trường sớm nhất trước 01 tuần so với ngày tổ chức khai giảng. Riêng đối với lớp 1, tựu trường sớm nhất trước 02 tuần so với ngày tổ chức khai giảng.
- Tổ chức khai giảng vào ngày 05 tháng 9 năm 2024.
- Kết thúc học kỳ I trước ngày 18 tháng 01 năm 2025, hoàn thành chương trình và kết thúc năm học trước ngày 31 tháng 5 năm 2025.
- Xét công nhận hoàn
học sinh trong lớp về mọi mặt để có biện pháp tổ chức giáo dục sát với đối tượng nhằm thúc đẩy sự tiến bộ của từng học sinh và của cả lớp;
- Phối hợp chặt chẽ với gia đình học sinh, chủ động phối hợp với các giáo viên bộ môn, Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, các đoàn thể và các tổ chức xã hội khác có liên
Điều 1 Quyết định 2045/QĐ-BGDĐT năm 2024 quy định về khung kế hoạch thời gian năm học 2024 - 2025 như sau:
Ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2024 - 2025 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên áp dụng trong toàn quốc như sau:
1. Tựu trường sớm nhất trước 01 tuần so với ngày tổ chức khai giảng. Riêng đối với lớp
như sau:
- Tựu trường sớm nhất trước 01 tuần so với ngày tổ chức khai giảng. Riêng đối với lớp 1, tựu trường sớm nhất trước 02 tuần so với ngày tổ chức khai giảng.
- Tổ chức khai giảng vào ngày 05 tháng 9 năm 2024.
- Kết thúc học kỳ I trước ngày 18 tháng 01 năm 2025, hoàn thành chương trình và kết thúc năm học trước ngày 31 tháng 5 năm 2025
trợ nêu tại tiết b dưới đây:
a) Tài trợ cho giáo dục gồm: tài trợ cho các trường học công lập, dân lập và tư thục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân theo quy định của pháp luật về giáo dục mà khoản tài trợ này không phải là để góp vốn, mua cổ phần trong các trường học; Tài trợ cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy, học tập và hoạt động của trường học; Tài
sách trúng tuyển.
Dưới đây là thời gian nộp hồ sơ của học sinh lớp 10 63 tỉnh thành năm học 2024-2025:
STT
Tỉnh thành
Thời gian nộp hồ sơ nhập học
1
An Giang
Tiếp tục cập nhật
2
Bà Rịa-Vũng Tàu
Tiếp tục cập nhật
3
Bạc Liêu
Tiếp tục cập nhật
4
Bắc Giang
Tiếp tục cập nhật
5
Bắc Kạn
Tiếp
xét nghiệm theo phân công của Trưởng khoa.
4. Chuẩn thức định kỳ các kĩ thuật trong phạm vi được phân công.
5. Trực tiếp giảng dạy và hướng dẫn thực hành cho học viên đến học tập tại khoa và bổ túc nghiệp vụ cho các kĩ thuật viên, viên chức trong khoa theo sự phân công.
6. Tham gia công tác nghiên cứu khoa học, thông báo thông tin khoa học về vi
Tôi có thắc mắc liên quan đến Hội đồng tự đánh giá cơ sở giáo dục đại học. Cho tôi hỏi cơ cấu của Hội đồng tự đánh giá cơ sở giáo dục đại học được quy định thế nào? Hội đồng tự đánh giá cơ sở giáo dục đại học có những nhiệm vụ gì? Câu hỏi của anh Đăng Dương ở Hà Giang.
khuyến khích tạo điều kiện thuận lợi để các tổ chức, cá nhân tham gia quy hoạch; trồng, chăm sóc, ươm cây, bảo vệ quản lý cây xanh đô thị.
4. Việc quản lý, phát triển cây xanh đô thị phải tuân thủ quy hoạch đô thị, quy chuẩn kỹ thuật đồng thời góp phần tạo cảnh quan, bảo vệ môi trường và đa dạng sinh học.
5. Khi triển khai xây dựng khu đô thị mới, chủ
Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 11/2016/TT-BGDĐT quy định như sau:
Tiêu chuẩn chủ nhiệm đề tài cấp bộ
Các cá nhân đăng ký làm chủ nhiệm đề tài cấp bộ phải có các tiêu chuẩn sau:
1. Là giảng viên, nghiên cứu viên có trình độ từ thạc sĩ trở lên, có chuyên môn phù hợp với lĩnh vực nghiên cứu của đề tài.
2. Có ít nhất một công trình
/mô đun.
