Điều 1 Quyết định 768/QĐ-TTg năm 2016 quy định về tính chất khi điều chỉnh Quy hoạch xây dựng Vùng Thủ đô Hà Nội đến năm 2030 và tầm nhìn đến năm 2050 như sau:
- Là vùng phát triển kinh tế tổng hợp, có Thủ đô Hà Nội là trung tâm chính trị - hành chính quốc gia, trung tâm lớn về văn hóa, giáo dục, khoa học và công nghệ, kinh tế và giao dịch quốc tế
Dự báo xu hướng diễn biến chất lượng môi trường nước mặt trên cơ sở dự báo tình hình phát sinh tải lượng ô nhiễm từ các nguồn ô nhiễm điểm trong giai đoạn nào? Bảo vệ, cải thiện chất lượng môi trường nước mặt hiện đang có những biện pháp nào? Đây là câu hỏi của anh A.X đến từ Bến Tre.
, xác định quy mô xây dựng, đất đai, yêu cầu và các chỉ tiêu kinh tế, kỹ thuật cho từng công trình công cộng, công trình di tích lịch sử - văn hóa, danh thắng cấp xã; tình hình, đặc điểm xây dựng nhà ở, dự báo quy mô dân số, dự báo sử dụng quỹ đất xây dựng cho từng điểm dân cư; tình hình xây dựng các công trình dịch vụ hỗ trợ phát triển kinh tế nông
Doanh nghiệp có được chuyển đổi một phần khu công nghiệp thành khu công nghiệp sinh thái hay không?
Căn cứ Điều 31 Nghị định 35/2022/NĐ-CP quy định về việc phát triển khu công nghiệp sinh thái như sau:
Phát triển khu công nghiệp hỗ trợ, khu công nghiệp chuyên ngành, khu công nghiệp sinh thái, khu công nghiệp công nghệ cao
1. Nhà nước khuyến
chẽ việc sử dụng nước để giảm thất thoát, lãng phí nước trong sinh hoạt và sản xuất để giảm thất thoát, lãng phí; tăng cường thực hiện các biện pháp sử dụng nước trong sản xuất nông nghiệp tiết kiệm, hiệu quả, góp phần giảm lượng phát thải khí nhà kính. Triển khai các giải pháp công nghệ lọc nước biển, bổ sung nguồn nước đối vớicho sản xuất nông
Cho tôi hỏi hiện nay có thể phân loại hợp tác xã bằng những cách nào? Đồng thời, hiện Nhà nước đang có những chính sách hỗ trợ gì dành cho hợp tác xã vậy? - Câu hỏi của anh Thế Minh (Nghệ An).
Tôi nghe nói đã có Hướng dẫn mới về một số nội dung về công tác phòng, chống tiêu cực. Vậy, những hành vi tham nhũng, tiêu cực đối với cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức là gì? – Câu hỏi của anh Hậu (Hưng Yên)
địa lí và không gian xã hội, từ địa lí, lịch sử của địa phương, vùng miền, đất nước Việt Nam đến địa lí, lịch sử của các nước láng giềng, khu vực và thế giới.
- Chương trình lựa chọn những nội dung thiết thực đối với việc hình thành, phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh thông qua phương pháp tổ chức các hoạt động học tập tích cực như: tìm
Tăng cường quản lý hoạt động văn hóa nghệ thuật, lễ hội theo chỉ thị mới của Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch như thế nào? Câu hỏi của chị Trà đến từ TP. Vinh.
Bộ Tài nguyên và Môi trường phải đảm bảo những năng lực cốt lõi sau đây:
- Liêm chính, trách nhiệm
+ Minh bạch, công tâm trong triển khai công vụ.
+ Tôn trọng đồng nghiệp, cấp trên trong giao tiếp, trong thái độ hợp tác, lắng nghe và tinh thần đoàn kết.
+ Tham gia đào tạo bồi dưỡng và/hoặc tự rèn luyện nâng cao năng lực bản thân.
+ Nỗ lực hoàn
chuyên đề toàn khóa “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh về ý chỉ tự lực, tự cường và khát vọng phát triển đất nước phồn vinh, hạnh phúc ” và chuyên đề năm 2024: “................................................”.
