quốc phòng và an ninh tỉnh, thành phố; thành viên là các trưởng, phó phòng chuyên môn, sỹ quan biệt phái sang sở giáo dục và đào tạo, cán bộ chuyên môn quản lý môn học có kinh nghiệm, giáo viên có uy tín, có năng lực, có trình độ chuyên môn tốt; đại diện của các cơ quan thuộc Ban chỉ huy quân sự, Công an, đại diện các sở, ban ngành trong tỉnh, thành
Chiến lược phát triển thanh niên là học sinh, sinh viên giai đoạn 2021-2030 đề ra các mục tiêu và giải pháp thực hiện nào? Tôi được biết ngày 03/03/2022 Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quyết định 619/QĐ-BGDĐT về Kế hoạch thực hiện Chiến lược phát triển thanh niên trong ngành Giáo dục giai đoạn 2021-2030. Vậy, các mục tiêu và giải pháp cụ thể thực
Theo tôi được biết, hoạt động khuyến nông là việc thực hiện các hoạt động liên quan đến chuyển giao công nghệ, tiến bộ về kỹ thuật, thông tin,... để thực hiện các nhiệm vụ, dự án liên quan đến lĩnh vực nông nghiệp. Vậy ai là đối tượng thực hiện các hoạt động chuyển giao này? Ai là người tiếp nhận những chuyển giao đó? Các hoạt động này được thực
đã học xong chương trình THPT trong năm tổ chức kỳ thi;
- Người đã học xong chương trình THPT nhưng chưa thi tốt nghiệp THPT hoặc đã thi nhưng chưa tốt nghiệp THPT ở những năm trước;
- Người đã có Bằng tốt nghiệp THPT, người đã có Bằng tốt nghiệp trung cấp dự thi để lấy kết quả làm cơ sở đăng ký xét tuyển sinh;
- Một số trường hợp đặc biệt khác
phòng, chống rửa tiền như sau:
- Trình độ đào tạo:
+ Tốt nghiệp đại học trở lên với ngành hoặc chuyên ngành đào tạo phù hợp với lĩnh vực công tác.
+ Có bằng tốt nghiệp cao cấp lý luận chính trị hoặc bằng cao cấp lý luận chính trị - hành chính hoặc có giấy xác nhận trình độ lý luận chính trị tương đương cao cấp lý luận chính trị của cơ quan có thẩm
, thi kết thúc năm học, phối hợp với Phòng giáo dục và đào tạo nơi có trường giáo dưỡng thi tuyển chọn học sinh giỏi, thi vào lớp chuyên và cấp chứng chỉ hoặc bằng tốt nghiệp tương ứng với chương trình học cho học sinh theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
đ) Sổ điểm, học bạ, hồ sơ và các biểu mẫu liên quan đến việc giảng dạy và học tập ở trường
tổ chức thực hiện sát hạch cấp chứng chỉ hành nghề kiến trúc.
...
3. Tổ chức xã hội - nghề nghiệp về hành nghề kiến trúc, cơ sở nghiên cứu, cơ sở đào tạo về kiến trúc được công nhận đủ điều kiện sát hạch cấp chứng chỉ hành nghề kiến trúc khi đáp ứng các yêu cầu sau đây:
a) Được thành lập theo quy định của pháp luật;
b) Có lĩnh vực hoạt động liên
Tôi là lao động nữ làm việc ở một công ty X. Tôi làm việc ở đây là được 5 năm, trong quá trình làm việc tôi luôn hoàn thành công việc xuất sắc, được cấp trên khen ngợi. Tuy nhiên 5 năm qua tôi vẫn không hề được thăng chức trong khi đó có một bạn nam chỉ mới vô làm được 2 năm chưa đạt được nhiều thành tích trong công ty lại được thăng chức lên làm
Để kiểm tra công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục, xóa mù chữ thì cần đáp ứng những nội dung nào? Hồ sơ công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục, xóa mù chữ đối với từng cấp tỉnh, huyện, xã gồm những thành phần cụ thể nào? Pháp luật hiện hành quy định như thế nào về quy trình, thời gian và thẩm quyền kiểm tra để công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục
vọng thành công, đáp ứng yêu cầu của chương trình và ngành đào tạo;
d) Về cơ hội trúng tuyển: Thí sinh phải được tạo cơ hội trúng tuyển cao nhất và quyền xác định nguyện vọng ưu tiên trong số những chương trình, ngành đào tạo đủ điều kiện trúng tuyển;
đ) Về thực hiện cam kết: Cơ sở đào tạo phải thực hiện các cam kết đối với thí sinh; tư vấn, hỗ trợ
và duy trì sự đoàn kết công nhân tại trạm mình quản lý.
