Các học thuyết, quan điểm phi Mácxít về nguồn gốc của pháp luật? Nhà nước được tổ chức và hoạt động theo pháp luật đúng không? Các tổ chức của Đảng Cộng sản Việt Nam và Mặt trận Tổ quốc Việt Nam có hoạt động trong khuôn khổ của pháp luật hay không?
Tôi hỏi nếu học sinh cấp 2 (15 tuổi) xúc phạm danh dự nhân phẩm bạn học có phải là hành vi bạo lực học đường? Học sinh cấp 2 đó có thể bị xử lý hình sự không? Mong nhận được giải đáp từ ban tư vấn. - câu hỏi của chị Ngọc (TP. HCM)
Sinh viên đại học phải hoàn thành 120 tín chỉ mới được tốt nghiệp đại học? Chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo đại học như thế nào? Thời gian tối đa để sinh viên hoàn thành chương trình đào tạo đại học theo tín chỉ là bao lâu?
Cho hỏi trường hợp nào thì đình chỉ tuyển sinh hoạt động liên kết giáo dục, trường hợp nào thì thực hiện chấm dứt liên kết giáo dục? Hồ sơ, thủ tục và thẩm quyền chấm dứt liên kết được quy định ra sao? Tôi là Minh Long, tôi có thắc mắc về các vấn đề liên quan đến hoạt động liên kết giáo dục nêu trên. Cảm ơn đã giải đáp câu hỏi của tôi!
Các nguyên tắc về thực hiện dạy thêm học thêm đối với trường trung học phổ thông là gì?
Theo Điều 3 Quy định về dạy thêm, học thêm ban hành kèm theo Thông tư 17/2012/TT-BGDĐT quy định:
Nguyên tắc dạy thêm, học thêm
1. Hoạt động dạy thêm, học thêm phải góp phần củng cố, nâng cao kiến thức, kỹ năng, giáo dục nhân cách của học sinh; phù hợp với
hóa đọc trong cơ sở giáo dục, cộng đồng; tổ chức các sự kiện, các hoạt động giao lưu, các cuộc thi, các buổi tọa đàm,... nhằm khuyến khích học sinh, học viên, sinh viên, giáo viên, cán bộ quản lí, người dân đọc sách; phát động học sinh, học viên, sinh viên và mọi người dân quyên góp sách xây dựng tủ sách lớp học cho các trường vùng sâu, vùng xa
Học viện Quốc phòng có cơ cấu như thế nào? Hội đồng Khoa học quân sự của Học viện Quốc phòng gồm những ai? Học viện Quốc phòng đề ra quy chế học tập, kiểm tra căn cứ vào đâu? Lễ tốt nghiệp hàng năm đối với các lớp đào tạo cơ bản của Học viện Quốc phòng được tổ chức như thế nào? Nội dung câu hỏi của bạn Minh Trí tại Bắc Giang.
.
- Trường chuyên, trường năng khiếu.
- Trường, lớp dành cho người khuyết tật.
- Trường giáo dưỡng.
Và tại Điều 62 Mục này có nêu về trường chuyên, trường năng khiếu như sau:
Trường chuyên, trường năng khiếu
1. Trường chuyên được thành lập ở cấp trung học phổ thông dành cho học sinh đạt kết quả xuất sắc trong học tập nhằm phát triển năng khiếu về một
học được ban hành kèm theo Quyết định 6042/QĐ-BGDĐT năm 2012 bao gồm:
+ Thực hành giảng dạy Tiếng Anh tiểu học tại lớp bồi dưỡng
Nội dung này nhằm giúp học viên có cơ hội thực hành các kỹ năng dạy học được trang bị ở phần trên, để sau khi kết thúc khóa học học viên có thể giảng dạy tiếng Anh một cách hiệu quả cho học sinh ở cấp Tiểu học.
+ Dự
Tôi có thắc mắc liên quan đến Hiệp hội Nhiên liệu sinh học Việt Nam. Cho tôi hỏi trụ sở chính của Hiệp hội Nhiên liệu sinh học Việt Nam là ở đâu? Nhiệm vụ của Hiệp hội được quy định thế nào? Câu hỏi của anh Quang Tuấn ở Lâm Đồng.
trợ đồng nghiệp trong xây dựng kế hoạch chăm sóc, giáo dục hướng tới sự phát triển toàn diện của trẻ em, phù hợp với điều kiện thực tiễn của trường, lớp và văn hóa địa phương.
