Để tự đánh giá trường mầm non, việc xác định nội hàm, phân tích tiêu chí tìm minh chứng và việc thu thập minh chứng thực hiện như thế nào? Minh chứng được sử dụng như thế nào? Câu hỏi của anh Minh Hoàng tại Tp. Hồ Chí Minh.
Cho tôi hỏi, đối với giáo viên trong ngành giáo dục mầm non và tiểu học ngoài công lập khi gặp khó khăn do Covid-19 đươc hỗ trợ bao nhiêu tiền? Câu hỏi của bạn Trần An đến từ Đồng Tháp.
sâu sắc nhất đến với cô giáo chủ nhiệm của mình. Cô là niềm tự hào và là người mẹ thứ hai của chúng em. Cảm ơn cô vì tất cả, chúc cô luôn xinh đẹp, tự tin, năng lượng và mãi là người cô giáo dịu dàng nhất mà chúng em được biết.
Mẫu lời chúc 8/3 cho cô giáo mầm non, tiểu học
- Tri thức chính là ánh sáng là bước đệm để chúng em phát triển trong tương
tình dục (ví dụ: cha, mẹ tắm rửa, vệ sinh cho con dưới 10 tuổi; giáo viên mầm non tắm rửa, vệ sinh cho trẻ mầm non...);
b) Người làm công việc khám, chữa bệnh, chăm sóc y tế; người cấp cứu, sơ cứu người bị nạn có hành vi tiếp xúc với bộ phận sinh dục, bộ phận nhạy cảm, bộ phận khác của người dưới 16 tuổi nhưng không có tính chất tình dục (ví dụ: bác
đặt phương tiện quảng cáo đến ranh giới gần nhất của khuôn viên cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở, khu vực chăm sóc, nuôi dưỡng vui chơi, giải trí dành cho người chưa đủ 18 tuổi; tối thiểu 100m tính từ điểm đặt phương tiện quảng cáo đến ranh giới gần nhất của khuôn viên cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở giáo dục đại học; trừ
giáo dục mầm non.
- Thường xuyên trau dồi đạo đức, nêu cao tinh thần trách nhiệm, giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo; gương mẫu trước trẻ em.
- Yêu nghề, thương yêu trẻ em; biết quản lý cảm xúc; đối xử công bằng và tôn trọng trẻ em; bảo vệ các quyền và lợi ích chính đáng của trẻ em; đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp.
- Thực hiện nghiêm các
Lớp mẫu giáo của tôi có học sinh thuộc diện hộ nghèo, tôi muốn làm thủ tục để xin hỗ trợ tiền ăn trưa cho em học sinh đó. Cho tôi hỏi, gia đình thuộc diện hộ nghèo được thì trẻ đi học mẫu giáo có được hỗ trợ tiền ăn trưa hay không? Hồ sơ gồm những gì?
tuyên truyền, vận động tiêm vắc xin đến từng địa bàn dân cư.
+ Công khai các điểm tiêm chủng trên địa bàn (địa chỉ, người phụ trách, thông tin liên hệ) và thông tin đến người dân để người dân biết và đi tiêm chủng kịp thời.
- Đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo tăng tốc độ tiêm chủng vắc xin cho trẻ mầm non, học sinh, sinh viên đặc biệt ưu tiên
Cho tôi hỏi nhân viên hỗ trợ giáo dục hòa nhập trẻ em có hoàn cảnh khó khăn là người như thế nào? Nhân viên hỗ trợ giáo dục hòa nhập trẻ em có hoàn cảnh khó khăn có nhiệm vụ gì? Câu hỏi của anh T.Q.H từ Mỹ Tho.
Cho tôi hỏi Bộ Giáo dục và Đào tạo có hướng dẫn về công tác tổ chức bữa ăn học đường ở trường tiểu học vậy ban đại diện cha mẹ học sinh có được tổ chức quyên góp để cải thiện bữa ăn bán trú cho các em? Nơi chế biến bữa ăn bán trú và những người làm việc tại đây phải đáp ứng những tiêu chuẩn gì theo hướng dẫn của Bộ? Câu hỏi của anh N.M.T (Long An).
Em hiện đang muốn thi tuyển sinh vào ngành điều dưỡng. Em học lớp 12, năm học vừa rồi em xếp loại học lực Khá. Cho em hỏi, điều kiện dự thi vào đại học ngành điều dưỡng như thế nào? Mong nhận được phản hồi từ anh/chị. Em xin chân thành cảm ơn!
Em ơi cho chị hỏi: Giáo dục thể chất tại các trường trung cấp có phải là môn học bắt buộc không? Giảng viên giáo dục thể chất tại các trường này có những quyền gì? Đây là câu hỏi của chị Thảo Vân đến từ Lâm Đồng.
Em ơi cho chị hỏi: Nội dung chương trình môn học Giáo dục thể chất của các trường trung học phổ thông do ai ban hành? Nội dung môn học được ban hành nhằm mục đích gì? Đây là câu hỏi của chị Tuyết Trang đến từ Đà Nẵng.
Em ơi cho chị hỏi: Trong giáo dục đại học thì môn học Giáo dục thể chất là môn học bắt buộc hay tự chọn? Và ai là người ban hành nội dung chương trình môn học này? Đây là câu hỏi của chị Tuyết Lan đến từ Đà Nẵng.
Tôi có thắc mắc liên quan tới ngành Giáo dục mầm non mong được hỗ trợ giải đáp. Tôi đã có bằng trung cấp ngành sư phạm tiểu học và tôi dự định rằng tôi sẽ đi dạy 3 năm tại một trường tiểu học trên địa bàn gần nhà tôi. Tuy nhiên, tôi lại có ước mơ muốn được làm một giáo viên mầm non vì tôi rất thích trẻ em, đặc biệt là các bạn nhỏ từ 2 tới 3 tuổi
tai nhỏ
Hỏi rồi lắng nghe”
(2) Mô hình 2: So sánh: Sự vật - Con người
- Dạng của mô hình so sánh này là:
+ A như B (A có thể là con người, B sự vật đưa ra làm chuẩn để so sánh)
Ví dụ: Tìm các hình ảnh so sánh trong những câu thơ dưới đây:
“Trẻ em như búp trên cành
Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan”.
-> “Trẻ em” giống như “búp trên cành
cả các trẻ em gái và trai được tiếp cận với phát triển, chăm sóc giai đoạn trẻ thơ và giáo dục mầm non có chất lượng để sẵn sàng bước vào cấp tiểu học
29
Tỷ lệ huy động trẻ em 5 tuổi đi học mẫu giáo
99,9%
99,9%
Bộ Giáo dục và Đào tạo
Bộ Giáo dục và Đào tạo, Tổng cục Thống kê
(3) Đến năm 2030, đảm bảo tiếp cận công bằng cho
thức bồi dưỡng thường xuyên vào thực tiễn dạy học, giáo dục trẻ em, học sinh, học viên; thực tiễn quản lý cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông và trung tâm giáo dục thường xuyên. Đánh giá cần kết hợp giữa đánh giá thường xuyên với đánh giá định kì bằng nhiều phương pháp, hình thức phù hợp thông qua bài kiểm tra, bài tập nghiên cứu, bài thu
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Để tự đánh giá trường mầm non, việc xác định nội hàm, phân tích tiêu chí tìm minh chứng và việc thu thập minh chứng thực hiện như thế nào?
10:43 | 01/03/2023
.png)