- Về năng lực chuyên môn:
+ Đã được đào tạo tại các trường lớp về một trong các chuyên ngành: Thủy thủ, Thợ máy, Thợ điện, Điện tử và đã tốt nghiệp và có chứng chỉ đào tạo lớp trạm trưởng quản lý vận hành báo hiệu hàng hải theo chương trình đào tạo của đơn vị quản lý báo hiệu hàng hải;
+ Có
liên quan và Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương trong việc xác định cụ thể các nhóm đối tượng thực hiện bồi dưỡng.
- Chỉ đạo Học viện Dân tộc thực hiện việc biên soạn tài liệu, tổ chức bồi dưỡng kiến thức dân tộc và tiếng dân tộc thiểu số theo nội dung Đề án.
- Chủ trì, phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo, các Bộ, ngành liên
áp dụng cải tiến chất lượng trong chăm sóc người bệnh;
Tham gia xây dựng chương trình, tài liệu đào tạo liên tục đối với viên chức điều dưỡng.
Điều dưỡng hạng III có cần chứng chỉ bồi dưỡng chức danh nghề nghiệp hay không?
Về tiêu chuẩn trình độ đào tạo, bồi dưỡng quy định tại khoản 2 Điều 5 Thông tư liên tịch 26/2015/TTLT-BYT-BNV được sửa đổi
Tôi có thắc mắc liên quan đến Hiệp hội Doanh nghiệp Điện tử Việt Nam. Cho tôi hỏi mục đích hoạt động của Hiệp hội Doanh nghiệp Điện tử Việt Nam là gì? Trụ sở chính của Hiệp hội ở đâu? Câu hỏi của anh Đăng Khoa ở Lâm Đồng.
lĩnh vực lao động
+ Trong lĩnh vực bảo vệ quyền của nhóm dễ bị tổn thương
+ Trong lĩnh vực bảo vệ môi trường
+ Trong lĩnh vực bảo vệ quyền lợi người tiêu dùng
+ Một số nhiệm vụ, giải pháp liên quan khác
- (4) Chia sẻ thông tin, kết quả của các hoạt động trong các chương trình, đề án, diễn đàn, hội nghị quốc tế liên quan đến thực hành kinh doanh
Tôi có thắc mắc liên quan đến Hội Năng lượng nguyên tử Việt Nam. Cho tôi hỏi Hội Năng lượng nguyên tử Việt Nam chịu sự quản lý của cơ quan nào? Trách nhiệm của Hội Năng lượng nguyên tử Việt Nam là gì? Câu hỏi của chị Thanh Hoa ở Lâm Đồng.
, các hoạt động xã hội có liên quan ở trong và ngoài nhà trường theo quy định của pháp luật; các hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể thao lành mạnh, phù hợp với mục tiêu đào tạo của nhà trường;
+ Được nghỉ học tạm thời, tạm ngừng học, học theo tiến độ chậm, tiến độ nhanh, học cùng lúc hai chương trình, chuyển trường theo quy định của quy chế về đào tạo
theo chủ đề liên môn;
+ Chủ động cập nhật và có khả năng vận dụng linh hoạt, hiệu quả các phương pháp, công nghệ dạy học và giáo dục đáp ứng mục tiêu chương trình giáo dục phổ thông, phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường và địa phương;
+ Chủ động cập nhật và có khả năng vận dụng sáng tạo các hình thức, phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả
nghèo và phòng, chống tệ nạn xã hội;
+ Hướng dẫn cơ sở trợ giúp xã hội thực hiện thống kê, báo cáo các trường hợp người bị bạo lực gia đình được tiếp nhận và trợ giúp tại cơ sở trợ giúp xã hội.
- Bộ Giáo dục và Đào tạo có trách nhiệm sau đây:
+ Chỉ đạo lồng ghép kiến thức phòng, chống bạo lực gia đình vào chương trình giáo dục, đào tạo phù hợp với
Tôi có thắc mắc liên quan đến quy định về sử dụng tần số vô tuyến điện. Cho tôi hỏi tổ chức sử dụng tần số vô tuyến điện phải tham gia thực hiện việc đăng ký, phối hợp quốc tế trong trường hợp nào? Câu hỏi của chị Thùy Dung ở Đồng Nai.
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Ai sẽ có thẩm quyền tổ chức Hội thao giáo dục quốc phòng và an ninh trong trường trung học phổ thông?
15:22 | 20/02/2023
