Công văn 5014/SGDĐT-VP Kế hoạch thời gian năm học 2026-2027 ra sao? Tải về Công văn 5014 ở đâu?
Ngày 13/8/2026, SGDĐT tỉnh Gia Lai đã có Công văn 5014/SGDĐT-VP năm 2026 về kế hoạch thời gian năm học 2026-2027.
TẢI VỀ Công văn 5014/SGDĐT-VP năm 2026
Theo đó, Công văn 5014/SGDĐT-VP năm 2026 Kế hoạch thời gian năm học 2026-2027, cụ thể như sau:
1. Đối với Ủy ban nhân dân các xã, phường:
Chỉ đạo các cơ sở giáo dục thuộc thẩm quyền quản lý triển khai thực hiện các nội dung quy định tại Quyết định số 3349/QĐ-UBND ngày 11/8/2026 của Ủy ban nhân dân tỉnh; xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường trên cơ sở Chương trình giáo dục mầm non, Chương trình giáo dục phổ thông phủ hợp với kế hoạch thời gian năm học 2026-2027, bảo đảm đủ 35 tuần thực học.
Trong đó, học kỳ I có 18 tuần, học kỳ II có 17 tuần.
2. Đối với Thủ trưởng các đơn vị trực thuộc Sở: Triển khai thực hiện các nội dung quy định tại Quyết định 3349/QĐ-UBND năm 2026 của Ủy ban nhân dân tỉnh; xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường trên cơ sở Chương trình giáo dục phổ thông, Chương trình giáo dục thường xuyên phù hợp với kế hoạch thời gian năm học 2026-2027, bảo đảm đủ 35 tuần thực học.
Trong đó, học kỳ I có 18 tuần, học kỷ II có 17 tuần.
Công văn 5014/SGDĐT-VP Kế hoạch thời gian năm học 2026-2027 ra sao? Tải về Công văn 5014 ở đâu? (Hình từ Internet)
Chương trình giáo dục được quy định như thế nào?
Căn cứ theo Điều 8 Luật Giáo dục 2019 có cụm từ bị bãi bỏ bởi Điểm d Khoản 31 Điều 1 Luật Giáo dục sửa đổi 2025 quy định về chương trình giáo dục như sau:
- Chương trình giáo dục thể hiện mục tiêu giáo dục; quy định chuẩn kiến thức, kỹ năng, yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực của người học; phạm vi và cấu trúc nội dung giáo dục; phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục; cách thức đánh giá kết quả giáo dục đối với các môn học ở mỗi lớp học, mỗi cấp học hoặc các môn học, mô-đun, ngành học đối với từng trình độ đào tạo.
- Chương trình giáo dục phải bảo đảm tính khoa học và thực tiễn; kế thừa, liên thông giữa các cấp học, trình độ đào tạo; tạo điều kiện cho phân luồng, chuyển đổi giữa các trình độ đào tạo, ngành đào tạo và hình thức giáo dục trong hệ thống giáo dục quốc dân để địa phương và cơ sở giáo dục chủ động triển khai kế hoạch giáo dục phù hợp; đáp ứng mục tiêu bình đẳng giới, yêu cầu hội nhập quốc tế. Chương trình giáo dục là cơ sở bảo đảm chất lượng giáo dục toàn diện.
- Chuẩn kiến thức, kỹ năng, yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực người học quy định trong chương trình giáo dục phải được cụ thể hóa thành sách giáo khoa đối với giáo dục phổ thông; giáo trình và tài liệu giảng dạy đối với giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học. Sách giáo khoa, giáo trình và tài liệu giảng dạy phải đáp ứng yêu cầu về phương pháp giáo dục.
- Chương trình giáo dục được tổ chức thực hiện theo năm học đối với giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông; theo niên chế hoặc theo phương thức tích lũy mô-đun hoặc tín chỉ hoặc kết hợp giữa tín chỉ và niên chế đối với giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học.
Kết quả học tập môn học hoặc tín chỉ, mô-đun mà người học tích lũy được khi theo học một chương trình giáo dục được công nhận để xem xét về giá trị chuyển đổi cho môn học hoặc tín chỉ, mô-đun tương ứng trong chương trình giáo dục khác khi người học chuyên ngành, nghề đào tạo, chuyển hình thức học tập hoặc học lên cấp học, trình độ đào tạo cao hơn.
- Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, trong phạm vi nhiệm vụ, quyền hạn của mình, quy định việc thực hiện chương trình giáo dục và việc công nhận về giá trị chuyển đổi kết quả học tập trong đào tạo các trình độ của giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp quy định tại Điều 8 Luật Giáo dục 2019
Chương trình Sức khỏe học đường giai đoạn 2026-2035
Ngày 01/6/2026, Thủ tướng Chính phủ đã ban hành Quyết định 973/QĐ-TTg năm 2026 phê duyệt Chương trình Sức khỏe học đường giai đoạn 2026 2035.
Mục tiêu của Chương trình Sức khỏe học đường giai đoạn 2026-2035 theo khoản II Điều 1 Quyết định 973/QĐ-TTg năm 2026 như sau:
(1) Mục tiêu chung
Nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác y tế trường học và các hoạt động tuyên truyền, giáo dục, bảo vệ, chăm sóc, quản lý sức khỏe trong các cơ sở giáo dục nhằm bảo đảm điều kiện để người học phát triển toàn diện về thể chất, tinh thần; góp phần thực hiện các mục tiêu, giải pháp về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, tăng cường bảo vệ, chăm sóc và nâng cao sức khỏe Nhân dân.
(2) Mục tiêu cụ thể
- Các chỉ tiêu cơ bản giai đoạn 2026-2030
+ Phấn đấu 60% cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông công lập có nhân viên y tế trường học chuyên trách, đảm bảo trình độ chuyên môn y tế theo quy định.
+ 100% trường phổ thông nội trú, trường phổ thông dân tộc nội trú, trường phổ thông dân tộc bán trú, trường dành cho người khuyết tật có nhân viên y tế trường học chuyên trách, đảm bảo trình độ chuyên môn y tế theo quy định.
+ 100% cơ sở giáo dục đại học, trường cao đẳng, trường trung cấp có nhân viên y tế trường học chuyện trách, đảm bảo trình độ chuyên môn y tế theo quy định.
+ 100% cơ sở giáo dục có phòng y tế riêng biệt và có đủ thuốc, thiết bị y tế thiết yếu theo quy định.
+ 100% cơ sở giáo dục có đủ nước uống và nước sinh hoạt bảo đảm chất lượng theo quy định.
+ 100% cơ sở giáo dục (có tổ chức bữa ăn, cung cấp dịch vụ ăn, uống khác) bảo đảm các điều kiện về vệ sinh, an toàn thực phẩm theo quy định.
+ 100% cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông tổ chức theo dõi, đánh giá tình trạng dinh dưỡng của trẻ em, học sinh theo quy định.
+ 80% cơ sở giáo dục có khu vệ sinh cho người học đạt tiêu chuẩn theo quy định và đáp ứng nhu cầu của người khuyết tật.
+ 100% cơ sở giáo dục tổ chức các hoạt động truyền thông, giáo dục về bảo vệ, chăm sóc, nâng cao sức khỏe, dinh dưỡng học đường, sức khoẻ tâm thần.
+ 100% người học được kiểm tra, khám sức khoẻ hoặc khám sàng lọc bệnh tật ít nhất mỗi năm một lần và được cập nhật, quản lý thông tin về sức khỏe vào Sổ sức khỏe điện tử kết nối liên thông với cơ sở dữ liệu Quốc gia về dân cư.
- Giai đoạn 2031-2035
Thúc đẩy triển khai hiệu quả công tác bảo vệ, chăm sóc và nâng cao sức khỏe người học tại các cơ sở giáo dục; giữ vững các kết quả đạt được giai đoạn 2026-2030; phấn đấu đạt 100% các chỉ tiêu về nhân lực và cơ sở vật chất, đáp ứng nhu cầu của người khuyết tật.
Bài viết này có hữu ích không?
- - Nội dung nêu trên là phần giải đáp, tư vấn của chúng tôi dành cho khách hàng của THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Nếu quý khách còn vướng mắc, vui lòng gửi về Email [email protected];
- - Nội dung bài viết chỉ mang tính chất tham khảo;
- - Điều khoản được áp dụng có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc;
- - Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ mail [email protected];
