Tăng mức phụ cấp ưu đãi nghề từ 50% lên 100% cho Giáo viên mầm non, tiểu học theo Nghị quyết 71 và Quyết định 244 khi giảng dạy các trường mầm non, tiểu học ở vùng nào?

Tăng mức phụ cấp ưu đãi nghề từ 50% lên 100% cho Giáo viên mầm non, tiểu học theo Nghị quyết 71 và Quyết định 244 khi giảng dạy các trường mầm non, tiểu học ở vùng nào?

Căn cứ theo khoản 1 Điều 2 Quyết định 244/2005/QĐ-TTg được hướng dẫn bởi tiểu mục 1 Mục 2 Thông tư liên tịch 01/2006/TTLT-BGD&ĐT-BNV-BTC quy định như sau:

Mức phụ cấp và cách tính

1. Mức phụ cấp ưu đãi đối với nhà giáo được quy định như sau:

...

e) Mức phụ cấp 50% áp dụng đối với nhà giáo đang trực tiếp giảng dạy trong các trường mầm non, tiểu học ở miền núi, hải đảo, vùng sâu, vùng xa.

...

Theo đó, hiện nay giáo viên đang trực tiếp giảng dạy trong các trường mầm non, tiểu học ở miền núi, hải đảo, vùng sâu, vùng xa được hưởng mức phụ cấp ưu đãi 50%.

Mặt khác, căn cứ theo tiểu mục 2 Mục 3 Nghị quyết 71-NQ/TW năm 2025 quy định:

NHIỆM VỤ, GIẢI PHÁP

...

2. Đổi mới mạnh mẽ thể chế, tạo cơ chế, chính sách đặc thù, vượt trội cho phát triển giáo dục và đào tạo

...

- Có chính sách ưu đãi đặc thù, vượt trội cho đội ngũ nhà giáo; nâng phụ cấp ưu đãi nghề đối với cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông lên tối thiểu 70% cho giáo viên, tối thiểu 30% cho nhân viên, 100% cho giáo viên ở khu vực đặc biệt khó khăn, biên giới, hải đảo, vùng đồng bào dân tộc thiểu số. Xây dựng chính sách phù hợp để huy động được người giỏi ngoài lực lượng nhà giáo tham gia giảng dạy, huấn luyện trong các cơ sở giáo dục; thực hiện chế độ giảng viên đồng cơ hữu cho những người giỏi đang công tác tại các đơn vị sự nghiệp công lập; có cơ chế khuyến khích huy động người giỏi chủ trì các hoạt động nghiên cứu khoa học tại các cơ sở giáo dục.

...

Dựa theo quy định tại nhiệm vụ, giải pháp trong việc đổi mới mạnh mẽ thể chế, tạo cơ chế, chính sách đặc thù, vượt trội cho phát triển giáo dục và đào tạo yêu cầu phải có chính sách ưu đãi đặc thù, vượt trội cho đội ngũ nhà giáo. Cụ thể, nâng phụ cấp ưu đãi nghề đối với cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông lên tối thiểu 70% cho giáo viên, tối thiểu 30% cho nhân viên, 100% cho giáo viên ở khu vực đặc biệt khó khăn, biên giới, hải đảo, vùng đồng bào dân tộc thiểu số.

Đồng thời, căn cứ theo điểm a khoản 2 Điều 2 Nghị quyết 248/2025/QH15 quy định:

Phát triển nguồn nhân lực ngành giáo dục

...

2. Chính sách đặc thù, vượt trội về đãi ngộ đối với nhân lực trong ngành giáo dục được quy định như sau:

a) Phụ cấp ưu đãi nghề được thực hiện theo lộ trình do Chính phủ quy định đối với cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông công lập với mức tối thiểu 70% đối với giáo viên, tối thiểu 30% đối với nhân viên và 100% đối với giáo viên công tác tại khu vực biên giới, hải đảo, vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn;

...

Theo đó, phụ cấp ưu đãi nghề được thực hiện theo lộ trình do Chính phủ quy định đối với cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông công lập với mức tối thiểu 70% đối với giáo viên, tối thiểu 30% đối với nhân viên và 100% đối với giáo viên công tác tại khu vực biên giới, hải đảo, vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn.

