công nghệ khí tượng cao không theo phân công của Tổng cục trưởng.
13. Bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho cán bộ kỹ thuật và quan trắc viên thuộc mạng lưới khí tượng cao không.
14. Tham gia các hoạt động, Chương trình, dự án hợp tác quốc tế về khí tượng cao không theo phân công của Tổng cục trưởng.
15. Thực hiện cải cách hành chính theo Chương
xây dựng được mạng lưới chuyển đổi số đến tận cấp cơ sở với đội ngũ thành viên được thường xuyên đào tạo, bồi dưỡng cập nhật kiến thức, kỹ năng làm nòng cốt cho tiến trình chuyển đổi số trong các ngành, các cấp.
- Đào tạo được tối thiểu 1.000 chuyên gia chuyển đổi số trong các ngành, lĩnh vực, địa phương để trở thành lực lượng nòng cốt dẫn dắt, tổ
được gọi là giáo viên. Chức danh của giáo viên trong trường trung cấp quy định tại Điều 53 của Luật Giáo dục nghề nghiệp.
2. Chuẩn chuyên môn nghiệp vụ; chế độ làm việc; việc bồi dưỡng chuẩn hóa, bồi dưỡng nâng cao đối với nhà giáo trong trường trung cấp thực hiện theo quy định của Bộ hường Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội.
3. Trường trung cấp
nghề, ngoại ngữ, bồi dưỡng kiến thức cần thiết:
a) Đào tạo nghề: theo chi phí thực tế, tối đa theo mức quy định tại Điều 4 Quyết định số 46/2015/QĐ-TTg ngày 28 tháng 9 năm 2015 của Thủ tướng Chính phủ quy định chính sách hỗ trợ đào tạo trình độ sơ cấp, đào tạo dưới 03 tháng;
b) Đào tạo ngoại ngữ: theo mức cụ thể của từng khóa học và thời gian học
-BGTVT năm 2023 như sau:
I. Mục đích, yêu cầu
1. Mục đích
Kế hoạch hỗ trợ pháp lý cho doanh nghiệp nhỏ và vừa năm 2024 với mục đích:
a) Cung cấp thông tin pháp lý cho doanh nghiệp; phổ biến, bồi dưỡng kiến thức pháp luật kinh doanh cho người quản lý doanh nghiệp; bồi dưỡng kỹ năng, nghiệp vụ pháp chế doanh nghiệp.
b) Đảm bảo tính chủ động, thống nhất
hoạt động và sau khi đã hoàn thành chương trình đào tạo theo nội dung chuyên môn, nghiệp vụ do Bộ trưởng Bộ Y tế quy định;
c) Đối tượng quy định tại khoản 1 Điều 115 của Luật này;
d) Các đối tượng khác tham gia vào quá trình khám bệnh, chữa bệnh theo quy định của Chính phủ.
...
Theo đó, nhân viên y tế thôn, bản làm việc tại y tế cơ quan, đơn vị
:
- Cấp I: Trình độ giáo dục, đào tạo;
- Cấp II: Lĩnh vực giáo dục, đào tạo;
- Cấp III: Nhóm chương trình, nhóm ngành, nhóm nghề giáo dục, đào tạo. Phụ lục chi tiết kèm theo.
Như vậy, về Danh mục giáo dục đào tạo của hệ thống giáo dục quốc dân gồm 03 cấp chính là cấp I, cấp II và cấp III.
Bên cạnh đó, tại Điều 2 Quyết định 01/2017/QĐ-TTg quy định
Quy định về chứng chỉ đào tạo thụ tinh nhân tạo, chứng chỉ đào tạo về kỹ thuật cấy truyền phôi trong hoạt động chăn nuôi
Tại Điều 3 Thông tư 23/2019/TT-BNNPTNT quy định về chứng chỉ đào tạo thụ tinh nhân tạo, chứng chỉ đào tạo về kỹ thuật cấy truyền phôi, cụ thể như sau:
“1. Cục Chăn nuôi xây dựng khung nội dung, chương trình, thời gian đào tạo
quyền tác giả, đăng ký quyền liên quan (theo mẫu) do chính tác giả, chủ sở hữu quyền tác giả, chủ sở hữu quyền liên quan ký tên hoặc điểm chỉ, trừ trường hợp không có khả năng về thể chất để ký tên hoặc điểm chỉ;
b) 02 bản sao của tác phẩm, bản định hình cuộc biểu diễn, bản ghi âm, ghi hình, chương trình phát sóng;
c) Văn bản ủy quyền nếu người nộp
- Hoàn thiện cơ chế, chính sách, chế độ bồi dưỡng, khen thưởng đối với cán bộ, công chức, viên chức và người lao động thực hiện công tác khí tượng thủy văn
+ Cơ quan thực hiện: Tổng cục Khí tượng Thủy văn; Vụ Tổ chức cán bộ
+ Cơ quan phối hợp: Các đơn vị có liên quan trực thuộc Bộ Tài nguyên và Môi trường
+ Sản phẩm: Các văn bản, quy định về cơ chế
thẩm quyền; xem xét, quyết định thành lập thành phố Huế trực thuộc Trung ương; xem xét, quyết định chủ trương đầu tư Chương trình mục tiêu quốc gia về phát triển văn hóa giai đoạn 2025 - 2035; tiến hành chất vấn và trả lời chất vấn.
