ương đã có thông báo về việc không tuân thủ quy định kiểm dịch thực vật của Việt Nam;
c) Vật thể từ quốc gia hoặc vùng lãnh thổ có thông tin chính thức về sự bùng phát đối tượng kiểm dịch thực vật của Việt Nam.
Đối chiếu quy định trên, tạm ngừng xuất khẩu vật thể thuộc diện kiểm dịch thực vật trong những trường hợp sau đây:
- Vật thể có nguy cơ cao
:
a) Mang thai từ tháng thứ 07 hoặc từ tháng thứ 06 nếu làm việc ở vùng cao, vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo;
b) Đang nuôi con dưới 12 tháng tuổi, trừ trường hợp được người lao động đồng ý.
...
Theo quy định trên, doanh nghiệp được quyền cử người lao động đang nuôi con dưới 12 tháng tuổi đi công tác xa khi người này đồng ý.
Người lao động
ra viện.
2. Biên phòng cửa khẩu cảng tiếp nhận văn bản của thuyền trưởng, lập hồ sơ vụ việc, không làm thủ tục nhập cảnh đối với thuyền viên, hành khách; thông báo cho các cơ quan chức năng liên quan; cử cán bộ thực hiện giám sát trong thời gian thuyền viên, hành khách chữa bệnh.
...
Theo đó, văn bản thuyền trưởng gửi Biên phòng cửa khẩu cảng sau
Các yêu cầu về thiết bị đối với hóa chất nguy hiểm được quy định như thế nào? Yêu cầu về phương tiện chứa và nhãn hóa chất nguy hiểm phải tuân thủ những gì? Hóa chất nguy hiểm dễ cháy, nổ, tiếp xúc trực tiếp với các hóa chất nguy hiểm khác phải đảm bảo quy định ra sao? Anh Khanh đến từ Lào Cai đăt câu hỏi.
ương đến cấp xã theo nguyên tắc:
(1) Mức lương chức vụ phải thể hiện thứ bậc trong hệ thống chính trị; giữ chức vụ lãnh đạo nào thì hưởng lương theo chức vụ đó, nếu một người giữ nhiều chức vụ thì hưởng một mức lương chức vụ cao nhất; giữ chức vụ lãnh đạo tương đương nhau thì hưởng mức lương chức vụ như nhau; mức lương chức vụ của người lãnh đạo cấp
gia thực hiện theo quy định tại điểm a khoản 2 Điều 11 Thông tư 17/2022/TT-BLĐTBXH.
Thứ hai, hoạt động đánh giá, công nhận, cấp chứng chỉ kỹ năng nghề quốc gia; tổ chức in và quản lý phôi chứng chỉ kỹ năng nghề quốc gia; thực hiện chế độ thông tin, báo cáo, thống kê và chuyển phát thẻ đánh giá viên kỹ năng nghề quốc gia, chứng chỉ kỹ năng nghề quốc
%. Công tác tham gia học tập nghị quyết tỷ lệ tham gia đạt trên ........%, đang viên có ý thức cao trông việc viết bài thu hoạch. Cụ thể hóa từng nội dung để triển khai tới ban lãnh đạo trường, các tổ chức đoàn thể cùng tổ chức triển khai thực hiện. Do vậy các nhiệm vụ phát triển nhà trường đều đạt kết quả tốt.
...
Phần thứ hai
PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ
điều kiện sống, đào tạo công nghệ mới
i) Đào tạo cán bộ thu thập và dự báo về hạn hán và sản xuất lương thực
j) Tăng cường năng lực cho các cơ sở nghiên cứu của mỗi nước trong việc xây dựng kế hoạch chiến lược.
k) Trao đổi các chuyến đi thăm lẫn nhau để tăng cường trao đổi và hỏi hỏi kinh nghiệm.
...
Theo đó, tăng cường năng lực và đào tạo cho
phòng, an ninh theo quy định của Luật Giáo dục đại học. Các ngành chuyên môn đặc thù do Thủ tướng Chính phủ quy định.
Như vậy, theo quy định trên thì đối tượng không phải đóng học phí gồm có:
- Học sinh tiểu học trường công lập.
- Người theo học các ngành chuyên môn đặc thù đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội, quốc phòng, an ninh theo quy
liên quan đến phân vùng và cảnh báo sớm thiên tai sạt lở đất, lũ quét như: quy trình, quy định, định mức kinh tế kỹ thuật về điều tra, khảo sát, dự báo - cảnh báo,...
