Chương trình bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông có nhằm bồi dưỡng theo yêu cầu của vị trí việc làm không?
Căn cứ theo Mục I Chương trình bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông Ban hành kèm theo Thông tư 18/2019/TT-BGDĐT quy định như sau:
Mục đích
Chương trình bồi dưỡng thường xuyên cán bộ
Cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non cốt cán cần đáp ứng những tiêu chuẩn nào?
Tiêu chuẩn lựa chọn cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non cốt cán được quy định tại khoản 1 Điều 12 Quy định chuẩn hiệu trưởng cơ sở giáo dục mầm non ban hành kèm theo Thông tư 25/2018/TT-BGDĐT như sau:
Cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non cốt cán
1. Tiêu chuẩn
Thời gian tối đa để sinh viên ngành Giáo dục Mầm non trình độ cao đẳng hoàn thành khoá học là bao lâu?
Thời gian học tập đối với sinh viên ngành Giáo dục Mầm non được quy định tại khoản 5 Điều 2 Quy chế đào tạo trình độ cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non ban hành kèm theo Thông tư 07/2023/TT-BGDĐT như sau:
Chương trình đào tạo và thời gian học tập
Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 21/2019/TT-BGDĐT như sau:
Nguyên tắc quản lý, cấp phát văn bằng, chứng chỉ
1. Văn bằng, chứng chỉ được quản lý thống nhất, thực hiện phân cấp quản lý cho các sở giáo dục và đào tạo, giao quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm cho các cơ sở đào tạo giáo viên, cơ sở giáo dục đại học theo quy định tại Điều 3
Hội đồng thi đua, khen thưởng các đơn vị trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo gồm những thành phần nào?
Hội đồng thi đua, khen thưởng các đơn vị trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo gồm những thành phần nào? (Hình từ Internet)
Theo khoản 2 Điều 10 Thông tư 21/2020/TT-BGDĐT quy định về Hội đồng thi đua, khen thưởng các đơn vị trực thuộc Bộ Giáo dục
Cho em hỏi phó hiệu trưởng dạy tiếng dân tộc thiểu số có được hưởng phụ cấp trách nhiêm 0,3 không? Văn bản của sở điều chỉnh từ 4 tiết/tuần xuống còn 2 tiết/tuần còn trong thông tư 50/2011/TTLT-BGDĐT-BNV-BTC có nói 2 tiết/tuần trở lên đối với hiệu trưởng và tương đương thì được hưởng phụ cấp trách nhiệm bằng 0,3. Như vậy phó hiệu trưởng có được
Chương trình thạc sĩ được tổ chức đào tạo theo những hình thức nào?
Căn cứ Điều 3 Quy chế tuyển sinh và đào tạo trình độ thạc sĩ do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 23/2021/TT-BGDĐT quy định về hình thức đào tạo thạc sĩ như sau:
"Điều 3. Hình thức và thời gian đào tạo
1. Hình thức đào tạo chính quy áp dụng cho chương
Trường mầm non có nhu cầu đăng ký đánh giá ngoài để nâng tiêu chuẩn của nhà trường thì cần chuẩn bị hồ sơ như thế nào?
Căn cứ Điều 26 Quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường mầm non do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 19/2018/TT-BGDĐT quy định về hồ sơ đăng ký đánh giá
Các trường đại học có thể tổ chức đào tạo theo các phương thức nào?
Các trường đại học có thể tổ chức đào tạo theo 02 phương thức được quy định tại Điều 3 Quy chế đào tạo trình độ đại học ban hành kèm theo Thông tư 08/2021/TT-BGDĐT như sau:
Phương thức tổ chức đào tạo
1. Đào tạo theo niên chế:
a) Là phương thức tổ chức đào tạo theo lớp học
chữa cháy đối với học sinh bảo đảm tối thiểu 02 buổi/năm học.
Cơ sở giáo dục phổ thông (Hình từ Internet)
Cơ sở vật chất, kinh phí và điều kiện bảo đảm triển khai thực hiện hoạt động tổ chức giáo dục kiến thức phòng cháy, chữa cháy trong các cơ sở giáo dục
Căn cứ theo Điều 7 Thông tư 06/2022/TT-BGDĐT quy định như sau:
Cơ sở vật chất, kinh phí
Số lượng trẻ em tối đa trong một lớp mẫu giáo là bao nhiêu?
