Theo tôi được biết, hoạt động thỉnh giảng là một hoạt động quan trọng, yêu cầu sự phối hợp của nhiều bên để có thể cho ra một buổi thỉnh giảng chất lượng. Vậy đối với nhà giáo trực tiếp thỉnh giảng, họ có những trách nhiệm gì? Đồng thời, đối với các cơ quan, tổ chức có liên quan như cơ sở thỉnh giảng, cơ quan nơi nhà giáo thỉnh giảng công tác
phải bồi dưỡng.
Quy định về việc đào tạo giáo viên, giảng viên giáo dục quốc phòng và an ninh hiện nay thế nào?
Căn cứ khoản 1 Điều 24 Luật Giáo dục quốc phòng và an ninh năm 2013 quy định như sau:
Đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn, tuyển dụng giáo viên, giảng viên
1. Việc đào tạo giáo viên, giảng viên giáo dục quốc phòng và an ninh được quy định như
trung học phổ thông được quy định như thế nào?
Tiêu chuẩn để trở thành giáo viên được quy định tại Điều 67 Luật Giáo dục 2019 như sau:
Tiêu chuẩn của nhà giáo
Nhà giáo phải đáp ứng các tiêu chuẩn sau đây:
1. Có phẩm chất, tư tưởng, đạo đức tốt;
2. Đáp ứng chuẩn nghề nghiệp theo vị trí việc làm;
3. Có kỹ năng cập nhật, nâng cao năng lực chuyên môn
Trong hồ sơ đăng ký doanh nghiệp tư nhân, bản sao giấy tờ pháp lý là giấy tờ được chứng thực từ bản chính đúng không? Chủ doanh nghiệp tư nhân có toàn quyền quyết định việc sử dụng lợi nhuận thu được trong hoạt động kinh doanh hay không? Chủ doanh nghiệp tư nhân có quyền bán doanh nghiệp tư nhân cho ai?
06 quy định mới cho giáo viên từ cuối tháng 5/2023?
Ngày 14/4/2023, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư 08/2023/TT-BGDĐT sửa đổi Thông tư 01/2021/TT-BGDĐT, Thông tư 02/2021/TT-BGDĐT, Thông tư 03/2021/TT-BGDĐT, Thông tư 04/2021/TT-BGDĐT quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và bổ nhiệm, xếp lương viên chức giảng dạy trong cơ sở
pháp luật, hợp tác quốc tế và đào tạo:
- Xây dựng được từ 02 dự án luật, pháp lệnh, nghị quyết về cải cách tư pháp, đổi mới tổ chức và hoạt động của Tòa án nhân dân trở lên (ngoài chỉ tiêu được giao trong năm), vượt tiến độ, đảm bảo chất lượng và đã được triển khai thực hiện có hiệu quả.
- Có từ 02 đề xuất trở lên (ngoài chỉ tiêu được giao trong năm
kết quả đánh giá công chức, viên chức như sau:
Sử dụng kết quả đánh giá công chức, viên chức
1. Kết quả đánh giá là căn cứ quan trọng để bố trí, sử dụng, đào tạo, bồi dưỡng, nâng ngạch hoặc thăng hạng chức danh nghề nghiệp, quy hoạch, bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, thôi giữ chức vụ, từ chức, miễn nhiệm, điều động, luân chuyển, khen thưởng, kỷ luật và
Trưởng khoa trường đại học là ai?
Khoa là đơn vị chuyên môn thuộc trường đại học và trưởng khoa là người đứng đầu một khoa trong tổ chức, cơ sở đào tạo. Thuật ngữ này thường xuất hiện trong các trường Đại học, cao đẳng. Tại đây sẽ phân chia thành nhiều khoa khác nhau như Khoa Tài chính – ngân hàng, khoa Quản trị kinh doanh, Khoa công nghệ
ngừa thất nghiệp; (ii) chính sách hỗ trợ đào tạo nghề thông qua Thẻ học nghề cho người lao động; (iii) quy định các chuẩn chuyên môn và điều kiện đảm bảo triển khai hiệu quả hoạt động đào tạo nghề tại doanh nghiệp.
- Phục hồi và ổn định thị trường lao động:
+ Bám sát thực tiễn, quản trị nguồn nhân lực chủ động, linh hoạt, phối hợp chặt chẽ giữa các
mức lương cơ bản bằng số tiền cụ thể.
Ngoài ra, thực hiện thống nhất chế độ hợp đồng lao động theo quy định của Bộ luật Lao động (hoặc hợp đồng cung cấp dịch vụ) đối với những người làm công việc thừa hành, phục vụ (yêu cầu trình độ đào tạo dưới trung cấp), không áp dụng bảng lương công chức, viên chức đối với các đối tượng này.
