, phẩm chất đạo đức; chăm lo đời sống cán bộ, nhân viên; vai trò của cá nhân trong công tác xây dựng Đảng và các đoàn thể; công tác tham gia các hoạt động xã hội, từ thiện...).
- Đối với người làm công tác lãnh đạo, quản lý nêu tóm tắt thành tích của đơn vị, riêng thủ trưởng đơn vị kinh doanh lập bảng thống kê so sánh các tiêu chí: Giá trị tổng sản
đảm cho người lao động có điều kiện thuận lợi hơn so với quy định của pháp luật về lao động.
(2) Bảo đảm quyền và lợi ích hợp pháp của người sử dụng lao động, quản lý lao động đúng pháp luật, dân chủ, công bằng, văn minh và nâng cao trách nhiệm xã hội.
(3) Tạo điều kiện thuận lợi đối với hoạt động tạo việc làm, tự tạo việc làm, dạy nghề và học nghề
Tôi muốn biết để có thể đảm nhận vị trí Phó bí thư đảng ủy trực thuộc Trung ương thì cần phải đáp ứng được những tiêu chuẩn nào? Nếu được đảm nhận vị trí Phó bí thư đảng ủy trực thuộc trung ương thì sẽ được hưởng phụ cấp chức vụ lãnh đạo theo hệ số bao nhiêu? Câu hỏi của anh Ân từ TP.HCM.
Cho tôi hỏi chứng chỉ bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng quản lý nhà nước (chứng chỉ quản lý nhà nước) của tôi đã được cấp từ năm 2011. Vậy tôi có thể dùng chứng chỉ này để làm điều kiện nâng lên ngạch chuyên viên chính không? Lên chuyên viên chính thì hệ số lương là bao nhiêu? Câu hỏi của anh Toàn từ Cần Thơ.
học cơ sở.
- Học bạ cấp trung học cơ sở.
- Giấy xác nhận chế độ ưu tiên do cơ quan có thẩm quyền cấp (nếu có).
- Giấy xác nhận do ủy ban nhân dân xã, phường, thị trấn cấp (đối với người học đã tốt nghiệp trung học cơ sở từ những năm học trước) không trong thời gian thi hành án phạt tù; cải tạo không giam giữ hoặc vi phạm pháp luật.
- Các giấy tờ
Chị ơi cho em hỏi: Người học ngành nuôi trồng thủy sản nước mặn, nước lợ trình độ trung cấp muốn tốt nghiệp phải hoàn thành tối thiểu bao nhiêu tín chỉ? Học xong ngành này phải có tối thiểu những kiến thức? Đây là câu hỏi bạn Thế Anh đến từ Cà Mau.
Cho tôi hỏi trong trường trung học phổ thông chuyên có quy định số học sinh của lớp không? Tôi thắc mắc đối với lớp chuyên và lớp không chuyên thì có quy định số học sinh trên lớp không? Mong được giải đáp. Đây là câu hỏi của Hải Dương đến từ Hải Phòng.
Chị ơi cho em hỏi: Nghề rèn, dập trình độ cao đẳng là ngành nghề như thế nào? Sau khi tốt nghiệp nghề này thì người học phải đạt được tối thiểu những kiến thức nào? Đây là câu hỏi của bạn Hoàng Tiến đến từ Đà Nẵng.
huyết còn là yếu tố thúc đẩy sự sáng tạo. Những người trẻ với thần sáng tạo không chỉ góp phần xây dựng cộng đồng mà còn thúc đẩy sự phát triển của xã hội. Thực tế cho thấy, nhiều sáng kiến của người trẻ đem lại giá trị vô cùng to lớn. Ví dụ, nhiều doanh nhân khởi nghiệp thành công từ khi còn rất trẻ, họ mang đến cho xã hội những sản phẩm, dịch vụ
làm việc, kể từ ngày khai giảng năm học, khóa học, cha mẹ (hoặc người chăm sóc) trẻ mẫu giáo; học sinh tiểu học, học sinh trung học cơ sở nộp đơn đề nghị hỗ trợ học tập cho Phòng Giáo dục và Đào tạo, học sinh trung học phổ thông nộp đơn đề nghị hỗ trợ học tập cho Sở Giáo dục và Đào tạo, học sinh, sinh viên học tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp và cơ
người có kinh nghiệm, hiểu biết tâm lý người dưới 18 tuổi.
