kì 1 sử 11 năm học 2024 2025 tham khảo? (Hình từ Internet)
Yêu cầu cần đạt về năng lực đặc thù môn Lịch sử của học sinh THPT là gì?
Căn cứ theo tiểu mục 2 Mục IV Phụ lục ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT môn Lịch sử của Chương trình giáo dục phổ thông quy định yêu cầu cần đạt về năng lực đặc thù của học sinh THPT như sau:
Chương trình
của Chính phủ về chính sách trợ giúp xã hội đối với đối tượng bảo trợ xã hội. Người học các trình độ trung cấp, cao đẳng mồ côi cả cha lẫn mẹ, không nơi nương tựa theo quy định của Luật Giáo dục nghề nghiệp.
4. Trẻ em học mẫu giáo và học sinh phổ thông, học viên học tại cơ sở giáo dục thường xuyên theo chương trình giáo dục phổ thông có cha hoặc mẹ
không hoàn thành nhiệm vụ rèn luyện trong kỳ nghỉ hè nên vẫn bị xếp loại yếu về hạnh kiểm.
3. Xét lên lớp đối với học sinh khuyết tật
Hiệu trưởng căn cứ kết quả học tập các môn học, hoạt động giáo dục của học sinh khuyết tật để xét lên lớp đối với học sinh khuyết tật học theo chương trình giáo dục chung hoặc căn cứ vào kết quả thực hiện Kế hoạch giáo
chương trình giáo dục phổ thông có cha hoặc mẹ hoặc cả cha và mẹ hoặc ông bà (trong trường hợp ở với ông bà) thuộc diện hộ nghèo theo quy định của Thủ tướng Chính phủ.
5. Trẻ em mầm non 05 tuổi ở thôn/bản đặc biệt khó khăn, xã khu vực III vùng dân tộc và miền núi, xã đặc biệt khó khăn vùng bãi ngang ven biển, hải đảo theo quy định của cơ quan có thẩm
trung học phổ thông;
- Người có bằng tốt nghiệp trung cấp và có giấy chứng nhận hoàn thành chương trình giáo dục phổ thông hoặc giấy chứng nhận đủ yêu cầu khối lượng kiến thức văn hóa trung học phổ thông hoặc đã học và thi đạt yêu cầu đủ khối lượng kiến thức văn hóa trung học phổ thông theo quy định.
Trường hợp người học dự tuyển vào các nghề đào tạo
Tôi là giáo viên mầm non trình độ và hưởng lương Cao đẳng từ năm 2010, tháng 12 năm 2021 có Quyết định chuyển chức danh nghề nghiệp là giáo viêm mầm non hạng III, tuy nhiên tôi chưa có chứng chỉ hạng III. Vậy tôi xin hỏi tôi có phải tham gia học để lấy chứng chỉ chức danh nghề nghiệp hạng III nữa không?
Chị ơi cho em hỏi: Ai được học học phần toán ứng dụng trong chương trình đào tạo ngành công nghệ kỹ thuật phần cứng máy tính trình độ trung cấp chuyên nghiệp? Học phần này gồm những nội dung nào? Đây là câu hỏi của bạn Phương Hằng đến từ Bình Dương.
học ban hành kèm theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT quy định nội dung và phương pháp đánh giá học sinh tiểu học như sau:
(1) Nội dung đánh giá
- Đánh giá quá trình học tập, sự tiến bộ và kết quả học tập của học sinh đáp ứng yêu cầu cần đạt và biểu hiện cụ thể về các thành phần năng lực của từng môn học, hoạt động giáo dục theo chương trình giáo dục phổ
Cho tôi hỏi: Mẫu Bảng tổng hợp kết quả lấy ý kiến giáo viên, nhân viên trong trường để đánh giá Hiệu trưởng là mẫu nào? - Câu hỏi của anh Phong (Long Xuyên)
Thông tin, truyền thông và giáo dục về phòng, chống thiên tai được thực hiện theo những hình thức nào? Trách nhiệm thông tin, truyền thông và giáo dục về phòng, chống thiên tai được quy định như thế nào?
Hình thức đào tạo, bồi dưỡng của trường tổ chức chính trị - xã hội do ai quản lý? Trường tổ chức chính trị - xã hội công nhận hoàn thành chương trình đào tạo, bồi dưỡng theo hình thức nào? Thắc mắc đến từ bạn Thanh Uyên ở Long Thành.
thái độ, hành vi của học sinh đối với nội dung dạy học môn Giáo dục công dân quy định trong chương trình giáo dục phổ thông cấp THCS, cấp THPT do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
2. Xếp loại hạnh kiểm:
Hạnh kiểm được xếp thành 4 loại: Tốt (T), khá (K), trung bình (Tb), yếu (Y) sau mỗi học kỳ và cả năm học. Việc xếp loại hạnh kiểm cả năm
Giáo viên giáo dục nghề nghiệp hạng II yêu cầu phải có trình độ ngoại ngữ bậc 2 đúng không? Thực hiện những nhiệm vụ gì theo quy định? Và giáo viên cần phải tham gia mấy đề tài khoa học để đạt theo tiêu chuẩn? Chị Hương Thùy (Phú Thọ) đặt câu hỏi.
Tôi muốn hỏi về vốn điều lệ tối thiểu để thành lập trung tâm ngoại ngữ là bao nhiêu? Quy định về tiêu chuẩn và vị trí của giáo viên quy định như thế nào? Trung tâm có được hợp tác quốc tế không?
Tôi muốn hỏi về việc trình độ đào tạo đại học từ xa. Tôi đang thắc mắc về hình thức đào tạo giáo dục từ xa theo quy định pháp luật hiện nay như thế nào? Có bao nhiêu cách thức thực hiện hoạt động giáo dục từ xa? Tôi xin cảm ơn!
Thẩm quyền đánh giá xếp loại hiệu trưởng cơ sở giáo dục phổ thông như thế nào? Chủ tịch UBND huyện hay Trưởng Phòng GD? Chuẩn hiệu trưởng cơ sở giáo dục phổ thông về phẩm chất nghề nghiệp gồm những tiêu chí nào? Xin cảm ơn! Câu hỏi của bạn Thanh Tân đến từ Đồng Nai.
Em ơi cho chị hỏi: Thư viện cơ sở giáo dục mầm non là gì? Để được thành lập thư viện cơ sở giáo dục mầm non thì phải có những tài nguyên thông tin gì? Đây là câu hỏi của chị Thanh Tuyết đến từ Đà Nẵng.