Căn cứ theo điểm b khoản 1 Điều 14 Quy chế Ban hành kèm theo Thông tư 49/2021/TT-BGDĐT quy định về tổ chức nhóm trẻ, lớp mẫu giáo như sau:
Tổ chức nhóm trẻ, lớp mẫu giáo
1. Trẻ em trong cơ sở giáo dục mầm non độc lập được tổ chức theo nhóm trẻ hoặc lớp mẫu giáo.
a) Đối với nhóm trẻ
Chương trình đào tạo thạc sĩ có những hình thức đào tạo nào?
Hình thức đào tạo của chương trình đào tạo thạc sĩ được quy định tại khoản 1 Điều 3 Quy chế tuyển sinh và đào tạo trình độ thạc sĩ ban hành kèm theo Thông tư 23/2021/TT-BGDĐT như sau:
Hình thức và thời gian đào tạo
1. Hình thức đào tạo chính quy áp dụng cho chương trình định hướng
Báo cáo đề án thạc sĩ là gì? Yêu cầu đối với báo cáo đề án thạc sĩ sẽ được quy định như thế nào?
Quy định về báo cáo đề án thạc sĩ tại khoản 3 Điều 11 Quy chế tuyển sinh và đào tạo trình độ thạc sĩ ban hành kèm theo Thông tư 23/2021/TT-BGDĐT như sau:
Hướng dẫn, đánh giá và thẩm định học phần tốt nghiệp chương trình định hướng ứng dụng
...
3
hành kèm theo Thông tư 13/2020/TT-BGDĐT như sau:
Địa điểm, quy mô, diện tích
...
3. Diện tích khu đất xây dựng trường, điểm trường được xác định trên cơ sở số lớp, số học sinh với bình quân tối thiểu 10m2 cho một học sinh; đối với các đô thị miền núi, khu vực trung tâm các đô thị có quỹ đất hạn chế cho phép bình quân tối thiểu 8m2 cho một học sinh
Định hướng thiết kế Chương trình làm quen với tiếng Anh dành cho trẻ em mẫu giáo là gì?
Theo tiểu mục 2 Mục I Chương trình làm quen với tiếng Anh dành cho trẻ em mẫu giáo ban hành kèm theo Thông tư 50/2020/TT-BGDĐT quy định về quan điểm xây dựng Chương trình như sau:
QUAN ĐIỂM XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH
1. Chương trình được xây dựng dựa trên cơ sở
Kết quả học tập sau từng học kỳ của sinh viên đại học được đánh giá dựa theo các tiêu chí thế nào?
Theo khoản 1 Điều 10 Quy chế đào tạo trình độ đại học do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 08/2021/TT-BGDĐT có quy định về đánh giá kết quả học tập theo học kỳ, năm học như sau:
Đánh giá kết quả học tập theo học kỳ, năm học
1. Kết
Học sinh dân tộc nội trú khi có nhu cầu cá nhân tham gia các hoạt động ngoài nhà trường có phải xin phép nhà trường hay không?
Căn cứ tại Điều 18 Quy chế tổ chức và hoạt động của trường phổ thông dân tộc nội trú ban hành kèm theo Thông tư 04/2023/TT-BGDĐT về nhiệm vụ và quyền của học sinh dân tộc nội trú cụ thể như sau:
Nhiệm vụ và quyền của
Tuyển sinh vào trường phổ thông năng khiếu thể dục thể thao thực hiện như thế nào theo quy định hiện nay?
Tuyển sinh vào trường phổ thông năng khiếu thể dục thể thao thực hiện theo quy định tại Điều 7 Quy chế tổ chức và hoạt động của trường phổ thông năng khiếu thể dục, thể thao ban hành kèm Thông tư 07/2021/TT-BGDĐT như sau:
(1) Kế hoạch tuyển
môn học được đánh giá bằng nhận xét theo 01 (một) trong 02 (hai) mức: Đạt, Chưa đạt.
- Đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số đối với các môn học trong Chương trình giáo dục phổ thông, trừ các môn học quy định tại điểm a khoản 1 Điều 5 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT.
Kết quả học tập theo môn học được đánh giá bằng điểm số theo thang điểm
Việc tổ chức giáo dục kiến thức, kỹ năng phòng cháy chữa cháy và cứu nạn cứu hộ đối với giáo dục phổ thông được thực hiện thông qua hình thức nào?
Hình thức tổ chức giáo dục kiến thức, kỹ năng phòng cháy chữa cháy và cứu nạn cứu hộ đối với giáo dục phổ thông được quy định tại khoản 2 Điều 4 Thông tư 06/2022/TT-BGDĐT như sau:
Phương pháp, hình
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Chương trình bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông có nhằm bồi dưỡng theo yêu cầu của vị trí việc làm không?
09:34 | 08/11/2022
