(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Viết đoạn văn về vai trò của âm nhạc trong cuộc sống? Yêu cầu cần đạt khi viết đoạn văn, văn bản đối với học sinh lớp 5?
Viết đoạn văn về vai trò của âm nhạc trong cuộc sống?
Dưới đây là 5 mẫu viết đoạn văn nghị luận về vai trò của âm nhạc trong cuộc sống, mỗi đoạn tập trung vào một khía cạnh quan trọng khác nhau mà người đọc có thể tham khảo:
Đoạn 1: Âm nhạc – người bạn đồng hành trong cuộc sống Âm nhạc từ lâu đã trở thành một phần không thể thiếu trong cuộc sống của con người. Khi vui, âm nhạc giúp ta cảm thấy hạnh phúc hơn; khi buồn, âm nhạc lại là người bạn an ủi, xoa dịu những tổn thương trong tâm hồn. Những giai điệu du dương có thể đưa ta vào thế giới cảm xúc phong phú, giúp tâm hồn thư thái và bình yên hơn. Đặc biệt, âm nhạc còn có sức mạnh kết nối con người, giúp chúng ta chia sẻ cảm xúc và hiểu nhau hơn qua từng ca từ, giai điệu. Chính vì vậy, âm nhạc không chỉ là một loại hình nghệ thuật mà còn là một phần quan trọng trong cuộc sống của mỗi người. Đoạn 2: Âm nhạc giúp giảm căng thẳng và cải thiện tâm trạng Cuộc sống hiện đại với những áp lực từ học tập, công việc, các mối quan hệ khiến con người dễ rơi vào trạng thái căng thẳng, mệt mỏi. Âm nhạc chính là một liều thuốc tinh thần tuyệt vời, giúp giải tỏa stress và mang lại cảm giác thư giãn. Những bản nhạc nhẹ nhàng có thể làm dịu tâm trí, giảm lo âu, trong khi những bài hát vui tươi lại tiếp thêm năng lượng tích cực cho con người. Nhiều nghiên cứu đã chỉ ra rằng, nghe nhạc có thể kích thích não bộ sản sinh dopamine – một chất giúp con người cảm thấy hạnh phúc. Vì thế, khi gặp căng thẳng, chỉ cần nghe một bản nhạc yêu thích, tâm trạng của chúng ta sẽ trở nên tốt hơn rất nhiều. Đoạn 3: Âm nhạc và sự phát triển trí tuệ con người Không chỉ mang lại niềm vui, âm nhạc còn có tác động tích cực đến trí tuệ con người, đặc biệt là trẻ nhỏ. Nhiều nghiên cứu khoa học cho thấy, việc tiếp xúc với âm nhạc từ sớm giúp trẻ phát triển khả năng tư duy, ghi nhớ và sáng tạo. Học chơi một loại nhạc cụ như piano, guitar hay violin không chỉ rèn luyện sự kiên nhẫn mà còn giúp tăng cường khả năng tập trung và giải quyết vấn đề. Đối với học sinh, nghe nhạc không lời khi học tập cũng giúp tăng hiệu suất làm việc của não bộ, cải thiện khả năng ghi nhớ. Chính vì vậy, âm nhạc không chỉ là nghệ thuật mà còn là một công cụ hỗ trợ phát triển trí tuệ vô cùng hiệu quả. Đoạn 4: Âm nhạc kết nối con người và văn hóa các dân tộc Một trong những vai trò quan trọng nhất của âm nhạc là khả năng kết nối con người với nhau, vượt qua mọi rào cản ngôn ngữ và biên giới. Mỗi nền văn hóa đều có những thể loại âm nhạc đặc trưng, phản ánh bản sắc dân tộc, phong tục tập quán và lịch sử của họ. Nhờ âm nhạc, con người có thể hiểu và trân trọng sự đa dạng của các nền văn hóa trên thế giới. Ví dụ, nhạc dân ca giúp ta cảm nhận sâu sắc hơn về truyền thống của quê hương, trong khi những bản nhạc quốc tế lại mở ra cánh cửa giao lưu với các nền văn hóa khác. Ngoài ra, các buổi hòa nhạc, lễ hội âm nhạc cũng là dịp để con người gặp gỡ, chia sẻ niềm đam mê và tạo ra những kỷ niệm đáng nhớ. Đoạn 5: Vai trò của âm nhạc trong việc truyền tải thông điệp và thay đổi xã hội Không chỉ đơn thuần là giải trí, âm nhạc còn có sức mạnh thay đổi tư duy và nhận thức của con người về những vấn đề trong xã hội. Nhiều bài hát mang thông điệp về hòa bình, tình yêu thương, bảo vệ môi trường đã có sức lan tỏa mạnh mẽ, góp phần thay đổi suy nghĩ và hành động của hàng triệu người. Ví dụ, những ca khúc về lòng yêu nước, tinh thần đoàn kết có thể khơi dậy niềm tự hào dân tộc, động viên con người cùng nhau xây dựng một xã hội tốt đẹp hơn. Ngoài ra, âm nhạc cũng giúp nâng cao nhận thức về những vấn đề toàn cầu như biến đổi khí hậu, bình đẳng giới, nhân quyền. Vì thế, có thể nói rằng âm nhạc không chỉ là nghệ thuật mà còn là một phương tiện đầy quyền lực để thay đổi thế giới. |
*5 mẫu viết đoạn văn nghị luận về vai trò của âm nhạc trong cuộc sống nêu trên chỉ mang tính chất tham khảo
Viết đoạn văn về vai trò của âm nhạc trong cuộc sống? Yêu cầu cần đạt khi viết đoạn văn, văn bản đối với học sinh lớp 5? (Hình từ Internet)
Yêu cầu cần đạt khi viết đoạn văn, văn bản đối với học sinh lớp 5 là gì? Nhiệm vụ của học sinh lớp 5?