- Học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, lý luận chính trị; chỉ thị, nghị quyết của Đảng; chính sách
tất cả các môn học và hoạt động giáo dục: năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo;
+ Những năng lực đặc thù được hình thành, phát triển chủ yếu thông qua một số môn học và hoạt động giáo dục nhất định: năng lực ngôn ngữ, năng lực tính toán, năng lực khoa học, năng lực công nghệ, năng lực tin
điều kỷ luật và điều lệnh Công an nhân dân.
- Tôn trọng, tận tụy phục vụ Nhân dân; thường xuyên liên hệ chặt chẽ với Nhân dân, lắng nghe ý kiến của Nhân dân và chịu sự giám sát của Nhân dân.
- Rèn luyện phẩm chất đạo đức, lối sống trong sáng, lành mạnh; trung thực, thẳng thắn, cần, kiệm, liêm, chính.
- Có ý thức tổ chức kỷ luật và trách nhiệm trong
quy định của Nghị định này;
b) Phù hợp với thỏa thuận song phương về phát triển cửa khẩu giữa Việt Nam và nước láng giềng; nằm trong quy hoạch cửa khẩu trên từng tuyến biên giới đất liền Việt Nam - Trung Quốc, Việt Nam - Lào, Việt Nam - Campuchia.
Trong trường hợp đặc biệt, Chính phủ quyết định mở, nâng cấp cửa khẩu không nằm trong quy hoạch cửa
ra khu vực và thế giới.
(3) Phát triển công nghiệp văn hóa là trách nhiệm của cả hệ thống chính trị, các cấp, các ngành, của toàn xã hội trên tinh thần “đầu tư cho văn hóa là đầu tư cho phát triển bền vững”;
Đảm bảo nguyên tắc Đảng lãnh đạo trong định hướng, sự thống nhất quản lý của Nhà nước trong việc tạo hành lang pháp lý, cơ chế chính sách
giảng viên trong năm học theo quy định
(2) Nghiên cứu khoa học và phát triển chuyên môn
- Công việc cụ thể:
+ Chủ trì hoặc tham gia biên soạn sách phục vụ đào tạo; chủ trì hoặc tham gia thực hiện các nhiệm vụ khoa học và công nghệ;
+ Chủ trì hoặc tham gia đánh giá các đề án, đề tài nghiên cứu khoa học; viết và tham gia báo cáo khoa học tại các hội
Cục Phòng chống thiên tai trực thuộc Tổng cục Thủy lợi có tư cách pháp nhân không?
Căn cứ khoản 2 Điều 1 Quyết định 5349/QĐ-BNN-TCCB năm 2014 quy định về vị trí và chức năng của Cục Phòng chống thiên tai như sau:
Vị trí và chức năng
1. Cục Phòng chống thiên tai là tổ chức trực thuộc Tổng cục Thủy lợi, Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn
chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, quy định của cơ quan.
- Tinh thần trách nhiệm cao với công việc với tập thể, phối hợp công tác tốt.
- Trung thực, kiên định nhưng biết lắng nghe.
- Điềm tĩnh, cẩn thận.
- Khả năng sáng tạo, tư duy độc lập.
- Khả năng đoàn kết nội bộ.
- Phẩm chất khác.
Các yêu cầu khác
- Nắm vững đường
, kế hoạch, chương trình, dự án, nhất là các quy hoạch, dự án phát triển khu đô thị, nông thôn, kết cấu hạ tầng giao thông; rà soát quy hoạch sử dụng đất, quy hoạch xây dựng, bố trí, sắp xếp dân cư phù hợp với đặc điểm thiên tai từng vùng; bảo vệ và nâng cao chất lượng rừng phòng hộ đầu nguồn, rừng ngập mặn ven biển.
- Thứ tư: Tập trung nâng cao chất
chuyên môn: Có kiến thức chuyên sâu về các môn học, ngành học được phân công giảng dạy; có kiến thức về môn học, ngành học liên quan; có hiểu biết sâu rộng về thực tiễn nghề nghiệp.
+ Nắm vững thực tế và xu thế phát triển của công tác đào tạo, nghiên cứu khoa học của chuyên ngành; vận dụng thành thạo các kỹ năng, phương pháp sư phạm vào giảng dạy; có
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Dự kiến đất xây dựng các trung tâm thương mại đầu mối đến 2030 Vùng Thủ đô đạt bao nhiêu ha tại Quyết định 768/QĐ-TTg năm 2016?
15:03 | 09/07/2024
.jpg)
