(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc của em về cảnh vật trong tranh lớp 3? Học sinh lớp 3 có những quyền gì?
Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc của em về cảnh vật trong tranh lớp 3?
Có thể tham khảo mẫu bài viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc của em về cảnh vật trong tranh lớp 3 dưới đây:
MẪU 01 - Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc của em về cảnh vật trong tranh lớp 3
Bức tranh vẽ cảnh hoàng hôn này là bức tranh mà em đặc biệt yêu thích, chọn để làm hình nề máy tính. Bức tranh vẽ một nhân vật đang đứng ở trên ngọn đồi cao, xung quanh là những cây thông cao lớn khuất trong bóng tối. Từ đó, nhân vật nhìn về thành phố phía dưới đang sáng dần lên ánh đèn, và xa hơn chính là biển trời mây bao la trong sắc đỏ tươi của hoàng hôn. Trong bức tranh, bầu trời chiếm một nửa khung hình, với mặt trời to tròn, bệ vệ. Sự hòa quyện giữa ánh sáng và bóng tối trong thời điểm giao hòa của ngày và đêm được người họa sĩ tái hiện xuất sắc trong bức tranh này. Chi tiết con đường ánh sáng nối từ vùng tối tăm đến vùng có ánh sáng, từ khu rừng về phía thành phố là điểm nhấn, kết nối hai chiều không gian của bức tranh. Chính nó đã thu hút em ngắm bức tranh này mãi không thấy chán. |
MẪU 02 - Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc của em về cảnh vật trong tranh lớp 3
Hôm nay em đã đổi hình nền máy tính thành một bức tranh mà mình rất yêu thích: bức tranh chợ Tết. Đó là một bức tranh vẽ cảnh một góc khu chợ vào ngày Tế. Góc trái là rực rỡ những cành đào, cành mai nở rộ và những quả quất vàng cam bắt mắt. Trên góc phải là các sạp hàng bán những món đồ của ngày Tết, như bao lì xì, dưa hấu dán chữ Lộc và chữ Tài, rồi cả các món đồ trang trí cây hoa ngày xuân nữa. Trên đường, người đi chợ đều mặc áo dài, ai ai cũng nở nụ cười tươi rạng rỡ. Bầu không khí náo nhiệt và rất năm mới, mang hơi hướng truyền thống ấy đã khiến em thích thú vô cùng. Nên khi vừa tìm thấy bức tranh đã đem làm hình nền máy tính ngay để được ngắm mỗi ngày. |
MẪU 03 - Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc của em về cảnh vật trong tranh lớp 3
Trong phòng khách nhà bà em có một bức tranh rất đẹp. Đó là bức hình một dòng suối trong vắt, ngọt lành. Rải rác giữa dòng suối là những mỏm đá nhỏ trơn bóng. Bên bờ suối, có mọc xanh um, nở những đóa hoa trắng li ti rất đẹp. Phía xa xa thấp thoáng bóng dáng rừng già, với những thân cây cao lớn, tán che rợp trời, có dây leo giăng mắc khắp nơi. Bên bờ suối, một chú nai con đang say sưa ngắm nhìn dáng hình của mình dưới mặt nước, đến quên cả đuổi theo mấy chú bướm cánh vàng rập rờn bên bụi cỏ. Cảnh vật trong bức tranh thật là nên thơ và hữu tình. |
MẪU 04 - Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc của em về cảnh vật trong tranh lớp 3
Trong cuốn lịch để bàn của em, bức tranh đại diện cho tháng 1 là một bức tranh phong cảnh rất đẹp. Người họa sĩ đã phác họa lại khung cảnh một khu rừng vào mùa xuân. Ở đó, ánh sáng ngập tràn, những tia nắng ấm áp xuyên qua tán cây, hắt xuống mặt đất. Những vạt cỏ xanh um, tươi tốt, mọc lên cao và dày như tấm thảm. Những cây cổ thụ trong rừng em không biết tên, nhưng cây nào cũng xanh ngắt. Trong đó có hai loài cây là em biết rõ, chính là cây hoa mận nở trắng xóa và cây hoa anh đào hồng rực. Chính nhờ chúng mà khu rừng thêm tươi sáng, tràn ngập sức sống và thể hiện rõ sắc màu mùa xuân hơn. Em rất yêu thích sự tỉ mỉ của người họa sĩ khi sáng tạo nên bức tranh thiên nhiên tuyệt vời này. |
MẪU 05 - Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc của em về cảnh vật trong tranh lớp 3
Khi mua mứt Tết, em được tặng kèm một bức tranh rất đẹp về chủ đề Tết. Bức tranh vẽ cảnh một gia đình nhỏ đang quây quần bên nồi bánh chưng xanh. Người bà đang gói bánh, mẹ thì cho bánh vào nồi luộc. Bên cạnh là ba đứa cháu nhỏ đang đùa nghịch với đòn bánh tét, bánh chưng và cái lá dong xanh. Xung quanh là hình ảnh cây hoa mai nở vàng rực rỡ cùng những chiếc đèn lồng đỏ. Cả bức tranh rộn ràng không khí mùa xuân rực rỡ. Tất cả được phủ lên sắc đỏ vàng ấm áp của bếp lửa, của niềm vui gia đình. Ngắm bức tranh mà lòng em như cũng thêm rộn ràng tươi vui, mong ngóng giờ phút đoàn viên gia đình ngày Tết. |
*Trên đây là mẫu tham khảo bài viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc của em về cảnh vật trong tranh lớp 3!
Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc của em về cảnh vật trong tranh lớp 3? Học sinh lớp 3 có những quyền gì? (Hình ảnh Internet)
Học sinh lớp 3 có những nhiệm vụ gì?
Căn cứ Điều 34 Điều lệ trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT, quy định về nhiệm vụ của học sinh tiểu học như sau:
- Học tập, rèn luyện theo kế hoạch giáo dục, nội quy của nhà trường; có ý thức tự giác học tập, rèn luyện để phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực theo mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.
- Thực hiện đầy đủ và hiệu quả nhiệm vụ học tập; biết cách tự học dưới sự hướng dẫn của giáo viên; chủ động, tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm, vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống; rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân.
- Hiếu thảo với cha mẹ, ông bà; kính trọng, lễ phép với thầy giáo, cô giáo và người lớn tuổi; đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ bạn bè, em nhỏ, người già, người khuyết tật và người có hoàn cảnh khó khăn.
- Chấp hành nội quy, bảo vệ tài sản nhà trường và nơi công cộng; chấp hành trật tự an toàn giao thông; giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường.
- Góp phần vào các hoạt động xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường, địa phương.
Quy định yêu cầu cần đạt về viết của học sinh lớp 3 gồm những gì?
Quy định yêu cầu cần đạt về viết của học sinh lớp 3 được quy định tại Chương trình Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT, cụ thể như sau:
KĨ THUẬT VIẾT
- Viết thành thạo chữ viết thường, viết đúng chữ viết hoa.
- Biết viết đúng tên người, tên địa lí Việt Nam và một số tên nhân vật, tên địa lí nước ngoài đã học.
- Viết đúng những từ dễ viết sai do đặc điểm phát âm địa phương.
- Viết đúng chính tả đoạn thơ, đoạn văn theo hình thức nghe - viết hoặc nhớ viết một bài có độ dài khoảng 65 - 70 chữ, tốc độ khoảng 65 - 70 chữ trong 15 phút.
- Trình bày bài viết sạch sẽ, đúng quy định.
VIẾT ĐOẠN VĂN, VĂN BẢN
(1) Quy trình viết
Biết viết theo các bước: xác định nội dung viết (viết về cái gì); hình thành một vài ý lớn; viết thành đoạn văn; chỉnh sửa lỗi (dùng từ, đặt câu, dấu câu, viết hoa) dựa vào gợi ý.
(2) Thực hành viết
- Viết được đoạn văn thuật lại một sự việc đã chứng kiến, tham gia.
- Viết được đoạn văn ngắn miêu tả đồ vật.
- Viết được đoạn văn ngắn nêu tình cảm, cảm xúc về con người, cảnh vật dựa vào gợi ý.
- Viết được đoạn văn ngắn nêu lí do vì sao mình thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe.
- Viết được đoạn văn ngắn giới thiệu về bản thân, nêu được những thông tin quan trọng như: họ và tên, ngày sinh, nơi sinh, sở thích, ước mơ của bản thân.
- Viết được thông báo hay bản tin ngắn theo mẫu; điền được thông tin vào một số tờ khai in sẵn; viết được thư cho người thân hay bạn bè (thư viết tay hoặc thư điện tử).
Quý khách cần hỏi thêm thông tin về có thể đặt câu hỏi tại đây.
- Lời chúc mừng sinh nhật sếp ngắn gọn, ý nghĩa? Người lao động có nghĩa vụ phải tặng quà ngày sinh nhật sếp không?
- Tải về Phụ lục VII Nghị định 175 thay thế Nghị định 15 về lĩnh vực và phạm vi hoạt động xây dựng của chứng chỉ hành nghề hoạt động xây dựng?
- Viết đoạn văn nêu tình cảm của em với thầy cô giáo lớp 3? Hành vi ứng xử, trang phục của giáo viên trường tiểu học như thế nào?
- STT cuối tuần thả thính, STT cuối tuần hài hước? Ngày nghỉ hàng tuần của người lao động có bắt buộc phải là hai ngày cuối tuần không?
- Giấy tờ chứng minh đối tượng và điều kiện được sở hữu nhà ở tại Việt Nam bao gồm? Thời điểm xác lập quyền sở hữu nhà ở?
