năng sử dụng công nghệ thông tin cơ bản.
- Sử dụng được ngoại ngữ ở trình độ tương đương bậc 3 khung năng lực ngoại ngữ Việt Nam hoặc sử dụng được tiếng dân tộc thiểu số đối với công chức công tác ở vùng dân tộc thiểu số.
(3) Phẩm chất cá nhân
- Tuyệt đối trung thành, tin tưởng, nghiêm túc chấp hành chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của
công chức
1. Đối tượng và điểm ưu tiên trong thi tuyển hoặc xét tuyển:
a) Anh hùng Lực lượng vũ trang, Anh hùng Lao động, thương binh, người hưởng chính sách như thương binh, thương binh loại B: Được cộng 7,5 điểm vào kết quả điểm vòng 2;
b) Người dân tộc thiểu số, sĩ quan quân đội, sĩ quan công an, quân nhân chuyên nghiệp phục viên, người làm công
một trong các đối tượng học sinh sau:
-Học sinh là người dân tộc thiểu số rất ít người (dântộc có số dân dưới người) gồm 16 dân tộc trong danh mục các dân tộc rất ít người ở Việt Nam tại Công văn số 1208a/UBDT-DTTS ngày 30/10/2015 của Ủy ban dântộc;
- Học sinh khuyết tật: (có giấy xác nhận khuyết tật do Ủy ban nhân dân cấp xã cấp-Mẫu số 06 ban hành
tạo trong các trường sư phạm, một năm khoảng 9000 nhân lực và đào tạo tăng cường thì số vị trí này có thể đáp ứng được.
Vị trí giáo vụ đã xác trong nhà trường cũng sẽ hỗ trợ các vấn đề liên quan đến phát hiện, ngăn chặn liên quan đến bạo lực học đường.
Bên cạnh đó, nhà trường đưa thêm và tăng cường các hoạt động mang tính tích cực như các hoạt động
, thư ký hội đồng trường được giảm 2 tiết/tuần.
4. Giáo viên kiêm trưởng ban thanh tra nhân dân trường học được giảm 2 tiết/tuần.
5. Để đảm bảo chất lượng giảng dạy và chất lượng công tác, mỗi giáo viên không làm kiêm nhiệm quá 2 chức vụ và được hưởng chế độ giảm định mức tiết dạy của chức vụ có số tiết giảm cao nhất.
- Giảm định mức tiết dạy đối
Tôi muốn hỏi rằng bảo hiểm y tế có chi trả chi phí cho việc phá thai hay không? Vì tôi quan hệ không an toàn nên bây giờ tôi đã có thai được 2 tháng. Do tính chất công việc cũng như áp lực từ gia đình nên tôi muốn thực hiện phá thai, tuy nhiên, tôi không đủ điều kiện về tiền bạc để đi phá thai tư nhân. Xin cám ơn!
Xin chào ban tư vấn. Tôi muốn được hỏi về quan điểm và mục tiêu về tăng cường củng cố, xây dựng tổ chức cơ sở đảng và nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên trong giai đoạn mới? Rất mong được ban tư vấn hỗ trợ giải đáp. Xin chân thành cảm ơn ban tư vấn.
%"
- Cộng 1 điểm cho một trong các đổi tượng:
+ Người có cha hoặc mẹ là người dân tộc thiểu số;
+ Người dân tộc thiểu số;
Lưu ý: Điểm cộng thêm cho các đối tượng được hưởng chế độ ưu tiên tối đa không quá 03 (ba) điểm.
Cách thức xét tuyển:
- Cách thức xét tuyển, điểm chuẩn tại mỗi trường được thực hiện theo hướng dẫn tại điểm 1.2.3 mục 1 phần IV trong
mỗi học sinh và nâng cao hiệu quả, chất lượng giáo dục.
- Có khả năng ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động nghề nghiệp; có khả năng sử dụng ngoại ngữ hoặc sử dụng tiếng dân tộc thiểu số theo yêu cầu vị trí việc làm.
Thẩm quyền bổ nhiệm hoặc công nhận hiệu trưởng trường trung học thuộc về ai?
Căn cứ điểm a khoản 4 Điều 11 Điều lệ trường
hoặc bằng đồng mạ thiếc thì lớp phủ thiếc phải có chiều dày tối thiểu bằng 0,075 mm. Diện tích bề mặt tiếp xúc của ống cuộn dùng cho mục đích làm nguội là khoảng 115 cm2.
