Hướng dẫn cụ thể thực hiện nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2022-2023?
Căn cứ theo Mục I, Mục II Phần B Công văn 4088/BGDĐT-GDTH 2022, dẫn cụ thể thực hiện nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2022-2023 như sau:
Về thực hiện chương trình giáo dục phổ thông, Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn các Cơ sở giáo dục và đạo tạo:
- Thực hiện các giải
Kế hoạch dạy học lớp ghép cho học sinh cấp tiểu học được xây dựng như thế nào?
Căn cứ tại điểm a Mục 2 Công văn 9548/BGDĐT-GDTH năm 2008 hướng dẫn quản lý và tổ chức dạy học lớp ghép cấp tiểu học do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành quy định về xây dựng kế hoạch dạy học như sau:
- Giáo viên dạy lớp ghép trực tiếp xây dựng Kế hoạch dạy học (theo
Kế hoạch mở lớp ghép dành cho học sinh tiểu học được quy định như thế nào?
Căn cứ tại điểm a Mục 5 Công văn 9548/BGDĐT-GDTH năm 2008 hướng dẫn quản lý và tổ chức dạy học lớp ghép cấp tiểu học do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành quy định về lập kế hoạch mở lớp ghép như sau:
- Căn cứ vào kế hoạch phát triển giáo dục tiểu học của địa phương và số
Tài liệu giáo dục địa phương cho cấp Tiểu học cần đảm bảo được các yêu cầu gì?
Theo khoản 1 Công văn 3036/BGDĐT-GDTH năm 2021 quy định về yêu cầu đối với tài liệu giáo dục địa phương cấp Tiểu học:
Mục đích, yêu cầu
- Nội dung giáo dục của địa phương là một bộ phận không thể tách rời trong thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhằm
Tổ chức Hoạt động trải nghiệm dành cho học sinh tiểu học ngoài nhà trường cần đáp ứng những điều kiện gì?
Căn cứ tiểu mục 1.3 Mục 1 Công văn 3535/BGDĐT-GDTH năm 2019 quy định như sau:
Hoạt động trải nghiệm cấp tiểu học trong CTGDPT 2018 được triển khai thực hiện từ năm học 2020 - 2021
...
1.3. Kế hoạch tổ chức Hoạt động trải nghiệm
- Hoạt
Giáo viên tiểu học đứng lớp tiếng Anh tự chọn lớp 1 và lớp 2 cần đáp ứng các điều kiện gì?
Căn cứ tiểu mục 1 Mục II Công văn 681/BGDĐT-GDTH năm 2020 hướng dẫn tổ chức dạy học môn tiếng Anh tự chọn lớp 1, lớp 2 theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành quy định như sau:
Điều kiện thực hiện chương trình
1. Giáo
Quy định về mục đích, yêu cầu quản lý và tổ chức dạy học lớp ghép như thế nào?
Căn cứ Mục 1 Công văn 9548/BGDĐT-GDTH năm 2008 quy định về mục đích, yêu cầu quản lý và tổ chức dạy học lớp ghép như sau:
- Dạy học lớp ghép là hình thức tổ chức dạy học mà một giáo viên trong cùng một thời gian và không gian có trách nhiệm dạy học cho học sinh ở hai
Nội dung giáo dục của địa phương đối với cấp Tiểu học phải đảm bảo yêu cầu gì?
Theo khoản 1 Công văn 3036/BGDĐT-GDTH năm 2021 quy định về yêu cầu đối với nội dung giáo dục của địa phương đối với cấp Tiểu học như sau:
Mục đích, yêu cầu
- Nội dung giáo dục của địa phương là một bộ phận không thể tách rời trong thực hiện Chương trình giáo dục phổ
Học sinh tiểu học khác trình độ (lớp) có được phép học cùng lớp không?
Theo Công văn 5335/BGDĐT-GDTH năm 2022 của Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn về việc tổ chức dạy học lớp ghép cho học sinh tiểu học, cụ thể như sau:
Lớp ghép là lớp học có học sinh ở hai nhóm trình độ (lớp) khác nhau trở lên cùng học và do một giáo viên trực tiếp giảng dạy
Tổ chức dạy học lớp ghép cấp tiểu học là gì?
Căn cứ tại Công văn 9548/BGDĐT-GDTH năm 2008 hướng dẫn quản lý và tổ chức dạy học lớp ghép cấp tiểu học do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành quy định về lớp ghép và tổ chức dạy học lớp ghép như sau:
- Lớp ghép và tổ chức dạy học lớp ghép là một thực tế khách quan trong giáo dục tiểu học ở những địa bàn
Mục đích và yêu cầu khi tổ chức bồi dưỡng giáo viên sử dụng sách giáo khoa lớp 3, lớp 7 và lớp 10 năm học 2022-2023?
