hoặc chuyên ngành văn thư - lưu trữ, lưu trữ học. Trường hợp có bằng tốt nghiệp đại học chuyên ngành khác phải có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ văn thư do cơ sở đào tạo có thẩm quyền cấp.
Kinh nghiệm
(thành tích công tác)
Có thời gian giữ ngạch văn thư viên trung cấp và tương đương, trong đó nếu có thời gian tương đương với ngạch văn thư viên
Cầu Giấy).
Thủ tục nhập học lớp 10 như thế nào?
Căn cứ theo Điều 10 Quy chế ban hành kèm theo Thông tư 11/2014/TT-BGDĐT (có cụm từ bị bãi bỏ bởi Điều 2 Thông tư 05/2018/TT-BGDĐT) quy định như sau:
Trách nhiệm của sở giáo dục và đào tạo
1. Lập kế hoạch tuyển sinh, trình Ủy ban nhân dân cấp tỉnh phê duyệt, bao gồm các nội dung chính sau: địa bàn
Tổng Thư ký giúp việc Ban Thường trực Trung ương Hội điều hành công việc của cơ quan Trung ương Hội, có nhiệm vụ và quyền hạn gì? Ban Thường trực Trung ương Hội Luật gia Việt Nam bao gồm những ai? Nhiệm vụ, quyền hạn của Ban? Câu hỏi đến từ anh K.G sống ở Bình Dương.
Các quan điểm nào được nêu rõ trong chiến lược phát triển gia đình Việt Nam đến năm 2030? Việc xây dựng gia đình Việt Nam là hạt nhân tế bào lành mạnh của xã hội thuộc mục tiêu chung của chiến lược có phải không? Các quy định về hoàn thiện chính sách pháp luật về gia đình trong chiến lược gồm những nội dung gì? Anh Ngọc Thành (TP.HCM) đặt câu hỏi.
. Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của cán bộ viên chức; đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp và học sinh;
- Thực hiện nhiệm vụ theo đúng quy chế, quy định của pháp luật.
(2) Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng
- Có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm trở lên (hoặc có bằng tốt nghiệp cao đẳng trở lên các chuyên ngành khác phù hợp với vị trí việc làm
pháp luật.
(2) Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng
- Có bằng tốt nghiệp cao đẳng trở lên chuyên ngành Công nghệ thiết bị trường học (hoặc có bằng tốt nghiệp cao đẳng trở lên các chuyên ngành khác phù hợp với vị trí việc làm thiết bị, thí nghiệm ở trường trung học);
- Hoàn thành chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên
quy định tại Điều 131 của Luật này;
d) Công trình sửa chữa, cải tạo bên trong công trình hoặc công trình sửa chữa, cải tạo mặt ngoài không tiếp giáp với đường trong đô thị có yêu cầu về quản lý kiến trúc theo quy định của cơ quan nhà nước có thẩm quyền; nội dung sửa chữa, cải tạo không làm thay đổi công năng sử dụng, không làm ảnh hưởng đến an toàn
Xin chào ban tư vấn. Tôi có câu hỏi mong được ban tư vấn giúp đỡ, hỗ trợ giải đáp. Tôi muốn được biết thêm về những quy định trong việc đẩy mạnh cải cách hành chính, chuyển đổi số và nâng cao năng lực quản lý nhà nước về đất đai hiện nay. Mong sớm nhận được phản hồi từ ban tư vấn. Xin cảm ơn.
Quy định về điều lệ tổ chức và hoạt động đối với tổ chức khoa học và công nghệ công lập cần đáp ứng những điều kiện gì? Hồ sơ đề nghị thành lập tổ chức gồm các giấy tờ gì, gửi về cho cơ quan nào? Đây là câu hỏi của anh Trung Võ đến từ Phú Thọ.
dục nâng cao đối với môn chuyên do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định; nghiên cứu, áp dụng các phương pháp dạy học, phương pháp kiểm tra, đánh giá tiên tiến vào dạy học, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh.
