; có bản lĩnh chính trị vững vàng, có tinh thần trách nhiệm cao, nỗ lực, vượt khó, tận tụy với công việc; cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư; có phẩm chất đạo đức tốt, lối sống lành mạnh, nêu cao tinh thần đoàn kết, hợp tác; là tấm gương mẫu mực về mọi mặt;
- Có tinh thần lao động sáng tạo, đạt năng suất lao động cao, chất lượng và hiệu quả, lập
cách xa trung tâm dữ liệu chính tối thiểu 20km sẵn sàng hoạt động khi hệ thống chính gặp sự cố. Có các quy trình sao lưu dữ liệu, sao lưu trực tuyến dữ liệu, khôi phục dữ liệu với thời gian tối đa 08 giờ kể từ thời điểm hệ thống gặp sự cố.
+ Có khả năng phát hiện, cảnh báo và ngăn chặn các truy cập bất hợp pháp, các hình thức tấn công trên môi trường
Tôi muốn tìm hiểu các quy định chung về hệ thống báo cháy. Đặc biệt là hệ thống báo cháy tự động được pháp luật quy định như thế nào? Vì nhà tôi mới xây nên tôi muốn tìm hiểu về hệ thống và lắp đặt để đảm bảo an toàn cho gia đình của tôi. Mong được hỗ trợ, xin chân thành cảm ơn!
yếu: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực và trách nhiệm; bồi dưỡng tâm hồn, hình thành nhân cách và phát triển cá tính.
Môn Ngữ văn giúp học sinh khám phá bản thân và thế giới xung quanh, thấu hiểu con người, có đời sống tâm hồn phong phú, có quan niệm sống và ứng xử nhân văn; có tình yêu đối với tiếng Việt và văn học; có ý thức về cội nguồn và
tập hoặc biên soạn chương trình, tài liệu bồi dưỡng nghiệp vụ trợ giúp pháp lý;
g) Tổ chức rà soát, nghiên cứu, đề xuất, kiến nghị nhằm hoàn thiện văn bản pháp luật có liên quan đến hoạt động trợ giúp pháp lý;
h) Nghiên cứu đề xuất sáng kiến đổi mới, nâng cao hiệu quả công tác trợ giúp pháp lý;
i) Tổ chức hoặc tham gia bồi dưỡng, hướng dẫn nghiệp
, chị đã thể hiện tinh thần bất khuất của người chiến sĩ cộng sản.Chị Võ Thị Sáu là tấm gương sáng cho chúng ta noi theo. Vì vậy, tuổi trẻ cần ra sức phấn đấu rèn luyện về thể chất, nâng cao trình độ về mọi mặt để cống hiến cho sự nghiệp xây dựng, bảo vệ quê hương, đưa đất nước ta ngày càng phát triển phồn vinh, văn minh và giàu đẹp.
(5) Vừ A Dính
Nhà giáo dạy trình độ cao đẳng, trung cấp tại cơ sở hoạt động giáo dục nghề nghiệp có nhiệm vụ gì? Quy mô lớp học tại cơ sở hoạt động giáo dục nghề nghiệp được quy định như thế nào? Ngoài ra, trong cơ sở hoạt động giáo dục nghề nghiệp quy định về giờ chuẩn, thời gian giảng dạy, định mức giờ giảng ra sao? Mong nhận được câu trả lời sớm nhất. Xin
chính sách của công ty].
Thời gian làm việc trở lại:
Công ty sẽ làm việc bình thường trở lại vào ngày ….……….……….
Trong thời gian nghỉ lễ, mọi hoạt động hỗ trợ và xử lý công việc sẽ tạm ngưng. Nếu Quý đối tác và Quý khách hàng có nhu cầu cấp thiết, vui lòng liên hệ qua email hoặc hotline: [số điện thoại/email liên hệ] để được hỗ trợ trong thời gian
DANH CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ
...
4- Về năng lực và uy tín: Có tư duy đổi mới, có tầm nhìn, phương pháp làm việc khoa học; có năng lực tổng hợp, phân tích và dự báo. Có khả năng phát hiện những mâu thuẫn, thách thức, thời cơ, thuận lợi, vấn đề mới, khó và những hạn chế, bất cập trong thực tiễn; mạnh dạn đề xuất những nhiệm vụ, giải pháp phù hợp, khả
hưởng tới các công trình hạ tầng đô thị (đường dây, đường ống, kết cấu vỉa hè mặt đường)
Cây xanh ven kênh rạch, ven sông phải có tác dụng chống sạt lở, bảo vệ bờ, dòng chảy, chống lấn chiếm mặt nước.
