Tôi nghe nói là tài sản của dự án sử dụng vốn nhà nước có thể là tài sản công. Vậy, cụ thể thì tài sản của dự án sử dụng vốn nhà nước có phải là tài sản công không? Và tài sản này sẽ gồm những loại nào? Đây là câu hỏi của anh P.T đến từ An Giang.
Xin chào Thư Viện Pháp Luật cho tôi hỏi việc xử phạt vi phạm hành chính bằng hình thức cảnh cáo, có áp dụng đối với người từ đủ 18 tuổi trở lên không? Mức phạt tiền trong lĩnh vực giao thông đường bộ ở thành phố trực thuộc trung ương sẽ cao gấp hai lần so với những tỉnh thành khác có đúng như vậy không?
Xin hỏi, đảm bảo nền giáo dục có chất lượng, công bằng, toàn diện và thúc đẩy các cơ hội học tập suốt đời cho tất cả mọi người ra sao? anh Bình Quân - Thái Nguyên.
Cho tôi hỏi Ban đại diện cha mẹ trẻ em của trường mầm non được tổ chức như thế nào? Hoạt động của Ban đại diện cha mẹ trẻ em này ra sao? Nhà trường được huy động sự hỗ trợ từ cha mẹ trẻ em của trường mầm non như thế nào? - Câu hỏi của chị Nguyệt (Long An)
đặc biệt quan trọng của hệ thống chính sách kinh tế - xã hội. Tiền lương phải thực sự là nguồn thu nhập chính bảo đảm đời sống người lao động và gia đình người hưởng lương; trả lương đúng là đầu tư cho phát triển nguồn nhân lực, tạo động lực nâng cao năng suất lao động và hiệu quả làm việc của người lao động, góp phần quan trọng thực hiện tiến bộ và
tục đổi mới và hoàn thiện các quy định của pháp luật để đẩy mạnh phân cấp, phân quyền nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo của các cấp, các ngành, khai thác hiệu quả và giải phóng các nguồn lực phát triển của địa phương, đặc biệt là các địa phương tự bảo đảm ngân sách, có vị trí, vai trò động lực trong phát triển kinh tế - xã hội vùng;
c) Đẩy mạnh
. Song song với đó, nâng cao chất lượng dịch vụ văn hóa, thể thao và du lịch, góp phần nâng cao đời sống tinh thần cho người dân.
Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực là yếu tố then chốt. Cần đầu tư phát triển giáo dục, đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội.
Ứng dụng khoa học công nghệ là giải pháp hiệu quả
phát triển kinh tế - xã hội và quy hoạch phát triển kinh tế - xã hội trên địa bàn hoặc lĩnh vực.
- Thực trạng nguồn nhân lực và nhu cầu phát triển nguồn nhân lực trên địa bàn hoặc lĩnh vực.
- Thực trạng về giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn hoặc lĩnh vực.
- Nhu cầu đào tạo .trên địa bàn và các tỉnh lân cận hoặc lĩnh vực
- Thông tin chung của trường
các trò chơi vận động và tập luyện thể dục, thể thao hình thành các kĩ năng vận động cơ bản, phát triển các tố chất thể lực, làm cơ sở để phát triển toàn diện. Học sinh được lựa chọn nội dung hoạt động thể dục thể thao phù hợp với thể lực của mình và khả năng đáp ứng của nhà trường.
triển nguồn nhân lực, tạo động lực nâng cao năng suất lao động và hiệu quả làm việc của người lao động, góp phần quan trọng thực hiện tiến bộ và công bằng xã hội, bảo đảm ổn định chính trị - xã hội; thúc đẩy, nâng cao chất lượng tăng trưởng và phát triển bền vững.
- Cải cách chính sách tiền lương phải bảo đảm tính tổng thể, hệ thống, đồng bộ, kế thừa
Công thức tính diện tích hình tròn được xác định như thế nào? Môn toán học có đặc điểm như thế nào theo quy định pháp luật? Nội dung cốt lõi môn toán các cấp cần đạt được là gì theo quy định pháp luật?
Pháp luật hiện hành quy định như thế nào về tiêu chuẩn chức danh Trưởng phòng trong Bộ Tài Chính? Tôi có thắc mắc liên quan tới tiêu chuẩn chức danh Trưởng phòng mong được giải đáp. Tôi muốn được biết về pháp luật hiện nay có quy định như thế nào về tiêu chuẩn chức danh đối với chức danh Trường phòng trong Bộ Tài Chính? Mong sớm được phản hồi. Xin
Chị ơi cho em hỏi: Người học nghề y học cổ truyền trình độ cao đẳng sau khi tốt nghiệp có thể làm những công việc nào? Học xong nghề này phải có những kỹ năng nào? Đây là câu hỏi của bạn Viết Quý đến từ Đà Nẵng.
tiếng Việt thành thạo để giao tiếp hiệu quả trong cuộc sống và học tập tốt các môn học, hoạt động giáo dục khác; hình thành và phát triển năng lực văn học, một biểu hiện của năng lực thẩm mĩ; đồng thời bồi dưỡng tư tưởng, tình cảm để học sinh phát triển về tâm hồn, nhân cách.
Giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp: Chương trình củng cố và phát
Người đứng đầu Trường Đại học Thủ đô Hà Nội là ai? Có phải đại diện cho Nhà trường trước pháp luật không? Việc bổ nhiệm người đứng đầu Trường Đại học Thủ đô Hà Nội như thế nào? - câu hỏi của anh H. (Huế).
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Dự án sử dụng vốn nhà nước là gì? Tài sản của dự án sử dụng vốn nhà nước có phải là tài sản công không?
11:26 | 07/09/2023