Đặc biệt, Quốc hội xem xét, quyết định chủ trương đầu tư Dự án đường sắt tốc độ cao trên trục Bắc - Nam; xem xét, quyết
về tiêu chuẩn chuyên môn, nghiệp vụ đối với Chánh Thanh tra, Phó Chánh Thanh tra các Bộ, ngành, địa phương.
(2) Chủ trì xây dựng chương trình, kế hoạch, đề án về công tác tổ chức cán bộ của ngành Thanh tra và của Thanh tra Chính phủ.
(3) Phối hợp với Trường Cán bộ Thanh tra xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch hàng năm về đào tạo, bồi dưỡng
vực;
(2) Chủ trì tổ chức việc phối hợp nghiệp vụ của lĩnh vực liên quan giữa các cấp quản lý cùng lĩnh vực của các ngành đảm bảo tính thống nhất đồng bộ trong toàn quốc;
(3) Chủ trì xây dựng tài liệu, giáo trình và hướng dẫn đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ công chức làm công tác kế toán;
(4) Chủ trì tổ chức, chỉ đạo, thực hiện công tác kế toán, kiểm
thấu hiểu chính bản thân mình, biết đồng cảm, sẻ chia, có lòng trắc ẩn, có cá tính và đời sống tâm hồn phong phú, vươn lên trong cuộc sống.
- Từng bước hình thành và xây dựng quan niệm sống và ứng xử nhân văn, bồi dưỡng trong tâm hồn học sinh tình yêu đối với văn học, ý thức về cội nguồn và bản sắc dân tộc để góp phần giữ gìn, phát triển các giá trị
Tôi làm việc tại công ty TNHH MTV thuộc Bộ VH-TT-DL (100% vốn nhà nước) thì tôi là người lao động hay viên chức? Công việc của tôi là thiết kế trình bày, vẽ bìa sách (tôi có chứng chỉ nghề thiết kế đồ họa học 6 tháng). Công ty đang xếp lương tôi theo lương hành chính, tôi đề nghị Công ty xếp lại lương cho tôi theo công việc (làm việc gì hưởng
giới
a) Trình độ chuyên môn: Tốt nghiệp đại học chuyên ngành đào tạo Kỹ thuật cơ khí, trong chương trình đào tạo đại học có các nội dung sau: Lý thuyết ô tô, Cấu tạo ô tô, Kết cấu tính toán ô tô, Bảo dưỡng kỹ thuật ô tô, Động cơ đốt trong và Điện ô tô hoặc các nội dung tương đương. Trường hợp không đầy đủ các nội dung trên, có thể được đào tạo bổ
chứng chỉ đăng kiểm viên xe cơ giới
a) Trình độ chuyên môn: Tốt nghiệp đại học chuyên ngành đào tạo Kỹ thuật cơ khí, trong chương trình đào tạo đại học có các nội dung sau: Lý thuyết ô tô, Cấu tạo ô tô, Kết cấu tính toán ô tô, Bảo dưỡng kỹ thuật ô tô, Động cơ đốt trong và Điện ô tô hoặc các nội dung tương đương. Trường hợp không đầy đủ các nội dung
, và thực hiện cam kết quốc tế về bảo vệ môi trường.
- Thực hiện sàng lọc dự án đầu tư theo tiêu chí về môi trường; áp dụng công cụ quản lý môi trường phù hợp theo từng giai đoạn của chiến lược, quy hoạch, chương trình và dự án đầu tư.
- Lồng ghép, thúc đẩy các mô hình kinh tế tuần hoàn, kinh tế xanh trong xây dựng và thực hiện chiến lược, quy hoạch
viên có bằng cử nhân thuộc ngành đào tạo giáo viên thì phải có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm;
- Có bằng thạc sĩ đối với nhà giáo giảng dạy trình độ đại học; có bằng tiến sĩ đối với nhà giáo giảng dạy, hướng dẫn luận văn thạc sĩ, luận án tiến sĩ;
- Trình độ chuẩn được đào tạo của nhà giáo giảng dạy
Tôi là người Kinh sống trong vùng dân tộc thiểu số thuộc vùng sâu vùng xa khó khăn ở tỉnh Cao Bằng. Vì tôi muốn đổi đời nên tôi định đi ra nước ngoài như Trung Quốc hay Đài Loan để làm việc, bởi vì tôi thấy bên kia rất là tiến bộ. Tuy nhiên, tôi khá nghèo và tôi thấy khi đi ra nước ngoài rất là tốn kém. Nên tôi không biết phải làm sao, có điều tôi
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Đài Khí tượng cao không là đơn vị dự toán cấp mấy? Lãnh đạo Đài Khí tượng cao không gồm những ai?
17:31 | 30/06/2023
.jpg)
