Tôi có một câu hỏi như sau: Hiệp hội Các trường cao đẳng nghề nghiệp ngoài công lập Việt Nam chịu sự quản lý nhà nước của cơ quan nào? Tôi mong mình nhận được câu trả lời sớm. Câu hỏi của chị N.T.H ở Lâm Đồng.
trường THPT không chuyên thì được dự xét tuyển bình đẳng như những học sinh khác và theo nguyên tắc tuyển sinh nêu trên.
- Học sinh đã trúng tuyển NV1 nhưng không nộp hồ sơ ở trường NV1 thì không được nộp hồ sơ dự tuyển ở trưởng NV2.
Hồ sơ nhập học lớp 10 gồm có những giấy tờ gì? Thủ tục nhập học ra sao?
Căn cứ theo quy định tại Điều 6 Quy chế ban
.
Cụ thể:
- Sản xuất vật phóng điện, đèn nóng sáng, đèn huỳnh quang, đèn tia cực tím, đèn dùng hồng ngoại,... đèn, thiết bị phụ và bóng đèn;
- Sản xuất thiết bị chiếu sáng treo cố định trên trần nhà;
- Sản xuất đèn treo nhiều ngọn;
- Sản xuất đèn bàn (đồ chiếu sáng cố định);
- Sản xuất thiết bị chăng đèn trên cây Nôel;
- Sản xuất lò sưởi điện
Tôi có một câu hỏi như sau: Hội Khoa học kỹ thuật Nhiệt Việt Nam có cơ quan ngôn luận riêng không? Nguyên tắc hoạt động của Hội là gì? Tôi mong mình nhận được câu trả lời sớm. Câu hỏi của chị Thùy Dương ở Lâm Đồng.
Quê tôi là một làng nghề thủ công, dạo đây về quê, tôi thấy không khí đang bị ô nhiễm rất nghiêm trọng, môi trường sống rất ngột ngạt. Nên tôi muốn biết, pháp luật yêu cầu như thế nào về bảo vệ môi trường làng nghề thủ công này? Mong được hỗ trợ. Xin cảm ơn.
Tôi có thắc mắc liên quan đến Hội Kiều học Việt Nam. Cho tôi hỏi Hội Kiều học Việt Nam có được quyền tham gia ý kiến vào các văn bản quy phạm pháp luật hay không? Câu hỏi của chị Thùy Trang ở Đồng Nai.
Xin hỏi, Hội đồng giám định y khoa Trung ương 1 khám giám định y khoa đối với những đối tượng nào? Cơ quan thường trực Hội đồng giám định y khoa Trung ương 1 phải thực hiện những nhiệm vụ gì? Câu hỏi của chị T.H ở Phú Thọ.
Tôi có một câu hỏi liên quan đến Cục Thông tin đối ngoại. Cho tôi hỏi Cục trưởng Cục Thông tin đối ngoại chịu trách nhiệm trước ai về kết quả thực hiện nhiệm vụ được giao? Câu hỏi của chị N.T.K ở Đồng Tháp.
Tôi có thắc mắc liên quan đến Hội Giải phẫu bệnh Tế bào bệnh học Việt Nam. Cho tôi hỏi mục đích hoạt động của Hội Giải phẫu bệnh Tế bào bệnh học Việt Nam là gì? Hội có tư cách pháp nhân không? Câu hỏi của chị Thu Thủy ở Đồng Nai.
: Tòa ánnhân dân cấp cao tại (Hà Nội, Đà Nẵng, Thành phố Hồ Chí Minh...);
- Nếu là Tòa án quân sự quân khu, quân chủng thì ghi tên Tòa án quân sự quân khu, quân chủng (ví dụ: Tòa án quân sự Quân khu Thủ đô).
(2) Ô thứ nhất ghi Bản án hình sự phúc thẩm, ô thứ hai ghi năm ra Bản án hình sự phúc thẩm (ví dụ: 12/2017/HS-PT).
