Từ tháng 06/2026: Học sinh bán trú được hỗ trợ 1.000.000 đồng/tháng/học sinh theo mức chi ở Nghị quyết 03 cho đối tượng cụ thể nào?
Xét Tờ trình số 538/TTr-UBND ngày 29 tháng 4 năm 2026 của Ủy ban nhân dân tỉnh về dự thảo Nghị quyết quy định chính sách hỗ trợ bữa ăn đối với trẻ em, học sinh Trường Nuôi dạy trẻ khuyết tật tỉnh Đồng Tháp; Báo cáo thẩm tra số 13/BCHĐND ngày 06 tháng 5 năm 2026 của Ban Văn hoá - Xã hội Hội đồng nhân dân tỉnh; ý kiến thảo luận của đại biểu Hội đồng nhân dân tại kỳ họp:
Hội đồng nhân dân ban hành Nghị quyết quy định chính sách hỗ trợ bữa ăn cho trẻ em, học sinh Trường Nuôi dạy trẻ khuyết tật tỉnh Đồng Tháp.
Nghị quyết này quy định chính sách hỗ trợ bữa ăn nội trú, bán trú cho trẻ em, học sinh Trường Nuôi dạy trẻ khuyết tật tỉnh Đồng Tháp.
Mức hỗ trợ: Đối với trẻ em, học sinh học bán trú: mỗi trẻ em, học sinh được hỗ trợ 1.000.000 đồng/người/tháng.
Thời gian hỗ trợ: tính theo thời gian học tập thực tế tại trường, tối đa 09 tháng/năm học.
Phương thức hỗ trợ: ngân sách nhà nước cấp kinh phí hỗ trợ bữa ăn đối với trẻ em, học sinh cho cơ sở giáo dục để tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú cho trẻ em, học sinh. Cơ sở giáo dục được cấp kinh phí hỗ trợ có trách nhiệm quản lý, sử dụng và quyết toán kinh phí đúng mục đích, đối tượng theo quy định của Luật Ngân sách nhà nước và các quy định hiện hành.
>> Toàn văn Nghị quyết 21/2026/NQ-HĐND mức phụ cấp Trưởng thôn, Tổ trưởng Tổ dân phố từ 01/7/2026
>> Trưởng thôn kiêm Bí thư chi bộ từ 01/7/2026 hưởng 14.168.000 đồng/tháng
>> Phó trưởng thôn, tổ dân phố từ 01/7/2026 nhận 5.060.000 đồng tiền phụ cấp hàng tháng
>> Chốt từ 01/7/2026 phụ cấp 7.084.000 đồng/tháng với mỗi Trưởng thôn, tổ trưởng tổ dân phố
Từ tháng 06/2026: Học sinh bán trú được hỗ trợ 1.000.000 đồng/tháng/học sinh theo mức chi ở Nghị quyết 03 cho đối tượng cụ thể nào?
Học sinh sinh viên được hướng nghiệp những nội dung nào?
Ngày 24/3/2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư 16/2026/TT-BGDĐT quy định về hướng nghiệp và phân luồng trong giáo dục và có hiệu lực từ ngày ban hành.
Theo đó, tại Điều 4 Thông tư 16/2026/TT-BGDĐT quy định học sinh sinh viên được hướng nghiệp những nội dung sau:
- Cung cấp thông tin nghề nghiệp, gồm: thông tin về ngành, nghề; yêu cầu về năng lực và phẩm chất; điều kiện đào tạo; cơ hội việc làm; xu hướng thị trường lao động; nội dung nhằm nâng cao nhận thức về giá trị lao động, ý thức nghề nghiệp và thái độ học tập.
- Hỗ trợ học sinh tự nhận thức bản thân, gồm: đánh giá năng lực, sở thích, giá trị nghề nghiệp và đặc điểm cá nhân; tư vấn lựa chọn nghề phù hợp; hướng dẫn lập kế hoạch học tập và phát triển nghề nghiệp thông qua các hình thức tư vấn, trắc nghiệm, trao đổi và trải nghiệm hướng nghiệp.
- Phát triển kỹ năng lựa chọn nghề nghiệp, gồm: kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin nghề nghiệp; kỹ năng ra quyết định nghề nghiệp; kỹ năng mềm liên quan đến nghề nghiệp như giao tiếp, làm việc nhóm, giải quyết vấn đề, sáng tạo, thích ứng và các kỹ năng cần thiết khác phục vụ định hướng nghề nghiệp; tinh thần khởi nghiệp và đổi mới sáng tạo.
- Nội dung trải nghiệm nghề nghiệp nhằm giúp học sinh làm quen với môi trường lao động, hoạt động nghề nghiệp, quy trình sản xuất, kinh doanh, dịch vụ và nghiên cứu; nâng cao hiểu biết thực tiễn về nghề nghiệp, mối liên hệ giữa học tập với yêu cầu của thị trường lao động và điều kiện kinh tế - xã hội.
- Nội dung ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong hướng nghiệp, gồm: nâng cao khả năng tiếp cận thông tin nghề nghiệp thông qua nền tảng số, cơ sở dữ liệu nghề nghiệp, công cụ tư vấn trực tuyến và trí tuệ nhân tạo; hỗ trợ học sinh cập nhật xu hướng nghề nghiệp trong bối cảnh hội nhập quốc tế.
Hướng nghiệp cho học sinh sinh viên thông qua các hình thức nào?
Tại Điều 5 Thông tư 16/2026/TT-BGDĐT quy định hướng nghiệp cho học sinh sinh viên thông qua các hình thức sau:
Thực hiện hướng nghiệp thông qua việc tích hợp, lồng ghép nội dung hướng nghiệp trong các môn học và các hoạt động giáo dục của Chương trình giáo dục phổ thông, phù hợp với từng cấp học.
Cơ sở giáo dục phổ thông chủ trì tổ chức tư vấn hướng nghiệp bằng hình thức trực tiếp và trực tuyến; phối hợp với các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở giáo dục đại học, doanh nghiệp và tổ chức liên quan để cung cấp thông tin, tổ chức trải nghiệm, làm cơ sở cho việc lựa chọn hướng đi sau tốt nghiệp phù hợp.
Ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong hoạt động hướng nghiệp; khai thác hệ thống cơ sở dữ liệu, sử dụng các nền tảng trực tuyến để tư vấn, đánh giá năng lực, sở thích, theo dõi lộ trình học tập của học sinh và bảo đảm an toàn thông tin theo quy định.
Tuyên truyền, nâng cao nhận thức về hướng nghiệp cho học sinh, cha mẹ học sinh, người giám hộ của học sinh (sau đây gọi chung là cha mẹ học sinh) và cộng đồng thông qua các hoạt động giáo dục trong và ngoài nhà trường.
Bài viết này có hữu ích không?
- - Nội dung nêu trên là phần giải đáp, tư vấn của chúng tôi dành cho khách hàng của THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Nếu quý khách còn vướng mắc, vui lòng gửi về Email [email protected];
- - Nội dung bài viết chỉ mang tính chất tham khảo;
- - Điều khoản được áp dụng có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc;
- - Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ mail [email protected];
