2021 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và bổ nhiệm, xếp lương viên chức giảng dạy trong các trường tiểu học công lập và khoản 2 Điều 2 Thông tư 08/2023/TT-BGDĐT.
+ Đáp ứng tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học hạng II theo quy định tại điểm a, điểm
triển khai Đề án “Tăng cường tiếng Việt cho trẻ em mầm non, học sinh tiểu học vùng DTTS giai đoạn 2016-2020, định hướng đến 2025”[13], cụ thể: bồi dưỡng, nâng cao năng lực chuyên môn nghiệp vụ cho CBQL, GVMN về tăng cường tiếng Việt cho trẻ em DTTS trên cơ sở tiếng mẹ đẻ của trẻ; đầu tư CSVC trường lớp và xây dựng cảnh quan môi trường tăng cường tiếng
:
- Con dưới 18 tuổi (trường hợp này tính đủ theo tháng).
- Con từ 18 tuổi trở lên mà bị khuyết tật, không có khả năng lao động.
- Con đang theo học tại Việt Nam hoặc nước ngoài tại bậc đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp, dạy nghề, kể cả con từ 18 tuổi trở lên đang học phổ thông (tính cả trong thời gian chờ kết quả thi đại học từ tháng 6
Chất xyanua độc như thế nào? Cá nhân có hành vi giết người bằng chất xyanua thì phải chịu án chung thân hay tử hình? Trường hợp người phạm tội giết người được phân vào loại tội phạm nào nếu bị kết án tù chung thân hoặc tử hình?
, trường phổ thông dân tộc nội trú, trường phổ thông dân tộc bán trú, trường giáo dưỡng, trường năng khiếu, trường dự bị đại học, trung tâm giáo dục nghề nghiệp, trường trung cấp không thuộc đối tượng tại điểm g khoản này đạt các tiêu chuẩn sau:
Tác giả 01 sáng kiến được công nhận có hiệu quả áp dụng trong giảng dạy hoặc quản lý, có khả năng nhân rộng
kết quả nghiên cứu khoa học, phát triển công nghệ và đào tạo nguồn nhân lực phục vụ quản lý nhà nước về lâm nghiệp;
d) Xây dựng khu nghiên cứu phát triển, khu công nghệ cao;
đ) Đầu tư phương tiện, trang bị, thiết bị nhằm bảo vệ rừng; quan trắc, cảnh báo nguy cơ cháy rừng; xây dựng công trình phòng cháy và chữa cháy rừng; phòng, trừ sinh vật gây hại
khoa học và công nghệ, giúp Bộ trưởng nghiên cứu, xây dựng chiến lược, quy hoạch, kế hoạch, cơ chế, chính sách trong lĩnh vực thông tin và truyền thông phục vụ công tác quản lý nhà nước của Bộ.
Tên giao dịch quốc tế của Viện: National Institute of Information and Communications Strategy (viết tắt là NIICS).
Viện Chiến lược Thông tin và Truyền thông
thuộc Cục Kiểm lâm gồm các tỉnh, thành phố nào? (Hình từ Internet)
Cơ quan Kiểm lâm vùng 3 có nhiệm vụ, quyền hạn gì trong việc nghiên cứu, ứng dụng, chuyển giao khoa học công nghệ?
Căn cứ khoản 5 Điều 2 Quyết định 539/QĐ-KL-VP năm 2010 quy định về nhiệm vụ, quyền hạn của Cơ quan Kiểm lâm vùng 3 như sau:
Nhiệm vụ, quyền hạn
....
5. Tham gia nghiên
, được hướng dẫn như sau:
1. Cơ sở ngoài công lập hoạt động trong các lĩnh vực giáo dục đào tạo, y tế, văn hoá, thể dục thể thao, phục vụ lợi ích công cộng được Nhà nước giao đất không thu tiền sử dụng đất.
