biểu mẫu công văn đề nghị chấp thuận cơ sở đào tạo thẩm tra viên an toàn giao thông đường bộ:
(1): Tên tổ chức, đơn vị có nhu cầu.
(2): Tên tổ chức, đơn vị cấp trên trực tiếp (nếu có) của tổ chức, đơn vị có nhu cầu.
(3): Tổ chức, đơn vị có nhu cầu tự giới thiệu ngắn gọn về mình.
(4): Kê khai 01 trong 03 trường hợp này.
Tải Mẫu Công văn đề nghị
Khái niệm về đào tạo tích lũy mô - đun
Căn cứ theo khoản 2 Điều 2 Thông tư 04/2022/TT-BLĐTBXH quy định việc tổ chức đào tạo trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng theo niên chế hoặc theo phương thức tích lũy mô - đun hoặc tín chỉ quy định về khái niệm đào tạo tích lũy mô - đun cụ thể như sau:
"Điều 2. Giải thích từ ngữ
Trong Thông tư này, các
các đơn vị, bộ phận chuyên môn, nghiệp vụ thuộc, trực thuộc Tổng cục Thuế, Trường Nghiệp vụ Thuế có liên quan đến việc tổ chức thi; các thành viên được mời từ các đơn vị thuộc Bộ Tài chính, Hội nghề nghiệp, Trường đại học, Học viện có trình độ chuyên môn nghiệp vụ về thuế hoặc kế toán do Tổng cục trưởng Tổng cục Thuế quyết định.
b) Không bố trí làm
theo mẫu số 02 ban hành kèm theo Thông tư 08/2017/TT-BLĐTBXH.
Hiệu trưởng, Giám đốc cơ sở hoạt động giáo dục nghề nghiệp tổ chức xếp loại nhà giáo dạy thực hành trình độ trung cấp ở cấp cơ sở theo mẫu số 03 ban hành kèm theo Thông tư 08/2017/TT-BLĐTBXH.
Lưu ý, Thông tư này không áp dụng đối với nhà giáo giảng dạy nhóm ngành đào tạo giáo viên thuộc
loại nhà giáo dạy thực hành trình độ cao đẳng thực hiện như thế nào?
Căn cứ theo Điều 50 Thông tư 08/2017/TT-BLĐTBXH quy định về quy trình đánh giá, xếp loại nhà giáo như sau:
Quy trình đánh giá, xếp loại nhà giáo
1. Nhà giáo tự đánh giá, xếp loại (theo mẫu số 01 ban hành kèm theo Thông tư này).
2. Khoa, tổ bộ môn tổ chức đánh giá, xếp loại nhà
cao đẳng xếp loại đạt chuẩn loại C thực hiện như thế nào?
Căn cứ theo Điều 50 Thông tư 08/2017/TT-BLĐTBXH quy định về quy trình đánh giá, xếp loại nhà giáo như sau:
Quy trình đánh giá, xếp loại nhà giáo
1. Nhà giáo tự đánh giá, xếp loại (theo mẫu số 01 ban hành kèm theo Thông tư này).
2. Khoa, tổ bộ môn tổ chức đánh giá, xếp loại nhà giáo (theo
sau:
a) Giáo trình, bài giảng, tài liệu học tập dưới dạng điện tử;
b) Sách, báo, tài liệu dưới dạng số;
c) Các loại trò chơi điện tử bao gồm trò chơi trên máy tính đơn, trò chơi trực tuyến, trò chơi trên diện thoại di động; trò chơi tương tác qua truyền hình;
d) Sản phẩm giải trí trên mạng viễn thông di động và cố định;
đ) Thư viện số, kho dữ
Em ơi cho chị hỏi: Trong cơ sở giáo dục đại học thì truyền thông, giáo dục sức khỏe được thực hiện dưới những hình thức nào? Và việc chăm sóc sức khỏe người học được quy định như thế nào? Đây là câu hỏi của chị Khánh Vân đến từ Hà Giang.
chuẩn sau:
a. Có phẩm chất đạo đức tốt, lý lịch rõ ràng; có tín nhiệm về chuyên môn nghiệp vụ, có sức khỏe và năng lực quản lý, điều hành hoạt động của Trường.
b. Có bằng thạc sĩ trở lên về một ngành chuyên môn phù hợp với nhiệm vụ đào tạo của Trường; đã được đào tạo bồi dưỡng về nghiệp vụ quản lý nhà trường.
c. Có thâm niên giảng dạy hoặc tham gia
) Cán bộ, công chức, viên chức hoặc người tốt nghiệp cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp được tuyển chọn vào Công an nhân dân thì căn cứ vào trình độ được đào tạo, quá trình công tác, nhiệm vụ được giao và bậc lương được xếp để phong cấp bậc hàm tương ứng;
c) Chiến sĩ nghĩa vụ được phong cấp bậc hàm khởi điểm là Binh nhì.
