Hoạt động giáo dục kỹ năng sống và hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa được quy định như thế nào?
Theo quy định tại Điều 2 về Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống và hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 04/2014/TT-BGDĐT cụ thể như sau:
"Điều 2. Hoạt động giáo dục kỹ năng
Các cơ sở giáo dục phổ thông công lập thì gồm những cơ sở nào?
Đầu tiên, hiểu rõ hơn về các cơ sở giáo dục phổ thông công lập được quy định tại khoản 2 Điều 1 Thông tư 16/2017/TT-BGDĐT như sau:
Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng
1. Thông tư này hướng dẫn về danh mục khung vị trí việc làm và định mức số lượng người làm việc trong
tạo ban hành kèm theo Thông tư 21/2019/TT-BGDĐT, có quy định như sau:
- Bản sao văn bằng, chứng chỉ từ sổ gốc có giá trị sử dụng thay cho bản chính trong các giao dịch, trừ trường hợp pháp luật có quy định khác.
- Trường hợp có căn cứ về việc bản sao giả mạo, không hợp pháp, cơ quan, tổ chức tiếp nhận bản sao văn bằng, chứng chỉ yêu cầu người có
Mã số của giảng viên cao cấp tại trường đại học công lập là bao nhiêu?
Căn cứ theo khoản 1 Điều 2 Thông tư 40/2020/TT-BGDĐT quy định về mã số và phân hạng chức danh nghề nghiệp như sau:
"Điều 2. Mã số và phân hạng chức danh nghề nghiệp
Chức danh nghề nghiệp viên chức giảng dạy trong các cơ sở giáo dục đại học công lập bao gồm:
1. Giảng viên
Cơ cấu tổ chức của trường cao đẳng công lập được quy định như thế nào?
Theo Điều 6 Điều lệ trường cao đẳng ban hành kèm Thông tư 01/2015/TT-BGDĐT có quy định về ccấu tổ chức của trường cao đẳng công lập như sau:
"Điều 6. Cơ cấu tổ chức của trường cao đẳng
1. Trường cao đẳng có cơ cấu tổ chức theo quy định tại Điều 14 của Luật Giáo dục đại học
Giáo viên tiểu học hạng II phải thực hiện các nhiệm vụ nào?
Căn cứ theo khoản 1 Điều 4 Thông tư 02/2021/TT-BGDĐT quy định thì ngoài những nhiệm vụ của giáo viên tiểu học hạng II, giáo viên tiểu học hạng II phải thực hiện các nhiệm vụ sau:
- Là báo cáo viên hoặc dạy minh họa ở các lớp bồi dưỡng giáo viên tiểu học hoặc dạy thử nghiệm các mô hình
Quy định hình thức tài trợ phi vật chất đối với trường trung học cơ sở như thế nào?
Tài trợ phi vật chất đối với trường trung học cơ sở (Hình từ Internet)
Về hình thức tài trợ phi vật chất đối với trường trung học cơ sở được quy định theo khoản 3 Điều 4 Thông tư 16/2018/TT-BGDĐT quy định như sau:
Hình thức tài trợ
1. Tài trợ bằng tiền: Nhà
Trường mầm non được đánh giá theo mấy mức độ?
Về các mức đánh giá trường mầm non được căn cứ tại Điều 6 Quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường mầm non được ban hành kèm theo Thông tư 19/2018/TT-BGDĐT:
Các mức đánh giá trường mầm non
1. Trường mầm non được đánh giá theo các mức sau:
a) Mức 1
Các quy định về nhiệm vụ và quyền hạn của trường tiểu học hiện nay là gì?
Căn cứ theo Điều 3 Điều lệ Trường tiểu học do Bộ Giáo dục và Đào tạo được ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT quy định về nhiệm vụ và quyền hạn của trường tiểu học như sau:
Nhiệm vụ và quyền hạn của trường tiểu học
1. Công khai mục tiêu, chương trình, kế hoạch
thông tin về cha, mẹ trong nội dung khai sinh đã đăng ký sau khi được nhận làm con nuôi theo quy định của Luật nuôi con nuôi.
Đồng thời tại Điều 22 Thông tư 21/2019/TT-BGDĐT về Quy chế quản lý bằng tốt nghiệp trung học cơ sở, bằng tốt nghiệp trung học phổ thông, văn bằng giáo dục đại học và chứng chỉ của hệ thống giáo dục quốc dân do Bộ trưởng Bộ Giáo
Nhà tài trợ có thể tài trợ cho trường trung học phổ thông theo hình thức tài trợ công trình được không?