(3) Ghi ngày, tháng, năm
năm) đối với học sinh học hết Chương trình giáo dục phổ thông cấp trung học cơ sở; từ 15 tuổi trở lên (tính theo năm) đối với học viên học hết Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học cơ sở.
Trường hợp học sinh ở nước ngoài về nước, học vượt lớp, học ở độ tuổi cao hơn tuổi quy định, thực hiện theo quy định về độ tuổi theo cấp học của Bộ Giáo
giảng như sau:
1. Đối với việc giảng dạy các môn học, các chuyên đề được quy định trong chương trình giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục trung cấp chuyên nghiệp, giáo dục đại học và giáo dục thường xuyên để lấy văn bằng của hệ thống giáo dục quốc dân, nhà giáo thỉnh giảng phải đảm bảo các tiêu chuẩn quy định tại khoản 2 Điều 70 Luật Giáo
vào ô "Đồng ý".
Bước 3: Đăng ký dự thi. Người dự thi cần hoàn thành việc cung cấp đầy đủ, chính xác các thông tin cá nhân (bắt buộc) trước khi vào thi theo yêu cầu của Ban Tổ chức trên phần mềm Cuộc thi.
Các trường thông tin bắt buộc gồm:
+ Họ và tên; ngày, tháng, năm sinh;
+ Số Căn cước công dân/Số định danh cá nhân/Số hộ chiếu;
+ Số điện thoại
hiểm (do đã đưa điều kiện lao động có yếu tố độc hại, nguy hiểm vào phụ cấp theo nghề).
- Quy định mới chế độ phụ cấp theo phân loại đơn vị hành chính đối với cấp xã, cấp huyện và cấp tỉnh.
- Thực hiện nhất quán khoán quỹ phụ cấp hằng tháng đối với người hoạt động không chuyên trách ở cấp xã, ở thôn và tổ dân phố trên tỉ lệ chi thường xuyên của Uỷ
, phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục thể chất, cách thức đánh giá kết quả thực hiện môn học Giáo dục thể chất ở mỗi cấp học hoặc trình độ đào tạo.
2. Thẩm quyền ban hành chương trình môn học Giáo dục thể chất
a) Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành chương trình môn học Giáo dục thể chất thuộc chương trình giáo dục phổ thông, nội
hoạch được xác định từ 65 chỗ học đến 80 chỗ học cho 1.000 dân.
3.2. Trường tiểu học được thiết kế tối đa 30 lớp với số học sinh mỗi lớp không lớn hơn 35 học sinh.
CHÚ THÍCH: Tuỳ theo điều kiện ở địa phương, trường tiểu học có thể có thêm điểm trường ở những địa bàn khác nhau. Ở những địa bàn đặc biệt khó khăn có thể tổ chức lớp ghép nhằm tạo điều
, sản phẩm; tăng cường phổ biến thông tin sản phẩm, dịch vụ phát thải thấp, thân thiện môi trường.
c) Phát triển nguồn nhân lực và việc làm xanh
- Khuyến khích phát triển nguồn nhân lực cho các ngành nghề xanh, tạo việc làm xanh.
- Chú trọng tổ chức đào tạo và bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng quản trị, điều hành trong nền kinh tế xanh, ngành sản xuất
hành động chuẩn bị có thể cho phép tàu thực hiện những hành động ứng phó nhanh theo hướng dẫn có thể đối với tàu được đưa ra bởi lực lượng ứng phó ở cấp độ an ninh 3 trong trường hợp có sự cố an ninh hoặc có nguy cơ đe dọa an ninh.
Cảng biển hay bến cảng theo quy định của Bộ luật ISPS
Tại Mục 1.16, Mục 1.17, Mục 1.18, Mục 1.19, Mục 1.20 và Mục 1
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Hiệp hội Các trường cao đẳng nghề nghiệp ngoài công lập Việt Nam chịu sự quản lý nhà nước của cơ quan nào?
10:11 | 24/08/2023