- Tham mưu hiệu trưởng xây dựng, tổ chức thực hiện kế hoạch phát triển hoạt động hợp tác giữa nhà trường với các
Cho tôi hỏi pháp luật quy định gì đối với Hiệu trưởng có phải chịu trách nhiệm khi giáo viên tiểu học thiếu trách nhiệm không kiểm tra số lượng học sinh trước và sau khi xuống khỏi xe đưa rước hay không? Xin cảm ơn, câu hỏi của bạn M.A (Thái Bình)
. Có phẩm chất đạo đức tốt;
2. Có trình độ cử nhân luật trở lên;
3. Đã được đào tạo nghề luật sư hoặc được miễn đào tạo nghề luật sư; đã qua thời gian tập sự hành nghề luật sư hoặc tập sự trợ giúp pháp lý;
4. Có sức khỏe bảo đảm thực hiện trợ giúp pháp lý;
5. Không đang trong thời gian bị xử lý kỷ luật.
Theo quy định trên thì chỉ với bằng cử nhân
không?
Cũng theo Điều 6 Thông tư 38/2022/TT-BGTVT quy định về tiêu chuẩn đối với chức danh Tìm kiếm cứu nạn hàng hải hạng 3 như sau:
Tìm kiếm cứu nạn hàng hải hạng III, Mã số: V.12.45.03
...
2. Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng:
a) Có bằng tốt nghiệp đại học trở lên với ngành hoặc chuyên ngành đào tạo phù hợp với yêu cầu của vị trí việc
luật về đấu thầu theo thẩm quyền, trách nhiệm quy định tại Luật này và quy định khác của pháp luật có liên quan.
5. Đào tạo, bồi dưỡng kiến thức, nghiệp vụ chuyên môn về đấu thầu.
6. Hợp tác quốc tế về đấu thầu.
Theo đó, trách nhiệm quản lý nhà nước về đấu thầu được quy định tại Điều 84 Luật Đấu thầu 2023 như sau:
Trách nhiệm quản lý nhà nước về
tiêu chuẩn về năng lực và trình độ như thế nào?
Công chức muốn dự thi nâng ngạch lên Chấp hành viên cao cấp phải đáp ứng những tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ quy định tại khoản 3 Điều 6 Thông tư 02/2024/TT-BTP và tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng quy định tại khoản 4 Điều 6 Thông tư 02/2024/TT-BTP cụ thể:
Tiêu chuẩn về năng lực
giáo; quản lý quỹ khuyến khích, phát triển đội ngũ nhà giáo; quản lý tổ chức xã hội - nghề nghiệp của nhà giáo.
- Chế độ đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo.
- Chính sách tiền lương và các chế độ đãi ngộ, hỗ trợ, thu hút đối với nhà giáo.
- Tôn vinh, khen thưởng, kỷ luật; tạm đình chỉ giảng dạy đối với nhà giáo.
- Quản lý cơ sở dữ liệu về đội ngũ nhà giáo
Kinh doanh môn Võ cổ truyền, Vovinam cần đáp ứng điều kiện gì để được cấp Giấy chứng nhận đủ điều kiện kinh doanh hoạt động thể thao? - Câu hỏi của anh D.H (Bình Dương)
Tôi có câu hỏi là việc thử nghiệm đánh giá sinh học trang thiết bị y tế trên động vật được coi là hợp lý khi nào? Người thực hiện thử nghiệm đánh giá sinh học trang thiết bị y tế trên động vật có năng lực như thế nào? Câu hỏi của anh T.P đến từ Bình Dương.
Tôi cói thắc mắc là Báo điện tử Chính phủ có phải là cơ quan ngôn luận của Chính phủ không? Nhiệm vụ và quyền hạn của Báo điện tử Chính phủ là gì? Báo điện tử Chính phủ có bao nhiêu đơn vị trực thuộc? - Câu hỏi của chị Yến (Bình Dương).
quản lý về giáo dục hoà nhập
1. Xây dựng chiến lược, kế hoạch hành động, ban hành văn bản chỉ đạo, hướng dẫn, quản lý, thanh tra, giám sát việc thực hiện giáo dục hoà nhập.
2. Xác định nội dung, yêu cầu của chương trình giáo dục hòa nhập, biên soạn tài liệu dạy và học.
3. Đào tạo, bồi dưỡng, phát triển nguồn nhân lực cho giáo dục hoà nhập.
4. Đầu