2. Cơ sở ngoài công lập hoạt động trong các lĩnh vực khoa học công nghệ, môi trường (vệ sinh môi trường, cấp, thoát nước và hoạt động môi trường
Tôi là người nước ngoài, cụ thể là quốc tịch Mỹ. Tôi có quen một người bạn gái ở Việt Nam. Vì có ý định kết hôn với cô ấy nên tôi muốn sang Việt Nam để sinh sống và làm việc. Vậy cho tôi hỏi điều kiện để người lao động nước ngoài vào làm việc ở Việt Nam là gì? Người lao động nước ngoài có bắt buộc phải xin giấy phép lao động khi làm việc tại Việt
Con tôi bị viêm phổi, đang uống thuốc và theo dõi được 3 ngày nhưng cháu vẫn sốt dai dẳng mặc dù đã dùng kháng sinh theo bác sĩ. Bác sĩ chỉ định làm xét nghiệm cận lâm sàng, khi có kết quả gia đình tôi được báo là cháu bị tràn dịch màng phổi. Gần 2 tuần điều trị và được xuất viện nên tôi muốn tìm hiểu xét nghiệm cận lâm sàng là như thế nào? Việc
Tôi được biết Hội Mỹ thuật Việt Nam là tổ chức chính trị, xã hội và nghề nghiệp của những người sáng tác hội hoạ, đồ hoạ, điêu khắc, mỹ thuật ứng dụng và phê bình mỹ thuật. Vậy, phải đáp ứng những điều kiện gì để trở thành hội viên của Hội Mỹ thuật Việt Nam? Hội viên có những nhiệm vụ và quyền hạn gì? Câu hỏi của anh Minh (Long An).
đảm theo Quy định thi hành Điều lệ Đảng của Ban Chấp hành Trung ương khoá XIII thì phải có trình độ học vấn tối thiểu hoàn thành chương trình bậc tiểu học.
Trình độ học vấn của người vào Đảng là già làng, trưởng bản, người có uy tín, đang sinh sống ở miền núi, biên giới, hải đảo, vùng đồng bào dân tộc thiểu số và vùng có điều kiện kinh tế - xã hội
giáo viên chủ nhiệm trung học cơ sở có các quyền sau đây:
- Được tự chủ thực hiện nhiệm vụ chuyên môn với sự phân công, hỗ trợ của tổ chuyên môn và nhà trường.
- Được hưởng lương, chế độ phụ cấp, chính sách ưu đãi (nếu có) theo quy định; được thay đổi chức danh nghề nghiệp; được hưởng các quyền lợi về vật chất, tinh thần theo quy định.
- Được tạo
-BNNPTNT .
- Bản sao quyết định chuyển mục đích sử dụng rừng sang mục đích khác được cơ quan có thẩm quyền phê duyệt hoặc bản sao quyết định phê duyệt dự án lâm sinh hoặc tài liệu chứng minh việc thực hiện các biện pháp lâm sinh hoặc chương trình, đề tài nghiên cứu khoa học được cơ quan có thẩm quyền phê duyệt đối với các trường hợp khai thác tận dụng gỗ loài
vườn vững mạnh, đáp ứng ngày càng cao nhu cầu của thị trường.
3. Tuyên truyền, huấn luyện, tham gia đào tạo nghề, phổ biến kinh nghiệm, chuyển giao công nghệ kỹ thuật làm kinh tế VAC. Cung cấp các dịch vụ về khoa học kỹ thuật, cây, con giống, vật tư, công cụ, chế biến và tiêu thụ sản phẩm. Xuất bản tài liệu huấn luyện, phổ biến kỹ thuật và quản lý
Người lao động nước ngoài có được tham gia và đóng kinh phí Công đoàn hay không? Công ty tôi có người lao động là người nước ngoài. Cho tôi hỏi người lao động trong trường hợp này có được tham gia vào Công đoàn không? Việc đóng phí Công đoàn cho người lao động nước ngoài như thế nào?
đào tạo trình độ tiến sĩ, được quy định chi tiết tại quy chế của cơ sở đào tạo tùy theo yêu cầu của từng lĩnh vực, ngành đào tạo cụ thể. Kết quả nghiên cứu được thể hiện trong luận án tiến sĩ và những công bố khoa học có liên quan của nghiên cứu sinh.
Theo đó, chương trình đào tạo trình độ tiến sĩ do cơ sở đào tạo xây dựng, thẩm định và ban hành
đảm cho người lao động có điều kiện thuận lợi hơn so với quy định của pháp luật về lao động.
(2) Bảo đảm quyền và lợi ích hợp pháp của người sử dụng lao động, quản lý lao động đúng pháp luật, dân chủ, công bằng, văn minh và nâng cao trách nhiệm xã hội.
(3) Tạo điều kiện thuận lợi đối với hoạt động tạo việc làm, tự tạo việc làm, dạy nghề và học nghề
năng lượng tái tạo ở các cấp;
- Khuyến khích và hỗ trợ các trường đại học, các cơ sở dạy nghề phát triển giáo trình và giảng dạy các môn học mới liên quan tới năng lượng tái tạo.
- Khuyến khích, hỗ trợ công tác nghiên cứu và phát triển năng lượng tái tạo trong các tổ chức nghiên cứu khoa học kỹ thuật, đặc biệt đối với việc nghiên cứu sâu các công