tính trung lập về công nghệ; chú trọng áp dụng các công nghệ ICT phù hợp với đô thị thông minh như Internet Vạn vật (IoT), điện toán đám mây, phân tích dữ liệu lớn, trí tuệ nhân tạo... và có khả năng tương thích với nhiều nền tảng; tận dụng, tối ưu cơ sở hạ tầng ICT sẵn có.
d) Bảo đảm an toàn, an ninh thông tin, năng lực ứng cứu, xử lý sự cố mất an
Chị ơi cho em hỏi: Y học cổ truyền trình độ cao đẳng là nghề như thế nào? Người học xong nghề này phải đạt được tối thiểu những kiến thức nào? Người học sau khi tốt nghiệp phải có khả năng học tập và nâng cao trình độ như thế nào? Đây là câu hỏi của bạn Minh Tiến đến từ Đà Nẵng.
những khía cạnh sau:
+ Kiến thức: Những kiến thức và hiểu biết về chuyên môn cần thiết cho việc thực hiện nhiệm vụ
+ Kỹ năng: Khả năng thực hiện một nhiệm vụ cụ thể (mang tính thao tác, có thể thực hiện được thông qua đào tạo)
+ Năng lực: Khả năng thực hiện những nhiệm vụ phi thao tác bao gồm: trí lực, thể lực, năng lực tâm lý, năng lực tư duy
dưỡng kiến thức để phát triển nguồn nhân lực, nhân tài Việt Nam. Hỗ trợ việc chăm lo sức khỏe cho người dân, đặc biệt là hỗ trợ xây dựng cơ sở vật chất và cung cấp các thiết bị cho bệnh viện, trung tâm y tế và trạm xá ở các vùng còn nhiều khó khăn; nâng cao kiến thức sức khỏe cộng đồng.
3. Quỹ hoạt động theo Hiến pháp, pháp luật nước Cộng hòa xã hội
đẳng và trung cấp chiếm tỉ số rất đông trong cả nước kèm theo đó là nhu cầu của sinh viên ngày càng tăng cùng với xu hướng học tập ngày càng phát triển. Nắm bắt và hiểu được nhu cầu thiết thực của sinh viên, đề cao vai trò của sinh viên, sinh viên là lực lượng đông đảo trong xã hội, là nguồn lực tri thức hàng đầu của đất nước mai sau.
Quan tâm và đáp
Chào anh chị, tôi đã được cấp giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh cho phòng tập thể hình (gym). Tôi đã được hoạt động chưa hay còn phải xin thêm thủ tục nào khác?
Tôi muốn hỏi thông báo cúp nước tại TP.HCM hai ngày cuối tuần 16/12 và 17/12 năm 2023? Những khu vực nào sẽ bị cúp nước vào hai ngày cuối tuần? - câu hỏi của chị N.L.T (Thủ Đức).
tạo;
d) Về cơ hội trúng tuyển: Thí sinh phải được tạo cơ hội trúng tuyển cao nhất và quyền xác định nguyện vọng ưu tiên trong số những chương trình, ngành đào tạo đủ điều kiện trúng tuyển;
đ) Về thực hiện cam kết: Cơ sở đào tạo phải thực hiện các cam kết đối với thí sinh; tư vấn, hỗ trợ và giải quyết khiếu nại, bảo vệ quyền lợi chính đáng của thí
Tôi muốn hỏi về chủ tịch Ủy ban mặt trận tổ quốc. Cụ thể, chủ tịch Ủy ban mặt trận tổ quốc xã có thẩm quyền tặng Giấy khen cho các gia đình văn hóa tiêu biểu hay không? Mong được hỗ trợ. Xin cảm ơn.
Tôi có thắc mắc muốn được giải đáp như sau theo quy định của pháp luật điểm du lịch không có bộ phận cứu hộ, cứu nạn theo quy định thì có bị đình chỉ hoạt động hay không? Câu hỏi của anh I.U.U đến từ Bà Rịa - Vũng Tàu.
Chủ rừng được cấp chứng chỉ quản lý rừng bền vững trong nước hoặc quốc tế khi nào? Ngân sách nhà nước có hỗ trợ đầu tư cho hoạt động cấp chứng chỉ quản lý rừng bền vững không? Đây là câu hỏi của anh Q.L đến từ Trà Vinh.
gia hoặc phối hợp với các cơ quan, các trường học, các trung tâm, các cơ sở giáo dục đào tạo khác ở trong và ngoài nước đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài xã hội học theo quy định của pháp luật.
5. Tham gia tổ chức và thực hiện ứng dụng xã hội học phục vụ các mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội của đất nước; Bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp của hội
Chỉ tiêu, nguyên tắc trong kế hoạch về triển khai kiểm tra tiền sử và tiêm chủng bù liều cho trẻ nhập học trước khi vào mầm non năm 2023 là gì? Chị Hồng - Quy Nhơn (Khánh Hòa).
Tôi muốn hỏi chuyên viên cao cấp về quản lý tổ chức và hoạt động cơ sở giáo dục có yêu cầu về trình độ, kinh nghiệm, phẩm chất cá nhân ra sao? - câu hỏi của chị L.B.Y (Tây Ninh).
lãnh đạo, quản lý và Nhân dân, nhất là người đứng đầu.
Khẳng định quyết tâm xây dựng và thực hiện chính sách xã hội theo hướng bền vững; dựa trên quyền con người, vì con người, lấy con người làm trung tâm, là chủ thể; phát huy những giá trị văn hoá tốt đẹp của dân tộc, tiếp thu có chọn lọc tinh hoa văn hoá nhân loại, tạo động lực góp phần phát triển
chất cá nhân của phó hiệu trưởng trong các cơ sở giáo dục phổ thông công lập như sau:
Nhóm yêu cầu
Yêu cầu cụ thể
Trình độ đào tạo
- Có bằng cử nhân thuộc ngành đào tạo giáo viên trở lên đối với giáo viên tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông hoặc có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm