Đánh giá thường xuyên học sinh trung học cơ sở thông qua hình thức nào? Thực hiện đánh giá thường xuyên là trách nhiệm của ai?

Trịnh Kim Quốc Dũng 108 lượt xem

18:38 | 31/03/2025

Đánh giá thường xuyên học sinh trung học cơ sở thông qua hình thức nào? Thực hiện đánh giá thường xuyên học sinh trung học cơ sở là trách nhiệm của ai? Giáo viên chủ nhiệm có trách nhiệm như thế nào trong việc đánh giá học sinh trung học cơ sở?

Nội dung chính

Đánh giá thường xuyên học sinh trung học cơ sở thông qua hình thức nào?
Thực hiện đánh giá thường xuyên học sinh trung học cơ sở là trách nhiệm của ai?
Giáo viên chủ nhiệm có trách nhiệm như thế nào trong việc đánh giá học sinh trung học cơ sở?

Đánh giá thường xuyên học sinh trung học cơ sở thông qua hình thức nào?

Căn cứ theo khoản 1 Điều 6 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT có quy định như sau:

Đánh giá thường xuyên

1. Đánh giá thường xuyên được thực hiện thông qua: hỏi - đáp, viết, thuyết trình, thực hành, thí nghiệm, sản phẩm học tập.

2. Đối với một môn học, mỗi học sinh được kiểm tra, đánh giá nhiều lần, trong đó chọn một số lần kiểm tra, đánh giá phù hợp với tiến trình dạy học theo kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn, ghi kết quả đánh giá vào sổ theo dõi và đánh giá học sinh (theo lớp học) để sử dụng trong việc đánh giá kết quả học tập môn học theo quy định tại khoản 1 Điều 9 Thông tư này, như sau:

a) Đối với môn học đánh giá bằng nhận xét (không bao gồm cụm chuyên đề học tập): mỗi học kì chọn 02 (hai) lần.

b) Đối với môn học đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số (không bao gồm cụm chuyên đề học tập), chọn số điểm đánh giá thường xuyên (sau đây viết tắt là ĐĐGtx) trong mỗi học kì như sau:

- Môn học có 35 tiết/năm học: 02 ĐĐGtx.

- Môn học có trên 35 tiết/năm học đến 70 tiết/năm học: 03 ĐĐGtx.

- Môn học có trên 70 tiết/năm học: 04 ĐĐGtx.

3. Đối với cụm chuyên đề học tập của môn học ở cấp trung học phổ thông, mỗi học sinh được kiểm tra, đánh giá theo từng chuyên đề học tập, trong đó chọn kết quả của 01 (một) lần kiểm tra, đánh giá làm kết quả đánh giá của cụm chuyên đề học tập. Kết quả đánh giá của cụm chuyên đề học tập của môn học được tính là kết quả của 01 (một) lần đánh giá thường xuyên của môn học đó và ghi vào sổ theo dõi và đánh giá học sinh (theo lớp học) để sử dụng trong việc đánh giá kết quả học tập môn học theo quy định tại khoản 1 Điều 9 Thông tư này.

Như vậy, việc đánh giá thường xuyên học sinh trung học cơ sở được thực hiện thông qua những hình thức sau đây:

- Hỏi - đáp;

- Viết;