Cây xanh đường phố phải có mối liên kết “điểm”, “diện” cây xanh để trở thành hệ thống cây xanh công cộng.
- Trong các khu ở, trung tâm đô thị, khu
Tôi là Hải Nam, hiện đang chuẩn bị làm hồ sơ đề nghị cấp chứng chỉ hành nghề thiết kế xây dựng. Cho hỏi pháp luật có quy định gì về đối tượng được cấp chứng chỉ hành nghề thiết kế xây dựng không? Tôi cần chuẩn bị những hồ sơ gì để thực hiện thủ tục xin cấp chứng chỉ đó?
8 giờ sáng ngày 17/7/2024 sẽ công bố điểm thi THPT Quốc gia 2024.
Điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2024 được làm tròn như thế nào?
Đối với chấm bài thi tự luận:
Căn cứ theo quy định tại điểm a khoản 1 Điều 27 Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 15/2020/TT-BGDĐT (được sửa đổi bởi khoản 12 Điều 1 Thông tư 05/2021/TT
Đề thi đánh giá năng lực ĐH Quốc gia Hà Nội năm 2025 như thế nào?
Ngày 9/8/2024, Trung tâm Khảo thí Đại học Quốc gia Hà Nội công bố đề thi tham khảo bài thi Đánh giá năng lực học sinh THPT (HSA) lần thứ hai. Đề tham khảo được thiết kế phục vụ đối tượng dự thi là học sinh theo học chương trình GDPT mới tham dự các đợt thi tổ chức từ năm 2025
từng tài liệu, từng lời giảng, để rồi tận tâm truyền đạt tất cả những gì cô có cho chúng em. Đôi khi, em thấy rõ sự mệt mỏi trong mắt cô, nhưng cô chưa bao giờ than phiền, chưa bao giờ bỏ rơi chúng em.
Có những lần chúng em phạm lỗi, làm cô phiền lòng. Nhưng cô không quở trách mà chỉ lặng lẽ gọi từng bạn ra nói chuyện, ân cần khuyên nhủ bằng giọng
chất, năng lực và uy tín, ngang tầm nhiệm vụ
B. Tiếp tục kiên định, vận dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh
C. Phát huy truyền thống vẻ vang, tăng cường bản chất giai cấp công nhân và tính tiên phong của Đảng, xây dựng Đảng thực sự vững mạnh về cả chính trị, tư tưởng, phẩm chất, tổ chức, đổi mới phương thức lãnh
quy mô của Tuần phim mà bộ nhận diện có số hạng mục và sáng tạo trong thiết kế khác nhau (banner, backrop, standee, tờ rơi…);
- Thiết kế không gian trưng bày bối cảnh quay phim tại Việt Nam phục vụ mục tiêu kết hợp quảng bá du lịch, có thể là hành lang/sảnh bên ngoài phòng chiếu phim, trưng bày các khung ảnh giới thiệu các bối cảnh quay phim, là
nhiệm vụ khác do hiệu trưởng phân công.
(2) Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng
- Có bằng cử nhân trở lên thuộc ngành đào tạo giáo viên đối với giáo viên trung học phổ thông; hoặc có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dành cho giáo viên trung học phổ thông theo chương trình do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và
Tôi muốn hỏi tin mới nhất về 5 bảng lương theo vị trí việc làm năm 2024? Khi nào có Nghị định hướng dẫn bảng lương theo vị trí việc làm? - câu hỏi của chị N.L.T (Biên Hòa)
người Hà Nội, những thành tựu nổi bật của Thủ đô sau 70 năm giải phóng, đặc biệt là sau gần 40 năm thực hiện đường lối đổi mới đất nước..
- Tôn vinh và tri ân công lao, đóng góp của các tầng lớp Nhân dân trong xây dựng, phát triển Thủ đô; biểu dương những tấm gương, điển hình tiên tiến trong các phong trào thi đua yêu nước, những công dân tiêu biểu
trung tâm quốc gia, trung tâm vùng đào tạo và thực hành nghề chất lượng cao đáp ứng nhu cầu đào tạo nhân lực chất lượng cao và nâng cao chất lượng việc làm, năng suất, thu nhập người lao động, phát triển kinh tế xã hội; ưu tiên đào tạo các ngành khoa học, kỹ thuật, công nghệ mới, công nghệ cao, kỹ năng tương lai phục vụ ứng dụng cách mạng công nghiệp