truyền tải và liên kết lưới điện khu vực
(5) Chương trình phát triển điện nông thôn, miền núi và hải đảo
(6) Kế hoạch phát triển hệ sinh thái công nghiệp và dịch vụ về năng lượng tái tạo
(7) Danh mục các đề án/dự án ưu tiên về hoàn thiện chính sách pháp luật và tăng cường năng lực của ngành điện
(8) Nhu cầu sử dụng đất tới năm 2030
(9) Nhu cầu vốn
thăng hạng.
Từ ngày 30/5/2023 quy định về giáo viên mầm non trường công lập sẽ có những thay đổi như thế nào? những thay đổi mới nào theo Thông tư 08/2023/TT-BGDĐT? (Hình từ Internet)
Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo đối với giáo viên mầm non công lập kể từ ngày 30/5/2023 như thế nào?
Căn cứ theo quy định tại Chương II Thông tư 01/2021/TT
sau:
Nhiệm vụ và quyền hạn
1. Xây dựng và trình Chánh án Tòa án nhân dân tối cao phê duyệt Chiến lược công tác đào tạo, bồi dưỡng dài hạn, 05 (năm) năm và kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng hàng năm của Học viện.
2. Tổ chức các hoạt động đào tạo, bao gồm:
a) Đào tạo đại học, sau đại học chuyên ngành luật;
b) Đào tạo Nghiệp vụ xét xử để tạo nguồn Thẩm
Tôi có thắc mắc liên quan đến Hội Kiến trúc sư Việt Nam. Cho tôi hỏi hội viên của Hội Kiến trúc sư Việt Nam gồm những tổ chức nào? Nghĩa vụ của hội viên được quy định thế nào? Câu hỏi của anh Quang Trí ở Đồng Nai.
Tôi có thắc mắc liên quan đến Hội Kiến trúc sư Việt Nam. Cho tôi hỏi cơ cấu tổ chức của Hội Kiến trúc sư Việt Nam gồm những cơ quan nào? Nhiệm vụ của Hội được quy định thế nào? Câu hỏi của anh Hoàng Đức ở Đồng Nai.
Tôi có thắc mắc liên quan đến Hội Kiến trúc sư Việt Nam. Cho tôi hỏi hội viên Hội Kiến trúc sư Việt Nam được quyền ra khỏi Hội không? Nếu có thì thủ tục ra khỏi Hội được quy định thế nào? Câu hỏi của chị Ngọc Hoa ở Đồng Nai.
chỉnh pháp luật của Nhà nước, quy chế, quy định, nội quy của Trường và các quy chế về đào tạo, quy chế sinh viên nội trú và ngoại trú theo các quy định hiện hành;
b) Hoàn thành trong thời hạn quy định đối với tất cả các nội dung học tập, nghiên cứu khoa học theo chương trình kế hoạch đào tạo của Trường;
c) Tôn trọng giảng viên, giáo viên, cán bộ
quy định của Bộ Công an và Bộ Quốc phòng mang tính đặc thù trong lĩnh vực quốc phòng, an ninh); hoặc do quy trình tuyển sinh gây phiền hà, tốn kém;
c) Về đánh giá năng lực: Thí sinh phải được đánh giá khách quan, công bằng và tin cậy về khả năng học tập và triển vọng thành công, đáp ứng yêu cầu của chương trình và ngành đào tạo;
d) Về cơ hội trúng
và năng lực chuyên môn, nghiệp vụ đối với viên chức chuyên ngành quản học viên chính như sau:
- Về tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng:
+ Có bằng tốt nghiệp đại học trở lên với chuyên ngành luật, kinh tế, tâm lý, khoa học xã hội, nhân văn, sư phạm;
+ Có chứng chỉ hoặc chứng nhận đào tạo bồi dưỡng kiến thức chuyên sâu về tư vấn, điều trị
THPT như sau:
Nhóm yêu cầu
Yêu cầu cụ thể
Trình độ đào tạo
Có bằng tốt nghiệp cao đẳng trở lên chuyên ngành Công nghệ thiết bị trường học (hoặc có bằng tốt nghiệp cao đẳng trở lên các chuyên ngành khác phù hợp với vị trí việc làm thiết bị, thí nghiệm ở trường trung học).