CHÚ THÍCH 2: Để tránh hơi toluen gây đánh lửa, biện pháp phù hợp là sử dụng bộ kiểm soát/đồng hồ đo lưu lượng nước để điều chỉnh lưu lượng nước vào bộ ngưng giúp cắt nhiệt khi tốc
Tôi làm bên mảng xuất nhập khẩu và tôi nghe đồng nghiệp của tôi nói Chính phủ cho phép nộp bản sao scan giấy tờ khi thông quan hàng hóa. Điều đó có đúng hay không? Mong được hỗ trợ. Cám ơn!
đặc biệt khó khăn, trẻ em người dân tộc thiểu số, trẻ em mồ côi không nơi nương tựa, trẻ em ở nước ngoài về nước, con em người nước ngoài học tập, làm việc ở Việt Nam có thể vào học lớp một ở độ tuổi cao hơn so với quy định nhưng không quá 03 tuổi. Trường hợp trẻ em vào học lớp một vượt quá 03 tuổi so với quy định sẽ do trưởng phòng Giáo dục và Đào
nhau thì ranh giới hành lang an toàn là mép đáy rãnh phía đường sắt.
- Đối với đường bộ có hành lang an toàn chồng lấn với hành lang bảo vệ đường thủy nội địa thì ranh giới hành lang an toàn là mép bờ tự nhiên.
- Xử lý hành lang an toàn đường cao tốc đã được xác định theo quy định trước ngày Nghị định này có hiệu lực:
+ Trường hợp dự án đã được cấp
lý thông tin quản lý;
+ Có năng lực làm việc độc lập hoặc phối hợp theo nhóm; có kỹ năng soạn thảo văn bản và thuyết trình các vấn đề được giao nghiên cứu, tham mưu;
+ Có kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin cơ bản, sử dụng được ngoại ngữ ở trình độ tương đương bậc 3 khung năng lực ngoại ngữ Việt Nam hoặc sử dụng được tiếng dân tộc thiểu số đối với
-BGDĐT quy định nội dung của sách giáo khoa bao gồm:
- Nội dung sách giáo khoa thể hiện đúng và đầy đủ nội dung của chương trình môn học hoặc hoạt động giáo dục; bảo đảm tính cơ bản, khoa học, thiết thực, phù hợp với thực tiễn Việt Nam.
- Các thuật ngữ, khái niệm, định nghĩa, số liệu, sự kiện, hình ảnh bảo đảm chính xác, khách quan, nhất quán và phù hợp
điện, cột biển báo... tên tuyến đường bộ; tọa độ (kinh độ, vĩ độ, nếu không có km và số nhà hoặc khi có đủ điều kiện về thiết bị xác định tọa độ thì kết hợp cả tọa độ và km, số nhà).
(2) Mạng lưới đường bộ: đường cao tốc, quốc lộ, đường tỉnh, đường huyện, đường xã, đường đô thị, đường chuyên dùng.
(3) Đường đi qua: khu đông dân cư, ngoài khu đông
Trường hợp nào thì được biệt phái công chức? Quy định về bố trí, phân công công tác, điều động công chức như thế nào? Chế độ, chính sách đối với công chức được điều động, biệt phái như thế nào? - câu hỏi của anh Đức Nguyễn đến từ Gia Lai.
thiểu số đối với công chức công tác ở vùng dân tộc thiểu số.
(3) Các yêu cầu khác
- Có khả năng, đề xuất những giải pháp giải quyết các vấn đề thực tiễn liên quan đến chức năng, nhiệm vụ của cơ quan, tổ chức.
- Nắm rõ quy trình xây dựng các phương án, kế hoạch, các quyết định cụ thể và có kiến thức am hiểu về lĩnh vực xuất nhập khẩu và xúc tiến
nghiệp chế biến, chế tạo trong GDP đạt khoảng 24,1 - 24,2%.
(4) Tốc độ tăng chỉ số giá tiêu dùng (CPI) bình quân 4,0 - 4,5%.
(5) Tốc độ tăng năng suất lao động xã hội bình quân 4,8 - 5,3%.
(6) Tỷ trọng lao động nông nghiệp trong tổng lao động xã hội đạt 26,5%.
(7) Tỷ lệ lao động qua đào tạo khoảng 69%, trong đó có bằng, chứng chỉ đạt khoảng 28 - 28