2. Điều kiện
Mục đích hoạt động của Hội Luật quốc tế Việt Nam là gì?
Theo Điều 2 Điều lệ (sửa đổi, bổ sung) Hội Luật quốc tế Việt Nam phê duyệt kèm theo Quyết định 680/QĐ-BNV năm 2021 quy định về tôn chỉ, mục đích như sau:
Tôn chỉ, mục đích
1. Hội Luật quốc tế Việt Nam (sau đây gọi tắt là Hội) là tổ chức xã hội - nghề nghiệp của công dân, tổ chức Việt Nam
giáo dục nghề nghiệp đảm bảo việc làm phù hợp và các chế độ, chính sách, quyền lợi đối với nhà giáo.
+ Ưu tiên nguồn lực tổ chức đào tạo, bồi dưỡng chuẩn hóa và nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ nhà giáo, ưu tiên nhà giáo giảng dạy các ngành, nghề trọng điểm tiếp cận trình độ các nước ASEAN-4 và các nước phát triển trong nhóm G20 có
Đại học vùng có được quyết định mở ngành đào tạo trình độ đại học cho các trường đại học thành viên không?
Đại học vùng có được quyết định mở ngành đào tạo trình độ đại học không? (Hình từ Internet)
Căn cứ khoản 1 Điều 11 Quy chế tổ chức và hoạt động của đại học vùng và các cơ sở giáo dục đại học thành viên ban hành kèm theo Thông tư 10
luyện cho nhân viên hàng không khi chuyển đổi vị trí chuyên môn;
e) Thời lượng: là thời gian tối thiểu giảng dạy trong chương trình đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn, huấn luyện được tính bằng tiết. Quy đổi thời gian giảng dạy: 01 (một) tiết lý thuyết là 45 phút; 01 (một) tiết thực hành là 60 phút;
g) Nội dung (bao gồm các bài học lý thuyết, thực hành
có ít nhất 01 giáo viên giảng dạy
Như vậy, cơ sở đủ điều kiện đào tạo, huấn luyện nghiệp vụ nhân viên hàng không phải đáp ứng các yêu cầu sau đây:
- Có tài liệu giải trình cơ sở vật chất đáp ứng quy chuẩn, tiêu chuẩn kỹ thuật chuyên ngành hàng không theo quy định do Bộ trưởng Bộ Giao thông vận tải ban hành.
- Có tài liệu giải trình chương trình
Đề thi thử Tiếng Anh tốt nghiệp THPT 2023 63 tỉnh thành có đáp án? Tải file đề thi thử Tiếng Anh tại đâu?
Theo Công văn 1515/BGDĐT-QLCL năm 2023 hướng dẫn tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2023 do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 07/04/2023. Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2023 sẽ diễn ra vào các ngày 27, 28, 29 và 30/6/2023.
Chính
gặp trong bản nhận xét:
+ Năng lực chuyên môn:Kiến thức chuyên môn sâu rộng.
+ Khả năng truyền đạt kiến thức.
+ Nắm vững chương trình, sách giáo khoa.
+ Khả năng thiết kế bài giảng sáng tạo.
+ Năng lực sư phạm: Khả năng tổ chức lớp học.
+ Kỹ năng giao tiếp, ứng xử với học sinh.
+ Khả năng tạo ra môi trường học tập tích cực.
+ Khả năng đánh
sau:
- Ban hành và tổ chức thực hiện văn bản quy phạm pháp luật về giáo dục quốc phòng và an ninh.
- Tuyên truyền, phổ biến văn bản quy phạm pháp luật về giáo dục quốc phòng và an ninh.
- Quy định chương trình, nội dung; biên soạn, xuất bản, in, phát hành giáo trình, sách giáo khoa, tài liệu; tiêu chuẩn giáo viên, giảng viên, tuyên truyền viên
không nhằm mục đích thương mại;
- Sử dụng hợp lý tác phẩm để minh họa trong bài giảng, ấn phẩm, cuộc biểu diễn, bản ghi âm, ghi hình, chương trình phát sóng nhằm mục đích giảng dạy. Việc sử dụng này có thể bao gồm việc cung cấp trong mạng máy tính nội bộ với điều kiện phải có các biện pháp kỹ thuật để bảo đảm chỉ người học và người dạy trong buổi học
dân chúng theo”. Hãy chọn đáp án đúng
Đáp án: D phải thực hành trước, phải làm gương
Câu 23 (10 điểm): Điền vào chỗ chấm trong đoạn văn sau: “Có gì sung sướng vẻ vang hơn là trau dồi ….. để góp phần xứng đáng vào sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội và giải phóng loài người”
Đáp án: B Đạo đức cách mạng
Câu 24 (10 điểm): Tổ chức nào sau đây chủ
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Mẫu Công văn đề nghị chấp thuận cơ sở đào tạo thẩm tra viên an toàn giao thông đường bộ theo quy định hiện nay?
08:05 | 01/06/2023