Người có kinh nghiệm, hiểu biết tâm lý người dưới 18 tuổi là người có thâm niên công tác trong lĩnh vực tư pháp, quản lý, đào tạo, bảo vệ, chăm sóc và giáo dục người dưới 18 tuổi; người được đào tạo về giáo dục thanh, thiếu niên, nhi đồng hoặc những người khác có kinh nghiệm, hiểu biết tâm lý
thuộc Chính phủ, cơ quan khác ở trung ương được phân cấp trực tiếp quản lý trong các lĩnh vực:
a) Quốc phòng theo quy định riêng của Chính phủ và các văn bản hướng dẫn thực hiện;
b) An ninh và trật tự an toàn xã hội theo quy định riêng của Chính phủ và các văn bản hướng dẫn thực hiện;
c) Sự nghiệp giáo dục - đào tạo và dạy nghề, bao gồm hoạt động
tác quản lý, công tác Đảng, đoàn thể và các công tác xã hội khác.
Có bị hạ bậc khi không có chứng chỉ chuẩn chức danh nghề nghiệp của giảng viên giáo dục nghề nghiệp chính (hạng II)?
Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo của giảng viên giáo dục nghề nghiệp chính (hạng II) là gì?
Căn cứ khoản 2 Điều 4 Thông tư 03/2018/TT-BLĐTBXH quy định về tiêu chuẩn
học sinh theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Thực hiện kế hoạch phổ cập giáo dục trong phạm vi được phân công.
- Tổ chức cho giáo viên, nhân viên, học sinh tham gia các hoạt động xã hội.
- Quản lý giáo viên, nhân viên theo quy định của pháp luật.
- Huy động, quản lý, sử dụng các nguồn lực cho hoạt động giáo dục theo quy định của pháp luật
Em ơi cho anh hỏi: Việc phát triển, chuyển giao và áp dụng công nghệ chống sa mạc hóa có thể hợp tác song phương hay đa phương? Phát triển, bảo vệ và sử dụng các công nghệ và kinh nghiệm truyền thống của mình trong việc chống sa mạc hóa còn tùy thuộc vào những vấn đề nào? Đây là câu hỏi của anh Minh Thắng đến từ Đà Nẵng.
học cơ sở.
- Học bạ cấp trung học cơ sở.
- Giấy xác nhận chế độ ưu tiên do cơ quan có thẩm quyền cấp (nếu có).
- Giấy xác nhận do ủy ban nhân dân xã, phường, thị trấn cấp (đối với người học đã tốt nghiệp trung học cơ sở từ những năm học trước) không trong thời gian thi hành án phạt tù; cải tạo không giam giữ hoặc vi phạm pháp luật.
- Các giấy tờ
bằng tốt nghiệp trung học cơ sở.
3. Học bạ cấp trung học cơ sở.
4. Giấy xác nhận chế độ ưu tiên do cơ quan có thẩm quyền cấp (nếu có).
5. Giấy xác nhận do ủy ban nhân dân xã, phường, thị trấn cấp (đối với người học đã tốt nghiệp trung học cơ sở từ những năm học trước) không trong thời gian thi hành án phạt tù; cải tạo không giam giữ hoặc vi phạm
Cho hỏi những trường hợp nào không thực hiện chính sách tinh giản biên chế năm 2022? Thời gian gửi danh sách tinh giản biên chế là khi nào? Câu hỏi của chị Hà đến từ An Giang.
Nghị quyết 135/NQ-CP thống nhất nội dung các dự án Luật Thủ đô, Luật Trật tự, an toàn giao thông đường bộ, Luật Đường bộ và Luật Công nghiệp quốc phòng phải không? anh T.T - Hà Nội
trực thuộc Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn, có chức năng nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ, hợp tác quốc tế, tư vấn chính sách, điều tra cơ bản, thông tin, đào tạo, dịch vụ về lĩnh vực nông nghiệp và phát triển nông thôn phục vụ chức năng quản lý nhà nước của Bộ.
2. Viện Chính sách và Chiến lược phát triển nông nghiệp nông thôn có tư