Căn cứ nào để xác định tuổi thọ của các thiết kế công trình cảng biển?
Tại Mục 6 Tiêu chuẩn quốc gia TCVN 11820-1:2017 về Công trình cảng biển - Yêu cầu thiết kế - Phần 1: Nguyên tắc chung có quy định về tuổi thọ thiết kế của công trình cảng biển như sau:
"6 Tuổi thọ thiết kế của công trình cảng biển
6.1 Tuổi thọ thiết kế của công trình hay
Chứng chỉ hành nghề luật sư gửi Ban chủ nhiệm Đoàn luật sư.
Hồ sơ gồm có:
a) Đơn đề nghị cấp Chứng chỉ hành nghề luật sư theo mẫu do Bộ Tư pháp ban hành;
b) Phiếu lý lịch tư pháp;
c) Giấy chứng nhận sức khỏe;
d) Bản sao Bằng cử nhân luật hoặc bản sao Bằng thạc sỹ luật;
đ) Bản sao Giấy chứng nhận kiểm tra kết quả tập sự hành nghề luật sư.
Trong
/Thành
Điểm chuẩn
Trường Đại học Hà Nội Hanu
Hà Nội
Xem: Tại đây
Đại học Kinh tế
Đại học Quốc gia Hà Nội
Hà Nội
Xem: Tại đây
Đại học Ngân hàng
TP.HCM
Xem: Tại đây
Đại học Dược
Hà Nội
Xem: Tại đây
Đại học Công thương
Xem: Tại đây
Sĩ quan lục quân 2
Xem: Tại đây
17 trường quân đội
Công trình phòng chống đất sụt được lựa chọn dựa trên các nguyên tắc chung nào?
Căn cứ tiểu mục 9.1 Mục 9 Tiêu chuẩn quốc gia TCVN 13346:2021 về Công trình phòng chống đất sụt trên đường ô tô - Yêu cầu khảo sát và thiết kế, nguyên tắc chung để lựa chọn biện pháp công trình phòng chống đất sụt trên đường ô tô được quy định như sau:
"9.1 Nguyên
chia sẻ kết quả học tập với bạn.
Em có khả năng tự học và tự chủ bản thân, chưa tích cực tham gia hợp tác nhóm và trao đổi ý kiến, biết xác định và làm rõ thông tin.
Em biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống, có khả năng tổ chức làm việc theo nhóm tốt, biết chia sẻ kết quả học tập với bạn.
Em tự giác thực hiện nhiệm vụ học nhưng kết quả chưa
quan trọng diễn ra hằng năm vào ngày 18/11, nhằm tôn vinh và phát huy truyền thống đoàn kết, gắn bó trong cộng đồng, đồng thời nâng cao tinh thần tương trợ, cùng nhau xây dựng đời sống văn hóa, kinh tế, xã hội vững mạnh tại các địa phương trên cả nước. Sự kiện này thường được tổ chức bởi các khu dân cư, các tổ chức đoàn thể cùng sự tham gia của người
biến thể mới nguy hiểm), về chính sách (thay đổi các biện pháp phòng chống dịch); đối tượng cảm nhiễm có thể còn khá lớn; các biến thể, biến thể phụ đáng lo ngại mới vẫn tiếp tục xuất hiện với tốc độ khá nhanh trên thế giới; tình hình dịch bệnh ở một số quốc gia vẫn đang diễn biến hết sức phức tạp, tác động hậu COVID-19 chưa có nghiên cứu đầy đủ; hơn
đình;
i) Lợi dụng việc thực hiện quyền về hôn nhân và gia đình để mua bán người, bóc lột sức lao động, xâm phạm tình dục hoặc có hành vi khác nhằm mục đích trục lợi.
3. Mọi hành vi vi phạm pháp luật về hôn nhân và gia đình phải được xử lý nghiêm minh, đúng pháp luật.
Cơ quan, tổ chức, cá nhân có quyền yêu cầu Tòa án, cơ quan khác có thẩm quyền áp
:
+ Tóm tắt ngắn gọn nội dung tác phẩm.
+ Nội dung chủ đề của văn bản: Mơ ước về một thế giới trong tương lai hạnh phúc, không có nước mắt, chiến tranh và khổ đau...
+ Đánh giá về đặc sắc nghệ thuật trong việc thể hiện chủ đề của văn bản,
- Kết đoạn: Khẳng định ý nghĩa, giá trị của nội dung, chủ đề.
Phần II. Làm văn
Câu 1.
- Lý lẽ: Nhiều phát mình
trợ Điều trị; chi hỗ trợ bổ sung kiến thức học tập tại cơ sở đào tạo; chi hỗ trợ gia đình người lao động bị ảnh hưởng bởi thiên tai, địch họa, tai nạn, ốm đau; chi khen thưởng con của người lao động có thành tích tốt trong học tập; chi hỗ trợ chi phí đi lại ngày lễ, tết cho người lao động; chi bảo hiểm tai nạn, bảo hiểm sức khỏe, bảo hiểm tự nguyện
định của pháp luật.
