từ nguồn vốn đóng góp ban đầu của các sáng lập viên, các nguồn vận động tài trợ và đóng góp hoàn toàn tự nguyện của các tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước theo quy định của pháp luật.
2. Quỹ hoạt động nhằm mục đích hỗ trợ cộng đồng trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo; hỗ trợ các em học sinh, sinh viên trong học tập, tu nghiệp, bồi dưỡng kiến thức
. Xây dựng kế hoạch đánh giá.
4. Xây dựng cơ sở dữ liệu để chọn mẫu đánh giá.
5. Chọn mẫu thử nghiệm và mẫu đánh giá chính thức.
6. Thiết kế, thử nghiệm, thẩm định, hoàn thiện các công cụ đánh giá.
7. Tập huấn nghiệp vụ cho các thành viên tham gia đánh giá.
8. Tổ chức triển khai đánh giá chính thức.
9. Chấm bài, nhập dữ liệu và làm sạch dữ liệu
sinh là người dân tộc thiểu số ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn chưa có hoặc có rất ít cán bộ, công chức, viên chức là người dân tộc thiểu số; có chính sách tạo nguồn cử tuyển, tạo điều kiện thuận lợi để các đối tượng này vào học trường phổ thông dân tộc nội trú và tăng thời gian học dự bị đại học.
2. Ủy ban nhân dân cấp tỉnh
lực trong tổ chức, và đề xuất khen thưởng nhằm công nhận và động viên nhân viên đạt thành tích. Các đơn đề xuất này nhằm tạo động lực, giữ chân nhân viên tài năng, tăng sự hài lòng và đồng thuận, cải thiện hiệu suất làm việc và đóng góp cho sự phát triển bền vững của tổ chức, doanh nghiệp.
Mẫu đơn đề xuất tăng lương, đơn đề xuất nhân sự, đơn đề
Do tôi ở vùng đặc biệt khó khăn, năm nay con tôi vào lớp 1 nhưng trường khó khăn nên bố trí học lớp ghép cho học sinh. Tôi cũng muốn cho con được học trường tốt hơn nhưng điều kiện không cho phép. Tôi muốn hỏi về kế hoạch mở lớp ghép như thế nào? Giáo viên được bố trí ra làm sao? Và đặc biệt là tôi quan tâm đến cơ sở vật chất cho học sinh học ghép
): Tình thế “ngàn cân treo sợi tóc” đề cập đến hoàn cảnh lịch sử nước ta ở giai đoạn nào?
Đáp án: B Sau cách mạng tháng Tám năm 1945
Câu 11 (10 điểm): Lựa chọn cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống: Nói chuyện với anh chị em học viên, cán bộ công nhân viên, học viên trường Đại học nhân dân Việt Nam (khóa III-1958), Hồ Chí Minh khẳng định : “Muốn cải tạo
tuổi.
- Khuyến khích, tạo điều kiện cho người cao tuổi rèn luyện sức khoẻ; tham gia học tập, hoạt động văn hoá, tinh thần; sống trong môi trường an toàn và được tôn trọng về nhân phẩm; phát huy vai trò người cao tuổi trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
- Khuyến khích, hỗ trợ cơ quan, tổ chức, cá nhân thực hiện tuyên truyền, giáo dục ý thức
Ủy ban nhân dân cần triển khai thưc hiện công tác đánh giá, xếp loại Đơn vị học tập như thế nào? Quy trình đánh giá, xếp loại được thực hiện ra sao? Nếu đơn vị đạt được danh hiệu tập thể lao động tiên tiến thì sẽ được cộng bao nhiêu điểm trong quá trình đánh giá, xếp loại? Câu hỏi của anh Hoàng từ Đà Nẵng.
Có phải hợp tác quốc tế về bảo vệ dữ liệu cá nhân là một trong những nội dung quản lý nhà nước về bảo vệ dữ liệu cá nhân? Trách nhiệm triển khai hợp tác quốc tế về bảo vệ dữ liệu cá nhân là của Bộ Quốc phòng hay Bộ Công an? Hợp tác quốc tế về bảo vệ dữ liệu cá nhân có bao gồm hoạt động chuyển giao công nghệ không?