Xác định mức tiền
nhất chế độ hợp đồng lao động theo quy định của Bộ luật Lao động (hoặc hợp đồng cung cấp dịch vụ) đối với những người làm công việc thừa hành, phục vụ (yêu cầu trình độ đào tạo dưới trung cấp), không áp dụng bảng lương công chức, viên chức đối với các đối tượng này.
- Xác định mức tiền lương thấp nhất của công chức, viên chức trong khu vực công là
Mạng lưới giao thông đường bộ hiện nay được quy định như thế nào? Bên cạnh đó cho tôi hỏi về việc giáo dục pháp luật về giao thông đường bộ đối với Ủy ban nhân dân các cấp ra sao? Tôi đang cần thông tin làm báo cáo, cảm ơn! Câu hỏi của bạn Tuấn đến từ Gia Lai.
Cho tôi hỏi có phải trong thời gian giữ ngạch kế toán viên mà công chức có tham gia xây dựng ít nhất một văn bản quy phạm pháp luật thì sẽ đủ điều kiện để thi nâng ngạch kế toán viên chính phải không? Câu hỏi của chị X.T.K.D từ TP.HCM
công nghệ, kỹ thuật phục vụ công tác bảo vệ bí mật nhà nước;
d) Phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo vệ bí mật nhà nước;
đ) Hoạt động hợp tác quốc tế khác về bảo vệ bí mật nhà nước.
Theo quy định của pháp luật về việc hợp tác quốc tế về bảo vệ bí mật nhà nước có nội dung Đào tạo, nghiên cứu, ứng dụng khoa học và công nghệ, kỹ thuật phục vụ công
hoặc chứng chỉ (nếu có) được xác định phù hợp khi có một trong các cụm từ tên theo các ngành/chuyên ngành đào tạo yêu cầu dối với vị trí tuyển dụng (trừ ngành/chuyên ngành ngoại ngữ).
VD: Vị trí tuyển dụng yêu cầu ngành/chuyên ngành Luật, thì tên ngành/chuyên ngành ghi trên bằng tốt nghiệp hoặc trên bảng điểm có một trong các cụm từ Luật là đủ điều
phi chính phủ, hội nghề nghiệp.
20
Thẩm định hồ sơ đề nghị thành lập mới, nhập, chia, điều chỉnh địa giới đơn vị hành chính các cấp
21
Thẩm định hồ sơ để trình cấp có thẩm quyền quyết định các hình thức thi đua, khen thưởng, kỷ luật
22
Phân bổ chỉ tiêu, ngân sách đào tạ
23
Quản lý các đối tượng nộp thuế
24
Thu
vụ cho nhiều mục đích khác nhau sau này.
Đồng thời, hiện này nói đến bằng tốt nghiệp thì thực tế bằng tốt nghiệp đại học cũng được sử dụng đi liền kề với các trình độ như : trình độ đào tạo giáo dục đại học, trình độ thạc sĩ, trình độ tiến sĩ (Điều 38 Luật giáo dục 2019)
Có mấy loại bằng tốt nghiệp đại học? Cách xếp loại hạng tốt nghiệp trên
cho cả học kỳ hoặc cả năm học. Đối với cơ sở giáo dục thường xuyên, đào tạo thường xuyên và các khóa đào tạo, bồi dưỡng ngắn hạn, học phí được thu theo số tháng thực học. Đối với cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, học phí được thu tối đa 9 tháng/năm. Đối với cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp học phí được thu tối đa 10 tháng
Cho hỏi trong thời gian tới thì văn bản quy phạm pháp luật nào do Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội ban hành sẽ bị bãi bỏ? Câu hỏi của anh Hiền đến từ Hà Nam.
sau:
(1) Thúc đẩy việc sử dụng Internet trong mọi hoạt động kinh tế, xã hội đặc biệt trong lĩnh vực giáo dục, đào tạo, y tế, nghiên cứu khoa học, công nghệ để tăng năng suất lao động, tạo việc làm và nâng cao chất lượng cuộc sống.
(2) Khuyến khích phát triển các nội dung, ứng dụng tiếng Việt phục vụ cho cộng đồng người Việt Nam trên Internet. Đẩy
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Đối với hoạt động thỉnh giảng, trách nhiệm của nhà giáo thỉnh giảng và các cơ quan, tổ chức liên quan đến công tác thỉnh giảng quy định như thế nào?
15:15 | 08/04/2022
