Tôi có một câu hỏi như sau: Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông có phải đơn vị sự nghiệp không? Học viện có những đơn vị chức năng nào? Tôi mong nhận được câu trả lời sớm. Câu hỏi của chị N.T.L ở Đồng Nai.
Tôi có câu hỏi thắc mắc là Viện Khoa học Lâm nghiệp Nam Trung Bộ và Tây Nguyên có chức năng gì? Viện Khoa học Lâm nghiệp Nam Trung Bộ và Tây Nguyên phải tư vấn những vấn đề nào? Câu hỏi của anh Minh Nhật đến từ Đồng Nai.
Mẫu đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học mới nhất năm 2024? Bảng minh chứng đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học 2024 được quy định như thế nào? chị B.T-Hà Nội
Cho tổi hỏi chương trình Hoạt động trải nghiệm cấp tiểu học bao gồm những nội dung gì, thời lượng tổ chức Hoạt động trải nghiệm ra sao và việc tổ chức Hoạt động trải nghiệm được thực hiện thông qua những loại hình hoạt động chủ yếu nào? Câu hỏi của chị My (Hà Nội).
hình.
- Tổ chức các hoạt động truyền thông tuyên truyền, vận động, nâng cao nhận thức, chuyển đổi hành vi trên các phương tiện thông tin đại chúng, hệ thống thông tin cơ sở.
- Thành lập các điểm truyền thông, vận động; câu lạc bộ, các nhóm nòng cốt như: người có uy tín trong cộng đồng; nhóm phụ nữ; thanh niên, học sinh, sinh viên người dân tộc thiểu
, người lao động trong các cơ quan, tổ chức, sĩ quan, hạ sĩ quan, quân nhân chuyên nghiệp, chiến sĩ, người làm việc trong lực lượng vũ trang nhân dân, học sinh, sinh viên uống rượu, bia ngay trước, trong giờ làm việc, học tập và nghỉ giữa giờ làm việc, học tập.
- Điều khiển phương tiện giao thông mà trong máu hoặc hơi thở có nồng độ cồn.
- Quảng cáo
Em là học sinh lớp 9 tại một trường THCS trên địa bàn Thành phố Hà Nội. Hiện nay, năm học đã sắp kết thúc và em đang trong quá trình ôn thi để tốt nghiệp THCS và chuyển lên cấp THPT. Em muốn hỏi, em cần chuẩn bị hồ sơ xét tốt nghiệp gì? Điều kiện để học sinh được công nhận tốt nghiệp là gì? Lịch tổ chức xét công nhận tốt nghiệp vào ngày nào? Em
Tôi đang công tác tại trường đại học BT. Hiện trường tôi đang có có tuyển sinh trình độ đại học ngành Giáo dục mầm non. Nhưng sau khi qua kiểm tra, trường tôi đã xác định công bố chỉ tiêu tuyển sinh vượt số lượng theo quy định. Như vậy, tôi muốn hỏi với trường hợp này thì hiệu trưởng nhà trường sẽ bị xử lý như thế nào? Và trường đại học BT có bị
tượng đã trả lại nhà ở công vụ theo quy định tại khoản 5 Điều 81 của Luật này;
9. Học sinh, sinh viên các học viện, trường đại học, cao đẳng, dạy nghề; học sinh trường dân tộc nội trú công lập được sử dụng nhà ở trong thời gian học tập;
10. Hộ gia đình, cá nhân thuộc diện bị thu hồi đất và phải giải tỏa, phá dỡ nhà ở theo quy định của pháp luật mà
Tôi có thắc mắc liên quan tới liên kết đào tạo mong sớm được giải đáp. HIện nay, các trường đại học tuyển sinh rất nhiều sinh viên tham gia học tập chương trình liên kết đào tạo như học tại Việt Nam 2 năm và học tại nước ngoài 2 năm,... Tôi thấy khi tham gia học chương trình liên kết như vậy thì học phí có những nơi đắt hơn gấp đôi so với việc học
) Học sinh, sinh viên.
5. Nhóm tham gia bảo hiểm y tế theo hộ gia đình gồm những người thuộc hộ gia đình, trừ đối tượng quy định tại các khoản 1, 2, 3 và 4 Điều này.
...
Do đó, với thông tin anh cung cấp thì pháp luật hiện không có quy định về quyền lợi khi đi hiến máu bao nhiêu lần sẽ được cấp bảo hiểm y tế, thay vào đó là một số trường hợp nêu
Xin hỏi, Phòng thử nghiệm kiểm tra chỉ tiêu vi sinh vật trong mỹ phẩmđược lắp đặt như thế nào? Nhân viên làm việc trong phòng thí nghiệm kiểm tra chỉ tiêu vi sinh vật phải tuân thủ các lưu ý nào? Câu hỏi của anh H.K (Gia Lai).
Cho tôi hỏi là sinh viên có được thực hiện kinh doanh dịch vụ môi giới bất động sản hay không? Sinh viên khi kinh doanh dịch vụ môi giới bất động sản sẽ không được hưởng thù lao môi giới nếu kết quả giao dịch mua bán không thành công? Anh T.B (Hà Nam)
Tôi có câu hỏi thắc mắc là Quỹ Hỗ trợ và Phát triển sinh viên Việt Nam có cơ cấu tổ chức như thế nào? Quỹ Hỗ trợ và Phát triển sinh viên Việt Nam khi thay đổi trụ sở làm việc cần báo cáo ai? Câu hỏi của anh Quang Minh đến từ Đồng Tháp.
nghiệp trung học cơ sở và trung học phổ thông vào hệ thống giáo dục nghề nghiệp; học sinh, sinh viên nữ đạt trên 30% trong tổng chỉ tiêu tuyển sinh mới.
- Đào tạo lại, đào tạo thường xuyên cho khoảng 25% lực lượng lao động.
- Tỷ lệ lao động là người dân tộc thiểu số qua đào tạo nghề nghiệp đạt 45%.
- Tỷ lệ lao động là người khuyết tật còn khả năng