Cho tôi xin hướng dẫn về việc xây dựng bộ chỉ số chất lượng xét nghiệm theo nội dung quản lý chất lượng của phòng xét nghiệm cần thực hiện thế nào? Đồng thời trong công tác quản lý chất lượng xét nghiệm tôi muốn biết trưởng phòng xét nghiệm có trách nhiệm ra sao? Câu hỏi của chị Hạnh Thu (tây Ninh).
đất.
- Các biện pháp thi hành Luật Đấu thầu 2023 về lựa chọn nhà đầu tư thực hiện dự án đầu tư có sử dụng đất, gồm:
+ Công bố thông tin dự án đầu tư có sử dụng đất đối với dự án không thuộc diện chấp thuận chủ trương đầu tư;
+ Triển khai thực hiện dự án đầu tư có sử dụng đất.
- Điều kiện về năng lực, kinh nghiệm của thành viên tổ chuyên gia, tổ
quận, phường dự kiến hình thành sau sắp xếp phải căn cứ vào một trong các quy hoạch là quy hoạch tỉnh, quy hoạch nông thôn, quy hoạch đô thị hoặc các quy hoạch khác có liên quan.
Chế độ, chính sách đối với cán bộ, công chức, viên chức, người lao động khi thực hiện sắp xếp đơn vị hành chính cấp huyện, cấp xã như thế nào?
Theo quy định tại Điều 12
bao gồm:
- Giới thiệu ứng viên: Đề xuất một ứng viên cụ thể cho vị trí còn trống, thường kèm theo lý do tại sao ứng viên đó phù hợp.
- Đánh giá năng lực: Trình bày về kỹ năng, kinh nghiệm và thành tích của ứng viên để chứng minh khả năng đáp ứng yêu cầu công việc.
- Khuyến nghị phát triển: Đề xuất các chương trình đào tạo hoặc phát triển cho nhân
Trong thời gian qua, Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ, Ủy ban Quốc gia về trẻ em đã có nhiều văn bản chỉ đạo về phòng, chống đuối nước trẻ em, với sự vào cuộc tích cực của các Bộ, ngành, địa phương, gia đình và cộng đồng trong việc phòng, chống đuối nước nên số trẻ em bị tử vong do đuối nước đã giảm qua từng năm. Tuy nhiên, thời gian gần đây các vụ
, loại chất thải phát sinh từ hộ gia đình, cá nhân trong khu đô thị, khu dân cư tập trung;
+ Có diện tích cây xanh, mặt nước, không gian thoáng trong khu đô thị, khu dân cư tập trung theo quy định của pháp luật.
- Công viên, vườn hoa, cây xanh, mặt nước, đường giao thông công cộng, hệ sinh thái tự nhiên phải được bảo vệ, giữ gìn, tôn tạo, đáp ứng yêu
Trách nhiệm của người đứng đầu cơ sở y tế trong việc bảo đảm an toàn bức xạ được quy định như thế nào? Khi phát hiện mất nguồn phóng xạ nhân viên bức xạ y tế có bắt buộc phải thông báo cho người đứng đầu cơ sở y tế không? Câu hỏi của chị Hà (Vinh).
Tôi nghe nói là hoạt động tái tạo nguồn lợi thủy sản và phục hồi môi trường sống của loài thủy sản được quản lý, tổ chức thực hiện, kiểm tra, giám sát bởi một cơ quan có thẩm quyền. Vậy, cụ thể là cơ quan nào có quyền giám sát trên phạm vi cả nước? Đây là câu hỏi của anh B.Q đến từ Cà Mau.
Công ty anh vừa kiểm tra và phát hiện có sai sót khi kê khai, khấu trừ thuế giá trị gia tăng đầu vào. Vậy giờ bên anh kê khai, khấu trừ bổ sung thêm thì có trái quy định pháp luật không? Câu hỏi của anh C từ Hà Nội.
chức tư nhân, cá nhân thực hiện chương trình giáo dục và nâng cao nhận thức về an ninh mạng.
2. Bộ, ngành, cơ quan, tổ chức có trách nhiệm xây dựng và triển khai hoạt động phổ biến kiến thức về an ninh mạng cho cán bộ, công chức, viên chức, người lao động trong Bộ, ngành, cơ quan, tổ chức.
3. Ủy ban nhân dân cấp tỉnh có trách nhiệm xây dựng và triển