phối hợp đảm bảo an toàn sức khỏe cho trẻ em, HSSV, cán bộ, nhà giáo và sẵn sàng ứng phó với tác động tiêu cực của dịch đối với ngành Giáo dục.
b) Tăng
yêu cầu của tình hình mới là trách nhiệm của Đảng; hệ thống chính trị và toàn xã hội!
7- Xây dựng Công đoàn Việt Nam vững mạnh toàn diện, là cơ sở chính trị - xã hội vững chắc của Đảng, Nhà nước!
8- Cán bộ, đoàn viên công đoàn, công nhân, viên chức, lao động đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh!
9- Củng cố khối
nào?
Theo Điều 10 Thông tư 09/2024/TT-BGDĐT quy định về việc công khai điều kiện bảo đảm chất lượng chất lượng hoạt động giáo dục thường xuyên như sau:
- Thông tin về đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý và nhân viên:
+ Số lượng giáo viên, cán bộ quản lý và nhân viên chia theo nhóm vị trí việc làm và trình độ được đào tạo;
+ Số lượng, tỷ lệ giáo viên
quản lý Nhà nước, về chuyên môn kỹ thuật nhằm nâng cao năng lực quản lý Nhà nước cho đội ngũ cán bộ, công chức của các đô thị.
- Thông qua các diễn đàn của Hiệp hội để tổng kết, phổ biến kinh nghiệm từ hoạt động thực tiễn của các đô thị nhằm góp phần tham gia đề xuất ý kiến với các cơ quan Nhà nước trong việc xây dựng các chủ trương, chính sách liên
Tôi làm việc tại công ty TNHH MTV thuộc Bộ VH-TT-DL (100% vốn nhà nước) thì tôi là người lao động hay viên chức? Công việc của tôi là thiết kế trình bày, vẽ bìa sách (tôi có chứng chỉ nghề thiết kế đồ họa học 6 tháng). Công ty đang xếp lương tôi theo lương hành chính, tôi đề nghị Công ty xếp lại lương cho tôi theo công việc (làm việc gì hưởng
trang thiết bị theo quy định.
14. Xây dựng, quản lý và sử dụng cơ sở dữ liệu của Học viện về: đội ngũ công chức, viên chức, người lao động; các hoạt động đào tạo, khoa học, công nghệ, hợp tác quốc tế; về quá trình học tập và phát triển sau tốt nghiệp của người học; tham gia dự báo nhu cầu nguồn nhân lực trong lĩnh vực đào tạo của Học viện.
15. Thực
Nhu cầu đi xem pháo hoa ngày tết của người dân mọi năm đều rất cao, phía trước nhà tôi có một khoảng sân vừa đủ để làm bãi giữ xe nhỏ, không biết nếu chỉ mở bãi giữ xe vào đúng 1 ngày xem bắn pháo hoa thì có xem là vi phạm pháp luật không? Câu hỏi của anh T từ TP.HCM
Nhà hàng xóm ngay cạnh nhà tôi chăn nuôi lợn và xây chuồng nuôi lợn chỉ cách phòng khách nhà tôi 2m, thường ngày thải phân với nước thải trực tiếp ra môi trường, gây mùi thôi thối không thể chịu được, vậy tôi nên làm gì?
...).
- Sách dịch.
Những thông tin ghi ở trang này:
- Hội đồng xuất bản, ban chỉ đạo xây dựng bản thảo, những người thực hiện...
- Nếu là sách dịch: Tên sách nguyên bản, tên tác giả, tên nhà xuất bản nước ngoài, nếu dịch từ ngôn ngữ khác với ngôn ngữ nguyên bản thì ghi rõ ngôn ngữ và tên người dịch bản đó, năm xuất bản.
- Thông tin về bản quyền (có thể