Về hình thức tài trợ phi vật chất đối với trường trung học phổ thông, căn cứ tại khoản 3 Điều 4 Thông tư 16/2018/TT-BGDĐT quy định như sau:
Hình thức tài trợ
1. Tài trợ bằng tiền: Nhà tài trợ sẽ chuyển một khoản tiền bằng đồng Việt Nam hoặc
Thời gian nghỉ hè giáo viên mầm non có được trả thu nhập tăng thêm không?
Thời gian nghỉ hè giáo viên mầm non có được trả thu nhập tăng thêm không? (Hình từ Internet)
Cụ thể tại khoản 2 Điều 3 Quy định chế độ làm việc đối với giáo viên mầm non do Bộ Giáo dục và Đào tạo được ban hành kèm theo Thông tư 48/2011/TT-BGDĐT có quy định:
Thời gian
Chương trình bồi dưỡng thường xuyên được quy định như thế nào?
Tại Điều 5 Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông và giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo được ban hành kèm theo Thông tư 19/2019/TT-BGDĐT quy định về chương trình bồi dưỡng
giảng dạy và có chứng chỉ kỹ năng nghề để dạy thực hành trình độ trung cấp quy định tại điểm a khoản 2 Điều 17 Thông tư số 08/2017/TT- BLĐTBXH;
b) Đáp ứng tiêu chuẩn về trình độ nghiệp vụ sư phạm quy định tại khoản 1 Điều 20 Thông tư số 08/2017/TT-BLĐTBXH;
c) Có trình độ ngoại ngữ bậc 3 (B1) theo quy định tại Thông tư số 01/2014/TT-BGDĐT hoặc tương
Ai là người quyết định thành lập đoàn đánh giá ngoài trường tiểu học? Đoàn đánh giá ngoài gồm bao nhiêu thành viên?
Theo Điều 29 Quy định ban hành kèm theo Thông tư 17/2018/TT-BGDĐT như sau:
Thành lập đoàn đánh giá ngoài
1. Trong trường hợp trường tiểu học đề nghị công nhận đạt kiểm định chất lượng giáo dục, Giám đốc sở giáo dục và đào tạo
Nguyên tắc để thực hiện đánh giá kết quả rèn luyện của người học được đào tạo trình độ đại học hệ chính quy là gì?
Tại Điều 2 Quy chế đánh giá kết quả rèn luyện của người học được đào tạo trình độ đại học hệ chính quy do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 16/2015/TT-BGDĐT:
Nguyên tắc đánh giá kết quả rèn luyện của người
Kết quả rèn luyện của người học được đào tạo trình độ đại học hệ chính quy được phân thành mấy loại?
Tại Điều 9 Quy chế đánh giá kết quả rèn luyện của người học được đào tạo trình độ đại học hệ chính quy do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 16/2015/TT-BGDĐT có quy định thì:
Phân loại kết quả rèn luyện
1. Kết quả rèn
Hội đồng đánh giá kết quả rèn luyện của người học được đào tạo trình độ đại học hệ chính quy được phân thành mấy cấp?
Căn cứ theo Điều 12 Quy chế đánh giá kết quả rèn luyện của người học được đào tạo trình độ đại học hệ chính quy do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 16/2015/TT-BGDĐT:
Hội đồng đánh giá kết quả rèn luyện
Trong năm học mới đối với những môn học sử dụng đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số thì kết quả học tập tính thế nào?
Tại khoản 3 Điều 5 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT quy định như sau:
Hình thức đánh giá
1. Đánh giá bằng nhận xét
a) Giáo viên dùng hình thức nói hoặc viết để nhận xét việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập
Có bao nhiêu bài thi THPT quốc gia năm 2022?
Số lượng bài thi THPT quốc gia năm 2022 được quy định cụ thể tại Điều 3 Thông tư 15/2020/TT-BGDĐT như sau:
"Điều 3. Bài thi
Tổ chức thi 05 bài thi, gồm: 03 bài thi độc lập là Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ; 01 bài thi tổ hợp Khoa học Tự nhiên (viết tắt là KHTN) gồm các môn thi thành phần Vật lí, Hóa học
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Tổ chức Talkshow trong trường Đại học có phải xin phép không? Nếu có thì thẩm quyền, hồ sơ, trình tự, thủ tục xác nhận đăng ký tổ chức Talkshow thực hiện như thế nào?
09:01 | 19/07/2022
.jpg)