Tiêu chí 5: Nuôi dưỡng và chăm sóc sức khỏe trẻ em
- Mức đạt: Thực hiện được kế hoạch nuôi dưỡng và chăm sóc sức khỏe cho trẻ em trong nhóm, lớp; đảm bảo chế độ sinh hoạt
, giáo viên trung học phổ thông hạng II còn phải thực hiện các nhiệm vụ sau:
a) Làm báo cáo viên hoặc dạy minh họa ở các lớp bồi dưỡng giáo viên từ cấp trường trở lên hoặc dạy thử nghiệm các mô hình, phương pháp, công nghệ mới; chủ trì các nội dung bồi dưỡng và sinh hoạt chuyên đề ở tổ chuyên môn hoặc tham gia xây dựng học liệu điện tử;
b) Tham gia
hiệu quả nhiệm vụ năm học; đầu tư và tận dụng tối đa cơ sở vật chất của nhà trường để tổ chức dạy học nhiều hơn 06 buổi/tuần, bảo đảm chủ động, linh hoạt thực hiện chương trình.
b) Bảo đảm phòng học và phòng chức năng phù hợp với các thiết bị dạy học theo chương trình giáo dục trung học; tăng cường cơ sở vật chất, hạ tầng kĩ thuật để bảo đảm chất
gọi khác hoặc bí danh khác đã dùng trong hoạt động cách mạng, trong lĩnh vực báo chí, văn học nghệ thuật.. (nếu có).
3- Sinh ngày: Ghi đầy đủ ngày, tháng, năm sinh đúng như trong giấy khai sinh.
Giới tính: Ghi giới tính của cán bộ, công chức là Nam hoặc Nữ.
4- Nơi sinh: Ghi tên xã (hoặc phường, thị trấn), huyện (hoặc quận, thành phố thuộc tỉnh
học hạng II phải thực hiện các nhiệm vụ sau:
a) Là báo cáo viên hoặc dạy minh họa ở các lớp bồi dưỡng giáo viên tiểu học hoặc dạy thử nghiệm các mô hình, phương pháp mới từ cấp trường trở lên;
b) Chủ trì các nội dung bồi dưỡng và sinh hoạt chuyên môn/chuyên đề ở tổ, khối chuyên môn; tham gia đánh giá, xét duyệt đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm
Đội có các chức năng sau:
- Tham mưu cho Hiệu trưởng và phối hợp với tổ chức Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh của trường (nếu có) tổ chức các hoạt động giáo dục học sinh, đội viên.
- Vận động, phối hợp với các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường để xây dựng tổ chức Đội trong nhà trường ngày càng vững mạnh.
- Giúp đỡ và hướng dẫn cho
phát triển toàn diện của trẻ em, phù hợp với điều kiện thực tiễn của trường, lớp và văn hóa địa phương.
Tiêu chí 5: Nuôi dưỡng và chăm sóc sức khỏe trẻ em
- Mức đạt: Thực hiện được kế hoạch nuôi dưỡng và chăm sóc sức khỏe cho trẻ em trong nhóm, lớp; đảm bảo chế độ sinh hoạt, chế độ dinh dưỡng, vệ sinh, an toàn và phòng bệnh cho trẻ em theo Chương
thực tiễn của trường, lớp và văn hóa địa phương.
Tiêu chí 5: Nuôi dưỡng và chăm sóc sức khỏe trẻ em
- Mức đạt: Thực hiện được kế hoạch nuôi dưỡng và chăm sóc sức khỏe cho trẻ em trong nhóm, lớp; đảm bảo chế độ sinh hoạt, chế độ dinh dưỡng, vệ sinh, an toàn và phòng bệnh cho trẻ em theo Chương trình giáo dục mầm non;
- Mức khá: Chủ động, linh hoạt
với thầy cô và người lớn.
2. Em biết giúp đỡ bạn bè trong học tập và sinh hoạt.
3. Em có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân và môi trường xung quanh.
4. Em biết chia sẻ và quan tâm đến mọi người.
5. Em thực hiện đúng nội quy lớp học.
6. Em tôn trọng và lắng nghe ý kiến của bạn bè.
7. Em giữ gìn đồ dùng học tập và tài sản chung.
8. Em biết nói lời
điều kiện thuận lợi cho trẻ em được tích cực hoạt động, vui chơi, tạo sự gắn bó giữa người lớn với trẻ em; kích thích sự phát triển các giác quan, cảm xúc và các chức năng tâm sinh lý;
b) Giáo dục mẫu giáo phải tạo điều kiện cho trẻ em được vui chơi, trải nghiệm, tìm tòi, khám phá môi trường xung quanh bằng nhiều hình thức, đáp ứng nhu cầu, hứng thú
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Các học thuyết, quan điểm phi Mácxít về nguồn gốc của pháp luật? Nhà nước được tổ chức và hoạt động theo pháp luật đúng không?
08:30 | 27/11/2024
