định; khai thác, xử lý, ứng dụng công nghệ thông tin trong công việc chuyên môn của ngành, nghề;
- Sử dụng được ngoại ngữ cơ bản, đạt bậc 1/6 trong Khung năng lực ngoại ngữ của Việt Nam; ứng dụng được ngoại ngữ vào một số công việc chuyên môn của ngành, nghề.
Như vậy, sau khi tốt nghiệp, người học ngành công nghệ sản xuất bột giấy và giấy trình độ
, công việc nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm được chia thành 31 lĩnh vực.
Các ngành nghề, công việc nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm được chia thành các lĩnh vực sau như sau: Khai thác khoáng sản, Cơ khí, luyện kim, Hóa chất, Vận tải, Xây dựng giao thông và kho tàng bến bãi, Điện, Thông tin liên lạc, bưu chính viễn thông, Sản xuất xi măng, Sành sứ, thủy tinh
phạm vi đường ngang đối với đường ngang hiện hữu; không sử dụng tà vẹt sắt hoặc tà vẹt gỗ trong phạm vi đường ngang xây dựng mới;
b) Nền đá ba lát tại đường ngang phải sạch, đủ độ dày và bảo đảm tiêu chuẩn quy định;
c) Việc sử dụng vật tư, vật liệu lắp đặt cho đường ngang phải bảo đảm tiêu chuẩn về vật tư, vật liệu sử dụng cho công trình đường sắt
công việc vận hành, bảo trì, sửa chữa, thử nghiệm, kiểm định an toàn thiết bị điện, đường dây dẫn điện, nhà máy điện; vận hành trạm nạp ắc quy, sửa chữa, bảo dưỡng ắc quy.
15. Công việc hàn, cắt kim loại.
16. Trực tiếp vận hành tàu hỏa, tàu điện; lái, sửa chữa, bảo hành xe ô tô các loại.
17. Trực tiếp sản xuất, chế biến vật liệu xây dựng, sành, sứ
nghệ thực tại ảo (Virtual reality), thực tại tăng cường (Augmented reality) và thực tại trộn (Mixed reality).
10. Công nghệ xây dựng mô hình thông tin công trình (Building Information Model-BIM).
11. Công nghệ tin sinh học.
12. Công nghệ địa tin học (Geoinformatics) ứng dụng trong các hệ thống khí tượng thủy văn, thăm dò khai thác dầu khí, nông
dịch vụ, nơi làm việc, trang thiết bị, phương tiện làm việc phục vụ các đoàn công tác của Thanh tra Chính phủ, các đoàn công tác của Thanh tra các bộ, ngành, địa phương lưu trú tại Trung tâm Đào tạo, bồi dưỡng Nha Trang;
(7) Khai thác cơ sở vật chất được giao khi chưa sử dụng hết cho các nhiệm vụ đào tạo, bồi dưỡng và các nhiệm vụ quy định tại khoản
trình đào tạo, bồi dưỡng của Trường; chủ động xây dựng và thực hiện kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đối với các chương trình đào tạo, bồi dưỡng khác trong phạm vi quản lý nhà nước của Thanh tra Chính phủ;
2. Chủ trì phối hợp với Vụ Tổ chức cán bộ biên soạn và trình Tổng Thanh tra Chính phủ phê duyệt tài liệu, giáo trình thuộc các chương trình bồi dưỡng
tế đặt trên lãnh thổ Việt Nam; khuyến khích tổ chức, cá nhân tham gia đầu tư xây dựng cơ sở hạ tầng không gian mạng quốc gia.
- Cơ quan, tổ chức, cá nhân quản lý, khai thác cơ sở hạ tầng không gian mạng quốc gia, cổng kết nối mạng quốc tế có trách nhiệm sau đây:
(1) Bảo vệ an ninh mạng thuộc quyền quản lý; chịu sự quản lý, thanh tra, kiểm tra và
Cơ sở hạ tầng không gian mạng quốc gia là gì? Khi tìm hiểu về Luật an ninh mạng, tôi có nghe nhiều về cụm từ này nhưng vẫn thắc mắc về ý nghĩa của nó. Cơ sở hạ tầng này có cần được bảo vệ hay không? Vậy trách nhiệm của những cơ quan nhà nước trong hoạt động bảo vệ an ninh mạng là gì, pháp luật có quy định cụ thể nào không?
quốc gia.