- Đối với nhóm đối tượng được ngân sách nhà nước hỗ trợ một phần mức đóng bảo hiểm y tế quy định tại các khoản 3 và 4 Điều 4 Nghị định này:
+ Số tiền đóng của người tham gia và hỗ trợ của ngân sách nhà nước hằng tháng được xác định theo mức đóng bảo hiểm y tế nhân (x) với mức lương cơ sở tại thời điểm người tham gia đóng bảo hiểm
Cấu trúc đề thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2025 TPHCM? Cấu trúc đề thi tuyển sinh lớp 10 năm 2025 TPHCM?
Ngày 01/10/2024, Sở Giáo dục và Đào tạo TPHCM ban hành Thông báo 6286/TB-SGDĐT năm 2024 về cấu trúc, yêu cầu đánh giá và bảng năng lực, cấp độ tư duy đề tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018
tiết thi hành, quy định tại Thông tư này và các quy định của pháp luật có liên quan.
2. Bảo đảm tính mạng, sức khỏe và tài sản của các tổ chức, cá nhân tham gia hoạt động kinh doanh dịch vụ karaoke, dịch vụ vũ trường.
Như vậy, theo quy định trên thì cơ sở kinh doanh dịch vụ karaoke phải tuân thủ các nguyên tắc phòng cháy và chữa cháy nhằm bảo đảm
theo hạt mưa rơi.
Câu 3.
Cách giải:
Điệp ngữ: làm sao để ...
Tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ:
+ Tạo nhịp điệu, tăng sức biểu đạt cho câu văn.
+ Nhấn mạnh những trăn trở của tác giả trước mặt trái mặt phải của cuộc sống.
Câu 4.
Cách giải:
Học sinh đưa ra quan điểm cá nhân và có lí giải phù hợp.
Gợi ý:
- Đồng tình với quan điểm vì: Biết
thạo kiểu văn bản nghị luận và thuyết minh tổng hợp (kết hợp các phương thức biểu đạt và các thao tác nghị luận), đúng quy trình, có chủ kiến, đảm bảo logic và có sức thuyết phục. Nói và nghe linh hoạt; có khả năng nghe và đánh giá được nội dung cũng như hình thức biểu đạt của bài thuyết trình; biết tham gia và có chủ kiến, cá tính, có thái độ tranh
như thế nào?
Căn cứ theo điểm a khoản 1 Điều 4, 5, 6 Thông tư liên tịch 26/2015/TTLT-BYT-BNV quy định nhiệm vụ chăm sóc người bệnh tại cơ sở y tế của điều dưỡng như sau:
* Điều dưỡng hạng II - Mã số: V.08.05.11
+ Khám, nhận định, xác định vấn đề, lập kế hoạch, thực hiện và đánh giá kết quả chăm sóc người bệnh;
+ Nhận định tình trạng sức khỏe
năng và sở thích.
- Không gian học tập: Cơ sở vật chất tốt, môi trường xanh, sạch, đẹp.
3. Lợi ích của trường học hạnh phúc
- Tăng cường động lực học tập và sự sáng tạo của học sinh.
- Giảm thiểu căng thẳng và áp lực trong học tập.
- Cải thiện sức khỏe tinh thần và thể chất của học sinh.
- Góp phần hình thành nhân cách và các giá trị sống.
Kết
Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự dành cho học sinh lớp 9 dưới đây:
Ý kiến 1: Áp lực học tập trong học sinh
Áp lực học tập là một vấn đề phổ biến trong giới trẻ hiện nay. Việc phải đạt thành tích cao, sự kỳ vọng của gia đình, nhà trường khiến nhiều bạn cảm thấy căng thẳng, mệt mỏi. Áp lực học tập quá lớn có thể dẫn đến nhiều hậu quả
: Điều 19 Hiến pháp 2013 đã quy định mọi người đều có quyền sống. Tính mạng con người được pháp luật bảo hộ. Không ai bị tước đoạt tính mạng trái luật.
- Quyền bất khả xâm phạm về thân thể, được bảo vệ sức khỏe, danh dự, nhân phẩm: Điều 20 Hiến pháp 2013
- Quyền bất khả xâm phạm đời sống riêng tư, được bảo vệ danh dự, uy tín: Điều 21 Hiến pháp 2013
Thực hiện Chương trình phát triển kinh tế xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi giai đoạn 2021-2025 phải đảm bảo nguyên tắc và giải pháp gì?
Theo Mục V.1 Chương trình mục tiêu quốc gia phát triển kinh tế - xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi giai đoạn 2021-2030, giai đoạn I: từ năm 2021 đến năm 2025 ban hành kèm theo
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Căn cứ nào để xác định tuổi thọ của các thiết kế công trình cảng biển? Nguyên tắc và điều kiện thiết kế cần đáp ứng là gì?
19:30 | 20/06/2022