Như vậy, đối với giáo viên tiểu học, giáo viên mầm non đang trực tiếp giảng dạy trong các trường mầm non, tiểu học ở miền núi, hải đảo, vùng sâu, vùng xa quy định tại khoản 1 Điều 2 Quyết định 244/2005/QĐ-TTg sẽ được tăng mức phụ cấp ưu đãi nghề từ 50% lên 100%.

Lưu ý:

Việc xác định khu vực miền núi thực hiện theo hướng dẫn của Ủy ban Dân tộc. Địa bàn hải đảo xác định theo yếu tố địa lý thực tế.Vùng sâu, vùng xa được xác định dựa trên đặc điểm từng địa phương, do Ủy ban nhân dân tỉnh hướng dẫn sau khi có ý kiến thống nhất từ Liên Bộ.

Tăng mức phụ cấp ưu đãi nghề từ 50% lên 100% cho Giáo viên mầm non, tiểu học theo Nghị quyết 71 và Quyết định 244 khi giảng dạy các trường mầm non, tiểu học ở vùng nào? (Hình từ Internet)

Nhà nước có chính sách thu hút trọng dụng đối với giáo viên như thế nào?

Căn cứ vào Điều 25 Luật Nhà giáo 2025 quy định về chính sách thu hút, trọng dụng đối với giáo viên như sau:

- Đối tượng hưởng chính sách thu hút, trọng dụng bao gồm:

+ Người có trình độ cao, người có tài năng, người có năng khiếu đặc biệt, người có kỹ năng nghề cao;

+ Người đến làm việc tại vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi, biên giới, hải đảo và vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn;

+ Nhà giáo làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục, nghiên cứu khoa học trong một số lĩnh vực trọng yếu, thiết yếu theo nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội.

- Chính sách thu hút, trọng dụng bao gồm ưu tiên trong tuyển dụng, tiếp nhận; tiền lương, phụ cấp; đào tạo, bồi dưỡng; quy hoạch, bổ nhiệm; điều kiện làm việc, trang thiết bị làm việc; phúc lợi và chính sách khác theo quy định của pháp luật.

- Địa phương, cơ sở giáo dục có chính sách thu hút, trọng dụng đối với giáo viên phù hợp với điều kiện thực tiễn và nguồn tài chính của địa phương, cơ sở giáo dục.

Chế độ làm việc của giáo viên được quy định thế nào?

Căn cứ theo Điều 16 Luật Nhà giáo 2025 quy định:

Chế độ làm việc của nhà giáo

1. Chế độ làm việc của nhà giáo bao gồm thời gian làm việc, thời gian nghỉ hè hằng năm và các ngày nghỉ khác theo quy định của pháp luật.

2. Thời gian làm việc của nhà giáo là thời gian thực hiện hoạt động nghề nghiệp quy định tại khoản 2 Điều 7 của Luật này.

3. Thời gian nghỉ hè hằng năm và các ngày nghỉ khác của nhà giáo được bố trí phù hợp đối với nhà giáo từng cấp học, trình độ đào tạo và loại hình cơ sở giáo dục theo quy định của Chính phủ.

4. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định chi tiết chế độ làm việc đối với nhà giáo các cấp học và trình độ đào tạo, trừ trường hợp quy định tại khoản 5 Điều này.

5. Bộ trưởng Bộ Công an, Bộ trưởng Bộ Quốc phòng quy định chi tiết chế độ làm việc đối với nhà giáo thuộc thẩm quyền quản lý.

Theo đó, chế độ làm việc của giáo viên bao gồm:

- Chế độ làm việc của nhà giáo bao gồm thời gian làm việc, thời gian nghỉ hè hằng năm và các ngày nghỉ khác theo quy định của pháp luật.

- Thời gian làm việc của nhà giáo là thời gian thực hiện hoạt động nghề nghiệp quy định tại khoản 2 Điều 7 Luật Nhà giáo 2025.

- Thời gian nghỉ hè hằng năm và các ngày nghỉ khác của nhà giáo được bố trí phù hợp đối với nhà giáo từng cấp học, trình độ đào tạo và loại hình cơ sở giáo dục theo quy định của Chính phủ.

- Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định chi tiết chế độ làm việc đối với nhà giáo các cấp học và trình độ đào tạo, trừ trường hợp quy định tại khoản 5 Điều 16 Luật Nhà giáo 2025.

- Bộ trưởng Bộ Công an, Bộ trưởng Bộ Quốc phòng quy định chi tiết chế độ làm việc đối với nhà giáo thuộc thẩm quyền quản lý.