Bồi dưỡng, chứng chỉ
- Được học tập, bồi dưỡng nâng cao
tập sự đủ 06 tháng trở lên được dự thi để cấp GCNKNCM thuyền trưởng hạng ba, không phải dự học chương trình tương ứng.
8. Thi để được cấp GCNKNCM máy trưởng hạng ba:
a) Đủ 18 tuổi trở lên, có chứng chỉ thợ máy, có thời gian đảm nhiệm chức danh thợ máy đủ 12 tháng trở lên;
b) Đối với người đã có chứng chỉ sơ cấp nghề được đào tạo theo nghề máy tàu
Cho tôi hỏi trung đội trưởng có phải có một chức vụ của sĩ quan quân đội hay không? Sĩ quan quân đội có cần phải có tiêu chuẩn về lý lịch hay không? Quy định pháp luật nào nói đến vấn đề này hay không, xin cảm ơn! Câu hỏi của bạn Đăng đến từ Long An.
thuộc trách nhiệm quản lý của sở GDĐT.
- Công tác tuyển dụng, sử dụng, đào tạo, bồi dưỡng, việc thực hiện chính sách đối với nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục, nhân viên theo quy định trong các cơ sở giáo dục công lập thuộc thẩm quyền quản lý.
- Việc thực hiện các chương trình, dự án, gói thầu thuộc trách nhiệm quản lý của sở GDĐT.
- Việc triển khai
- Tin học theo chuẩn quốc tế.
- Đầy mạnh công tác cải cách hành chính, nâng cao sự hài lòng của người dân và doanh nghiệp đối với việc giải quyết cả thủ tục hành chính và cung cấp dịch vụ công giáo dục; thực hiện tốt, hiệu quả Chương trình Chuyển đổi số lĩnh vực giáo dục và đào tạo nhằm tạo bước đột phá trong công tác quản lý, chỉ đạo và điều hành
Tôi có thắc mắc liên quan tới tuyển sinh mong được giải đáp. Hiện nay, đối với hầu hết các ngành đào tạo thì đều có chính sách ưu tiên cộng điểm khu vực cho thí sinh. Vậy trong Dự thảo mới về tuyển sinh cho ngành giáo dục mầm non thì còn chính sách ưu tiên trong tuyển sinh nữa không? Mong sớm nhận được phản hồi. Xin cảm ơn.
5 tiêu chuẩn mới đối với các chức danh công chức lãnh đạo, quản lý nhà nước theo Nghị định 29/2024/NĐ-CP như thế nào? - Câu hỏi của anh P.B (Bình Phước)
như sau:
Nhóm yêu cầu
Yêu cầu cụ thể
Trình độ đào tạo
Thực hiện theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về trình độ chuẩn được đào tạo.
Bồi dưỡng, chứng chỉ
Không.
Kinh nghiệm (thành tích công tác)
Không.
Phẩm chất cá nhân
- Có tinh thần trách nhiệm, tận tụy với công việc, tích cực cải tiến, đúc rút
Cho chị hỏi hợp đồng thực tập sinh có khác hợp đồng Học việc không? Nếu chị ký hợp đồng thực tập sinh có trả trợ cấp 3 triệu/tháng thì có đúng luật không nhỉ? Muốn ký hợp đồng lao động đối với thực tập sinh thì có được không em? Mong ban tư vấn hỗ trợ giải đáp sớm. Đây là câu hỏi của chị A.G đến từ Long An.
kết, tôn trọng và hợp tác với đồng nghiệp.
(2) Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng
Tốt nghiệp đại học chuyên ngành khúc xạ nhãn khoa trở lên.
(3) Tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ
- Hiểu biết quan điểm, chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước về công tác bảo vệ, chăm sóc và nâng cao sức khỏe nhân dân
Xin hỏi, những văn bản quy phạm pháp luật quan trọng thuộc lĩnh vực lao động tiền lương đang có hiệu lực hiện hành là văn bản nào? anh Chí Nguyên - An Giang