về sức khỏe, được ưu tiên tiếp cận, sử dụng dịch vụ phòng bệnh và khám bệnh, chữa bệnh.
- Quyền được chăm sóc, nuôi dưỡng
Trẻ em có quyền được chăm sóc, nuôi dưỡng để phát triển toàn diện.
- Quyền được giáo dục, học tập và phát triển năng khiếu
+ Trẻ em có quyền được giáo dục, học tập để phát triển toàn diện và phát huy tốt nhất tiềm năng của
đất đai, quyền hạn và trách nhiệm của Nhà nước đại diện chủ sở hữu toàn dân về đất đai.
- Luật này quy định về thống nhất quản lý về đất đai, chế độ quản lý và sử dụng đất đai, quyền và nghĩa vụ của công dân,
- Luật này quy định về người sử dụng đất đối với đất đai thuộc lãnh thổ của nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam.
Câu 5: Luật Đất đai quy
chứng thực, nếu của nước ngoài thì phải được hợp pháp hóa lãnh sự, trừ trường hợp được miễn hợp pháp hóa lãnh sự theo điều ước quốc tế mà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam và nước ngoài liên quan đều là thành viên hoặc theo nguyên tắc có đi có lại hoặc theo quy định của pháp luật; dịch ra tiếng Việt và chứng thực theo quy định của pháp luật Việt
triển.
- Trẻ em có quyền được khai sinh, khai tử, có họ, tên, có quốc tịch; được xác định cha, mẹ, dân tộc, giới tính theo quy định của pháp luật.
- Trẻ em có quyền được chăm sóc tốt nhất về sức khỏe, được ưu tiên tiếp cận, sử dụng dịch vụ phòng bệnh và khám bệnh, chữa bệnh.
- Trẻ em có quyền được chăm sóc, nuôi dưỡng để phát triển toàn diện.
- Trẻ
tràn ngập khắp mọi nơi, cùng niềm vui hân hoan của tuổi thơ. Tết Trung Thu từ bao đời nay đã là một nét đẹp truyền thống văn hóa, là dịp để toàn xã hội dành tình yêu thương, sự quan tâm, chăm sóc đối với các em thiếu niên, nhi đồng."
• Chú Cuội: "Với mong muốn tổ chức một chương trình Trung Thu đầm ấm, ý nghĩa cho các em thiếu niên, nhi đồng của
, với hy vọng chúng ta sẽ cùng nhau đề xuất những ý tưởng và sáng kiến đột phá, thực hiện những nhiệm vụ quan trọng trong giai đoạn 2023-2028. Đây là thời điểm để chúng ta tập trung, đoàn kết và đổi mới, để xây dựng nên một cộng đồng lao động mạnh mẽ và phồn thịnh, góp phần vào sự phát triển bền vững của đất nước.
Đại hội XIII Công đoàn Việt Nam đã
trẻ tới trường hàng triệu Giáo viên, Học sinh, Sinh viên trên cả nước lại cùng nhau bước vào cuộc hành trình khám phá tri thức mới. Thực hiện sự chỉ đạo của phòng GD&ĐT, được sự nhất trí của các cấp các ngành hôm nay trường THCS ................ long trọng tổ chức Lễ khai giảng năm học mới - Năm học.................
Về dự lễ khai giảng năm học mới
từ nước ngoài về Việt Nam để chấp hành án
1. Các chế độ quản lý, giam giữ, giáo dục cải tạo, quyền, nghĩa vụ của người đang chấp hành án phạt tù được chuyển giao về Việt Nam để chấp hành án được thực hiện theo quy định của Luật Thi hành án hình sự và quy định liên quan khác của pháp luật Việt Nam.
2. Trường hợp nhận được thông báo về quyết định
tra hồ sơ, tài liệu có liên quan và trình cơ quan có thẩm quyền cấp Giấy phép khai thác khoáng sản đó quyết định việc khai thác khoáng sản đi kèm để tổ chức, cá nhân thực hiện nghĩa vụ khác theo quy định.
Như vậy, tại nơi có khoáng sản được khai thác thì người dân và địa phương nơi đó sẽ được hưởng những quyền lợi theo quy định. Đối với việc bảo vệ
khác phục vụ giao thông vận tải.
(2) Xây dựng công trình thủy lợi, bao gồm: đê điều, kè, cống, đập, tràn xả lũ, hồ chứa nước, đường hầm thủy công, hệ thống cấp nước, thoát nước, tưới nước, tiêu nước kể cả hành lang bảo vệ công trình thủy lợi mà phải sử dụng đất; công trình thủy lợi đầu mối kể cả nhà làm việc, nhà kho, cơ sở sản xuất, sửa chữa, bảo
nhà, đất" giữa nguyên đơn là bà Nguyễn Túy H với bị đơn là bà Lý Lan H1; người có quyền lợi, nghĩa vụ liên quan gồm 06 người.
Vị trí nội dung án lệ:
Đoạn 5 phần “Nhận định của Tòa án”.
Khái quát nội dung của án lệ:
- Tình huống án lệ:
Người để lại di sản là quyền sở hữu nhà ở và quyền sử dụng đất chết trước ngày Luật Đất đai năm 2013 và Luật Nhà
, viết, nói và nghe) làm trục chính xuyên suốt cả ba cấp học nhằm đáp ứng yêu cầu của chương trình theo định hướng năng lực và bảo đảm tính chỉnh thể, sự nhất quán liên tục trong tất cả các cấp học, lớp học. Các kiến thức phổ thông cơ bản, nền tảng về tiếng Việt và văn học được hình thành qua hoạt động dạy học tiếp nhận và tạo lập văn bản; phục vụ trực
hỏi và trưởng thành hơn.
Ngoài những giờ học căng thẳng, mái trường còn lưu giữ những kỷ niệm đẹp trong các buổi lễ, hoạt động ngoại khóa. Tôi nhớ lần tham gia Hội thao, chúng tôi cùng nhau luyện tập, cổ vũ cho nhau. Cảm giác đoàn kết, tình bạn gắn bó đã khiến tôi nhận ra giá trị của sự sẻ chia và hỗ trợ lẫn nhau. Những giây phút ấy không chỉ là
khi tôi thật sự nắm vững. Cách cô dạy dỗ không chỉ giúp tôi tiến bộ trong học tập mà còn cho tôi cảm nhận được sự quan tâm, tận tụy của một người thầy.
Cũng chính từ những buổi trò chuyện với cô Lan, tôi bắt đầu nuôi dưỡng ước mơ trở thành một người thầy. Tôi muốn được truyền đạt kiến thức và gieo những hạt mầm tri thức, giống như cách cô đã làm cho