Yêu cầu cần đạt khi viết đoạn văn, văn bản đối với học sinh lớp 5 là gì?
Theo quy định tại khoản 2 Mục V Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT thì yêu cầu cần đạt khi viết đoạn văn, văn bản đối với học sinh lớp 5 như sau:
Thứ nhất, yêu cầu về quy trình viết:
- Biết viết theo các bước: xác định mục đích và nội dung viết (viết để làm gì, về cái gì); quan sát và tìm tư liệu để viết; hình thành ý chính, lập dàn ý cho bài viết; viết đoạn, bài; chỉnh sửa (bố cục, dùng từ, đặt câu, chính tả).
- Viết được đoạn văn, văn bản thể hiện rõ ràng và mạch lạc chủ đề, thông tin chính; phù hợp với yêu cầu về kiểu, loại; có mở đầu, triển khai, kết thúc; các câu, đoạn liên kết với nhau.
Thứ hai, yêu cầu về thực hành viết:
- Viết được bài văn kể lại câu chuyện đã đọc, đã nghe với những chi tiết sáng tạo.
- Viết được bài tả người, phong cảnh có sử dụng so sánh, nhân hoá và những từ ngữ gợi tả để làm nổi bật đặc điểm của đối tượng được tả.
- Viết được đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của bản thân trước một sự việc hoặc một bài thơ, câu chuyện.
- Viết được đoạn văn nêu lí do vì sao tán thành hoặc phản đối về một hiện tượng, sự việc có ý nghĩa trong cuộc sống.
- Viết được đoạn văn giới thiệu về một nhân vật trong một cuốn sách hoặc bộ phim hoạt hình đã xem (hình dáng, cử chỉ, hành động, ngôn ngữ).
- Viết được báo cáo công việc, chương trình hoạt động, có sử dụng bảng biểu.
Nhiệm vụ của học sinh lớp 5?
Theo quy định tại Điều 34 Điều lệ Trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT, học sinh lớp 5 có những nhiệm vụ sau đây:
(1) Học tập, rèn luyện theo kế hoạch giáo dục, nội quy của nhà trường; có ý thức tự giác học tập, rèn luyện để phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực theo mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.
(2) Thực hiện đầy đủ và hiệu quả nhiệm vụ học tập; biết cách tự học dưới sự hướng dẫn của giáo viên; chủ động, tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm, vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống; rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân.
(3) Hiếu thảo với cha mẹ, ông bà; kính trọng, lễ phép với thầy giáo, cô giáo và người lớn tuổi; đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ bạn bè, em nhỏ, người già, người khuyết tật và người có hoàn cảnh khó khăn.
(4) Chấp hành nội quy, bảo vệ tài sản nhà trường và nơi công cộng; chấp hành trật tự an toàn giao thông; giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường.
(5) Góp phần vào các hoạt động xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường, địa phương.
Yêu cầu cần đạt về kĩ thuật đọc trong môn Ngữ văn đối với học sinh lớp 5 là gì?
Theo quy định tại khoản 2 Mục V Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT, yêu cầu cần đạt về kĩ thuật đọc trong môn Ngữ văn đối với học sinh lớp 5 như sau:
- Đọc đúng và diễn cảm các văn bản truyện, kịch bản, bài thơ, bài miêu tả, tốc độ đọc khoảng 90 - 100 tiếng trong 1 phút.
- Đọc thầm với tốc độ nhanh hơn lớp 4.
- Sử dụng được một số từ điển tiếng Việt thông dụng để tìm từ, nghĩa của từ, cách dùng từ và tra cứu thông tin khác.
- Biết đọc theo những cách khác nhau (đọc lướt và đọc kĩ).
- Ghi chép được vắn tắt những ý tưởng, chi tiết quan trọng vào phiếu đọc sách hoặc sổ tay.
Quý khách cần hỏi thêm thông tin về có thể đặt câu hỏi tại đây.
- Mẫu hợp đồng đại lý thương mại có file tải về? Nghĩa vụ của các bên trong hợp đồng đại lý thương mại?
- Phương án sắp xếp báo Đảng và Đài phát thanh, truyền hình cần bám sát với chủ trương nào theo Công văn 34?
- Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về bài thơ có yếu tố tự sự miêu tả? Mẫu đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về bài thơ hay nhất?
- Màu sắc, ký hiệu biển số xe của cơ quan, tổ chức và cá nhân nước ngoài theo Thông tư 79/2024 thế nào?
- Mẫu phê duyệt đề án nhân sự đại hội chi bộ? Tờ trình đề nghị phê duyệt nhân sự đại hội chi bộ nhiệm kỳ 25 27?