Công văn 503/BGDĐT-GDTH năm 2022 nêu rõ mục đích và yêu cầu khi tổ chức bồi dưỡng giáo viên sử dụng sách giáo khoa lớp 3, lớp 7 và lớp 10 năm học 2022 - 2023 cụ thể như sau:
- Mục đích
Tăng cường năng lực cho giáo viên dự kiến
Nội dung, hình thức và phương pháp dạy học môn tiếng Anh tự chọn lớp 1 và lớp 2 được quy định ra sao?
Căn cứ tiểu mục 1 Mục I Công văn 681/BGDĐT-GDTH năm 2020 hướng dẫn tổ chức dạy học môn tiếng Anh tự chọn lớp 1, lớp 2 theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành quy định như sau:
Nội dung, hình thức, phương
Chương trình Hoạt động trải nghiệm cấp tiểu học bao gồm những nội dung gì?
Căn cứ tiểu mục 1.1 Mục 1 Công văn 3535/BGDĐT-GDTH năm 2019 quy định như sau:
Hoạt động trải nghiệm cấp tiểu học trong CTGDPT 2018 được triển khai thực hiện từ năm học 2020 - 2021
1.1. Nội dung chương trình Hoạt động trải nghiệm
- Chương trình Hoạt động trải nghiệm quy
với lớp Tiểu học đấy mạnh môn tiếng Anh cho học sinh như thế nào trong năm 2023? (Hình từ Internet)
Thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông đối với lớp Tiểu học trong năm nay như thế nào?
Theo điểm b khoản 2 Mục B Công văn 4088/BGDĐT-GDTH năm 2022 hướng dẫn việc thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông đối với lớp Tiểu học trong năm 2023 như sau
Mục đích, yêu cầu xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường cấp tiểu học?
Căn cứ theo Mục I Công văn 2345/BGDĐT-GDTH năm 2021 hướng dẫn về mục đích, yêu cầu xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường cấp tiểu học như sau:
“I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Mục đích
a) Phát huy tính chủ động, linh hoạt của nhà trường và năng lực tự chủ, sáng tạo của tổ
Triển khai dạy học các môn ngoại ngữ theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 theo hướng dẫn bởi Bộ Giáo dục và Đào tạo như thế nào?
Ngày 31/7/2023, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Công văn 3816/BGDĐT-GDTH năm 2023 về việc triển khai dạy học các môn ngoại ngữ theo chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Theo đó, tại Công văn 3816/BGDĐT-GDTH năm
Trách nhiệm tìm hiểu chương trình giáo dục môn học và hoạt động giáo dục ở tiểu học?
Căn cứ theo quy định tại tiểu mục 1 Mục II Công văn 1315/BGDĐT-GDTH năm 2020 quy định về trách nhiệm tìm hiểu chương trình giáo dục môn học và hoạt động giáo dục ở tiểu học theo sau:
- Vào đầu năm học, tổ trưởng chuyên môn giao nhiệm vụ cho giáo viên nghiên cứu
Giáo dục STEM là viết tắt của những từ nào?
Tại tiểu mục 1 Mục 2 Công văn 909/BGDĐT-GDTH năm 2023 có nêu rõ về giáo dục STEM như sau:
Nội dung giáo dục STEM
Giáo dục STEM là phương thức giáo dục chủ yếu dựa trên dạy học tích hợp, tạo cơ hội cho học sinh huy động, tổng hợp kiến thức, kỹ năng thuộc các lĩnh vực Khoa học (Science), Công nghệ
Các bước quy định sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học?
Căn cứ quy định tại Mục 2 Phần II Công văn 1315/BGDĐT-GDTH năm 2020 quy định sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học như sau:
Bước 1. Xây dựng bài học minh họa
- Tổ chuyên môn thảo luận, thống nhất lựa chọn bài học minh họa căn cứ vào mục đích cụ thể của buổi sinh hoạt chuyên
.
Ngoài ra, theo Công văn 816/BGDĐT-GDTH năm 2022, thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông tại Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT (Chương trình GDPT 2018), môn Tiếng Anh và môn Tin học sẽ là môn học bắt buộc được tổ chức dạy học từ lớp 3 năm học 2022 - 2023.
Từ năm 2022 - 2023, Tiếng Anh và Tin học là 02 môn học bắt buộc đối với học sinh từ lớp 3 phải không
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Thực hiện nhiệm vụ giáo dục tiểu học 2022 - 2023 đảm bảo tổ chức dạy học môn Tiếng Anh, môn Tin học bắt buộc cho học sinh lớp 3 từ năm học 2022-2023?
09:22 | 01/09/2022