2. Doanh nghiệp đầu tư hình thành khu du lịch quốc gia là doanh nghiệp đầu tư xây dựng, quản lý và khai thác khu du lịch quốc gia được thành lập, hoạt động theo quy định của pháp luật về doanh nghiệp.
3. Dịch vụ hỗ trợ phát triển khu du lịch quốc gia là các dịch vụ đáp ứng nhu cầu của tổ chức, cá nhân nhằm thúc đẩy đầu tư, khai thác dịch
Cho tôi hỏi việc đặt tên Trung tâm giáo dục thường xuyên được quy định như thế nào? Tôi thắc mắc biển tên Trung tâm giáo dục thường xuyên ghi những nội dung gì? Mong được giải đáp. Đây là câu hỏi của Hoa Hải đến từ Hải Phòng.
Tôi có thắc mắc liên quan đến việc sử dụng Giấy phép khảo nghiệm thuốc thú y. Cho tôi hỏi sử dụng Giấy phép khảo nghiệm thuốc thú y hết hiệu lực thì cơ sở khảo nghiệm thuốc thú y bị xử phạt bao nhiêu tiền? Câu hỏi của anh Quang Tuấn ở Lâm Đồng.
Dự án đầu tư mức 1 thuộc Danh mục loại hình sản xuất, kinh doanh, dịch vụ có nguy cơ gây ô nhiễm môi trường gồm dự án nào? Lộ trình áp dụng kỹ thuật hiện có tốt nhất đối với dự án đầu tư mức 1? Câu hỏi của anh B (Gia Lai).
Tôi có thắc mắc liên quan đến Quỹ Hỗ trợ vận động viên thể thao Việt Nam. Cho tôi hỏi cơ cấu tổ chức của Quỹ Hỗ trợ vận động viên thể thao Việt Nam gồm những cơ quan nào? Nghĩa vụ của Quỹ là gì? Câu hỏi của anh Thanh Hải ở Đồng Nai.
Tôi có thắc mắc liên quan đến Quỹ Hỗ trợ bệnh nhi Việt Nam. Cho tôi hỏi Quỹ Hỗ trợ bệnh nhi Việt Nam có những quyền hạn gì? Nghĩa vụ của Quỹ Hỗ trợ bệnh nhi Việt Nam được quy định thế nào? Câu hỏi của chị Kim Hồng ở Nghệ An.
Xin hỏi, nội dung khám sức khỏe định kỳ cho trẻ 4 đến 6 tháng tuổi gồm những gì? Phiếu khám sức khỏe định kỳ cho trẻ 4 đến 6 tháng tuổi dành cho cán bộ y tế tuyến xã phường tại trạm y tế như thế nào? Câu hỏi của chị M.D (Bình Phước).
; tổ chức thực hiện các hình thức tuyên truyền trên các phương tiện truyền thông phù hợp.
- Khai thác thông tin và sử dụng thông tin truyền thông trong và ngoài Ngành để tuyên truyền về chế độ, chính sách bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế phù hợp với mục đích và nhiệm vụ tuyên truyền trong từng thời kỳ của Ngành.
- Theo dõi, tổng hợp, phân tích thông
dưỡng, đào tạo kỹ năng nghề cho thợ bậc thấp;
- Thao tác và vận hành các thiết bị trong dây chuyền dệt vải để sản xuất các sản phẩm từ đơn giản đến phức tạp đảm bảo năng suất và chất lượng sản phẩm theo yêu cầu của khách hàng;
- Sử dụng được công nghệ thông tin cơ bản theo quy định; khai thác, xử lý, ứng dụng công nghệ thông tin trong công việc
Theo em được biết thì luật sở hữu trí tuệ quy định các hành vi như hành vi xâm phạm quyền tác giả, hành vi xâm phạm các quyền liên quan... là hành vi xâm phạm quyền sở hữu trí tuệ. Vậy cho em hỏi căn cứ nào để xác định một hành vi được coi là hành vi xâm phạm quyền sở hữu trí tuệ? Liệu có cách nào để bảo vệ quyền sở hữu trí tuệ khi bị xâm phạm? Em
nghiệp Việt Nam thực hiện những nhiệm vụ và quyền hạn như sau:
- Xây dựng tầm nhìn, chiến lược, kế hoạch phát triển Học viện.
- Triển khai các hoạt động đào tạo trình độ đại học, thạc sỹ, tiến sỹ và các nhiệm vụ được Bộ trưởng giao theo quy định của pháp luật.
- Phát triển các chương trình đào tạo theo mục tiêu xác định; bảo đảm sự liên thông giữa