Chương trình đào tạo đối với trường cao đẳng được tổ chức xây dựng ra sao?
Căn cứ theo quy định tại Điều 6 Thông tư 01/2024/TT-BLĐTBXH quy định chương trình đào tạo đối với trường cao đẳng được tổ chức xây dựng như sau:
- Người đứng đầu cơ sở hoạt động giáo dục nghề nghiệp quyết định thành lập Ban chủ nhiệm/Tổ biên soạn chương trình đào tạo
giữ thông tin thống kê;
- Tham gia hoặc chủ trì tổ chức nghiên cứu khoa học, tổng kết kinh nghiệm và đề xuất các phương pháp đổi mới và hoàn thiện công tác thống kê;
- Chủ trì hoặc tham gia chính vào việc biên soạn và thẩm định các sản phẩm thông tin thống kê;
- Chủ trì hoặc tham gia chính vào việc biên soạn chương trình, giáo trình và giảng dạy
Đối tượng bồi dưỡng lớp bồi dưỡng kỹ năng, nghiệp vụ về công tác pháp chế năm 2024 gồm những ai?
Theo Thông báo 14/TB-HVTP 2024 Tải về việc chiêu sinh Lớp bồi dưỡng kỹ năng, nghiệp vụ về công tác pháp chế, đối tượng tham gia lớp bồi dưỡng bao gồm:
- Cán bộ, công chức, viên chức làm công tác pháp chế tại Bộ, ngành Trung ương và địa phương
nhận về việc nhận tập sự hành nghề luật sư của tổ chức hành nghề luật sư nhận tập sự;
- Bản sao Bằng cử nhân luật hoặc bản sao Bằng thạc sỹ luật;
- Bản sao Giấy chứng nhận tốt nghiệp đào tạo nghề luật sư tại Việt Nam hoặc bản sao Quyết định công nhận đào tạo nghề luật sư ở nước ngoài hoặc bản sao giấy tờ chứng minh được giảm thời gian tập sự hành
giảng dạy những nội dung kiến thức, hướng dẫn thực hành kỹ năng nghề theo nội dung, yêu cầu của môn học, mô - đun, tín chỉ mà người học chưa biết, chưa làm được hoặc chưa biết kỹ, đầy đủ, chưa làm được thành thạo.
- Quá trình tổ chức đào tạo phải đảm bảo sự tương tác giữa người dạy và người học, giữa người học với người học thể hiện ở việc tham dự các
khác cần quảng bá tại châu Âu;
b) Giới thiệu về Việt Nam xưa và nay trong các lĩnh vực của đời sống xã hội;
c) Nghiên cứu và tổ chức giao lưu văn hoá, thể thao và du lịch giữa Việt Nam với Pháp và các nước thuộc địa bàn châu Âu;
d) Tổ chức và giảng dạy các lớp học tiếng Việt và nghệ thuật, duy trì tiếng Việt trong cộng đồng người Việt Nam tại Pháp
động của Hội, thảo luận biểu quyết các công việc của Hội.
- Tham gia các hội nghị, hội thảo, các lớp bồi dưỡng, các sinh hoạt khoa học do Hội tổ chức.
- Nhận sự giúp đỡ của Hội trong lĩnh vực khoa học kỹ thuật về mặt phương pháp, phương tiện (theo khả năng của Hội) trong việc học tập, nghiên cứu, phổ biến, ứng dụng và giảng dạy về TBYT. Được ưu tiên
chính quyền.
- Nghi thức tụng niệm kính mừng Phật đản.
- Nghi thức Tắm Phật.
- Hồi hướng.
- Thả chim bồ câu và bóng bay hòa bình.
- Cảm tạ của Ban Tổ chức.
Chương trình thuyết giảng, diễu hành xe hoa, sự kiện văn hóa: tại chùa, cơ sở tự viện; tổ chức các chương trình văn hóa, nghệ thuật, triển lãm chào mừng và diễu hành xe hoa (nếu có điều kiện
Trường đại học tổ chức hoạt động khoa học và công nghệ nhằm mục tiêu gì? Em hiện đang là sinh viên năm 2 của một trường đại học. Em khá quan tâm đến các hoạt động nghiên cứu khoa học công nghệ. Em muốn biết đối với hệ giáo dục đại học thì nhà trường có đặt ra các mục tiêu để khuyến khích cho các sinh viên nghiên cứu về khoa học và công nghệ không
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Biện pháp so sánh là gì? Tác dụng của biện pháp tu từ so sánh là gì? Những loại hình so sánh thường được sử dụng là gì?
18:00 | 02/02/2024