- Đến năm 2025, hoàn thành bộ bản đồ phân vùng rủi ro do sạt lở đất, lũ quét tỷ lệ 1:50.000 hiển thị trên nền thông tin địa lý tỷ lệ 1:25.000 cho 37 tỉnh miền núi, trung du; tỷ lệ 1
Mình là cá nhân có vườn trồng trọt thanh long sản lượng lớn ngoài ra còn thu tại vườn của các hộ lân cận muốn xuất mặt hàng thanh long ra nước ngoài thì có được không? Thủ tục xin giấy phép xuất khẩu như thế nào?
, nêu nhiệm vụ, giải pháp về phát triển thị trường lao động, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, tạo việc làm bền vững cho người lao động, trong đó nhấn mạnh: " Tạo việc làm cho người lao động phải gắn với mục tiêu phát triển bền vững nhằm giải phóng sức sản xuất, nâng cao tay nghề, thu nhập và bảo đảm an toàn tại nơi làm việc cho người lao động. Thúc
Em ơi cho chị hỏi: Giao tiếp sư phạm trong chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học có những nội dung nào? Học phần giao tiếp sư phạm trong chương trình này là bắt buộc hay tự chọn vậy em? Em hỗ trợ giải đáp nhanh giúp chị nhé! Cảm ơn em! Câu hỏi của chị Thu Phương đến từ Cà Mau.
Nhà tôi trồng Táo tây quả tươi vậy tôi muốn hỏi rằng tiêu chuẩn hiện nay thì táo tây quả tươi phải đảm bảo yêu cầu về chất lượng độ chín như thế nào? Táo tây quả tươi ở hạng đặc biệt có được phép hư hỏng nhẹ hay không? Xin cảm ơn! Câu hỏi của bạn Thanh đến từ Lâm Đồng.
Tôi muốn hỏi rằng: Pháp luật quy định như thế nào về cấp học và độ tuổi của giáo dục phổ thông? Giáo dục phổ thông chia làm mấy giai đoạn? Và mục tiêu, nội dung và chương trình học của giáo dục phổ thông thực hiện theo những yêu cầu gì? Giải đáp thắc giúp tôi. Xin cảm ơn.
Xin chào ban biên tập, cha tôi là thương binh từng tham gia cách mạng. Cho tôi hỏi về việc giám định lại tỷ lệ tổn thương cơ thể với thương binh như thế nào? Điều kiện và hồ sơ khám giám định lại tỷ lệ tổn thương cơ thể ra sao và chế độ bảo hiểm xã hội có thay đổi gì? Tôi cảm ơn!
Theo tôi được biết, sát hạch lý thuyết cấp giấy phép lái tàu đối với lái tàu trên đường sắt đô thị, có phần kiến thức chung và phần kiến thức chuyên môn. Cho tôi hỏi, nội dung từng phần gồm những gì? Sát hạch lý thuyết bằng những hình thức nào? Thí sinh dự thi sát hạch lý thuyết cấp giấy phép lái tàu đối với lái tàu trên đường sắt đô thị được công
Tôi muốn hỏi phạm vi vành đai biên giới do cơ quan nào xác định sau khi có ý kiến bằng văn bản của Bộ Quốc phòng, Bộ Công an, Bộ Ngoại giao? - câu hỏi của chị H.T (Bến Tre)
Thanh niên Việt Nam là người có độ tuổi từ bao nhiêu? Là Thanh niên Việt Nam thì cần có những trách nhiệm gì theo quy định của pháp luật? Nguyên tắc bảo đảm thực hiện quyền, nghĩa vụ của thanh niên và chính sách của Nhà nước đối với thanh niên như thế nào?
quốc gia, vùng liên tỉnh, vùng kinh tế trọng điểm, đô thị loại đặc biệt và các loại đô thị khác, đô thị mới liên tỉnh, các cửa khẩu biên giới quốc tế quan trọng, các khu công nghệ cao, khu kinh tế đặc thù…;
3. 5. Nghiên cứu, đề xuất việc lồng ghép các quy hoạch môi trường trong các đồ án quy hoạch xây dựng, quy hoạch lĩnh vực hạ tầng kỹ thuật