Văn nghị luận từ bỏ thói quen gây bè phái chia rẽ tập thể lớp trong học sinh? Thói quen gây bè phái, chia rẽ tập thể là gì?

Bài 1: mẫu văn nghị luận từ bỏ thói quen gây bè phái chia rẽ tập thể lớp trong học sinh

Trong môi trường học đường, tinh thần đoàn kết là yếu tố quan trọng giúp tập thể lớp phát triển vững mạnh. Tuy nhiên, một số học sinh vẫn có thói quen gây bè phái, chia rẽ tập thể, làm ảnh hưởng đến sự gắn kết chung. Hành vi này có thể xuất phát từ tâm lý ganh đua, ích kỷ hoặc sự tác động của môi trường xung quanh. Khi một lớp học bị chia rẽ, không khí học tập trở nên căng thẳng, các mối quan hệ bị rạn nứt, dẫn đến tình trạng xa lánh, cô lập lẫn nhau. Vì vậy, mỗi học sinh cần nhận thức rõ tác hại của thói quen tiêu cực này và chủ động thay đổi. Hãy đối xử với bạn bè bằng sự chân thành, cởi mở, tôn trọng sự khác biệt và sẵn sàng hợp tác để cùng nhau tiến bộ. Đồng thời, giáo viên và nhà trường cũng cần định hướng, giáo dục học sinh về tinh thần đoàn kết, xây dựng môi trường học tập lành mạnh. Chỉ khi từ bỏ những thói quen xấu, lớp học mới thực sự trở thành một tập thể vững mạnh, nơi mỗi học sinh đều được tôn trọng và phát triển toàn diện.

Bài 2: mẫu văn nghị luận từ bỏ thói quen gây bè phái chia rẽ tập thể lớp trong học sinh

Trong môi trường học đường, tinh thần đoàn kết là yếu tố quan trọng giúp mỗi tập thể lớp trở nên vững mạnh. Tuy nhiên, không ít học sinh vẫn có thói quen gây bè phái, chia rẽ tập thể, làm ảnh hưởng đến mối quan hệ giữa các thành viên trong lớp. Thói quen này thường xuất phát từ sự ganh đua, ích kỷ hoặc mong muốn thể hiện quyền lực cá nhân. Khi tập thể lớp bị chia rẽ, tình bạn bị sứt mẻ, sự hợp tác trong học tập bị ảnh hưởng, thậm chí có thể dẫn đến xung đột, cô lập giữa các nhóm học sinh. Điều này không chỉ làm suy giảm tinh thần tập thể mà còn tạo ra môi trường học đường tiêu cực.

Vì vậy, mỗi học sinh cần nhận thức rõ tác hại của thói quen gây bè phái và chủ động từ bỏ nó. Trước hết, cần đối xử với bạn bè bằng sự chân thành, tôn trọng lẫn nhau, không để cảm xúc cá nhân chi phối hành động. Thay vì chia rẽ, chúng ta nên học cách lắng nghe, thấu hiểu và hợp tác để cùng phát triển. Ngoài ra, giáo viên và nhà trường cũng cần có những biện pháp tuyên truyền, giáo dục về tinh thần đoàn kết, khuyến khích học sinh tham gia các hoạt động tập thể để gắn kết mối quan hệ. Chỉ khi mỗi cá nhân biết sống hòa đồng, bỏ qua hiềm khích và cùng hướng đến mục tiêu chung, tập thể lớp mới thực sự trở thành một môi trường học tập thân thiện, lành mạnh và phát triển bền vững.

Bài 3: mẫu văn nghị luận từ bỏ thói quen gây bè phái chia rẽ tập thể lớp trong học sinh

Đoàn kết là sức mạnh giúp mỗi tập thể lớp vững vàng phát triển, nhưng thực tế, vẫn có những học sinh mang thói quen gây bè phái, chia rẽ nội bộ, làm suy yếu tinh thần tập thể. Hành vi này có thể xuất phát từ lòng ích kỷ, sự ganh đua hoặc mong muốn thao túng người khác. Khi trong lớp hình thành các nhóm chia rẽ, sự gắn kết giữa các thành viên bị phá vỡ, môi trường học tập trở nên căng thẳng, ảnh hưởng đến tinh thần và kết quả học tập chung. Nếu không sớm thay đổi, những thói quen này có thể tạo ra một môi trường tiêu cực, làm mất đi ý nghĩa tốt đẹp của tình bạn và sự hợp tác.

Để từ bỏ thói quen này, mỗi học sinh cần rèn luyện sự chân thành, cởi mở và tôn trọng bạn bè. Hãy biết lắng nghe, thấu hiểu thay vì phân biệt hay bài xích người khác. Khi có mâu thuẫn, hãy bình tĩnh giải quyết trên tinh thần xây dựng thay vì kéo bè kết phái. Đồng thời, giáo viên và nhà trường cũng cần có những biện pháp định hướng, giáo dục học sinh về giá trị của đoàn kết, tạo điều kiện để các em tham gia hoạt động chung nhằm tăng cường sự gắn kết. Một tập thể chỉ thật sự mạnh khi tất cả các thành viên đồng lòng, cùng nhau học tập và phát triển. Vì vậy, hãy từ bỏ thói quen chia rẽ và xây dựng một lớp học đoàn kết, nơi mọi học sinh đều được tôn trọng và yêu thương.