;
+ Có nhân sự phụ trách về bảo vệ môi trường được đào tạo chuyên ngành môi trường hoặc lĩnh vực chuyên môn phù hợp;
+ Có quy trình vận hành an toàn công nghệ, phương tiện, thiết bị chuyên dụng phù hợp;
+ Có kế hoạch quản lý môi trường gồm nội dung kiểm soát ô nhiễm và quản lý chất thải; an toàn lao động, vệ sinh lao động; phòng ngừa, ứng phó sự cố
cuộc đời mỗi người, thầy cô giáo là những người đã chắp cánh cho ước mơ và khơi dậy niềm đam mê học hỏi. Với tôi, những kỷ niệm về thầy cô và mái trường không chỉ là hình ảnh mờ nhạt trong quá khứ, mà là những bài học quý báu và tình cảm ấm áp sẽ theo tôi suốt cuộc đời.
Khi tôi mới bước chân vào lớp 1, hình ảnh đầu tiên mà tôi nhớ mãi là cô giáo Tiên
Đồng Tháp, xác định mục tiêu cụ thể đến năm 2025 trong lĩnh vực Chính quyền số là:
A. Cả A, B và C đều đúng.
B. 100% cơ quan nhà nước tham gia cung cấp dữ liệu mở phục vụ người dân và phát triển kinh tế - xã hội.
C. 100% thủ tục hành chính có đủ điều kiện được cung cấp dưới dạng dịch vụ công trực tuyến mức độ 4; 100% văn bản được trao đổi qua môi
.
Câu hỏi 4: Theo Nghị định 59/2019/NĐ-CP ngày 01/7/2019 của Chính phủ quy định chi tiết một số điều và biện pháp thi hành Luật Phòng, chống tham nhũng, tiêu chí nào sau đây không thuộc các tiêu chí thành phần tiêu chí đánh giá việc thực hiện các biện pháp phòng ngừa tham nhũng trong cơ quan, tổ chức, đơn vị khu vực nhà nước?
A. Kết quả thực hiện công
; Điều 18; Điều 19; Điều 20; Điều 21; Điều 22; Điều 23; Điều 24; Điều 25; Điều 26; Điều 27; Điều 28; Điều 29; Điều 30; Điều 31; Điều 32; Điều 33; Điều 34 và Điều 35 Nghị định này.
3. Thẩm quyền xử phạt vi phạm hành chính của Công an nhân dân:
a) Trưởng Công an cấp xã, Trưởng đồn Công an, Trưởng trạm Công an cửa khẩu, khu chế xuất, Trưởng Công an cửa
trường cấp quốc gia; trong thời hạn 90 ngày kể từ ngày công bố kết thúc giai đoạn tổ chức ứng phó sự cố môi trường, Bộ Tài nguyên và Môi trường phải phê duyệt kế hoạch phục hồi môi trường.
- Nội dung kế hoạch phục hồi môi trường bao gồm:
+ Mô tả, đánh giá hiện trạng môi trường sau sự cố gồm mức độ, phạm vi, tính chất ô nhiễm môi trường của từng khu
bức xạ, phòng cháy chữa cháy theo quy định của pháp luật;
c) Phải bố trí khu vực tiệt trùng để xử lý dụng cụ y tế sử dụng lại, trừ trường hợp không có dụng cụ phải tiệt trùng lại hoặc có hợp đồng với cơ sở y tế khác để tiệt trùng dụng cụ.
2. Trang thiết bị y tế:
a) Có đủ trang thiết bị y tế phù hợp với phạm vi hoạt động chuyên môn của cơ sở;
b
cầu các đơn vị cho trẻ em mầm non, học sinh, học viên, sinh viên trong các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh nghỉ học để ứng phó khẩn cấp cơn bão số 3 và mưa lũ sau bão trong 2 ngày (ngày 9 và 10.9).
(7) Yên Bái
Trong công văn ngày 8.9 về việc tập trung ứng phó bão số 3 và ảnh hưởng mưa lũ sau bão, Sở GD-ĐT yêu cầu các đơn vị nằm trong khu vực có
trình được quy định tại khoản 5, khoản 6 Điều 31 Quy chế thi học sinh giỏi cấp quốc gia ban hành kèm theo Thông tư 17/2023/TT-BGDĐT (Có hiệu lực từ ngày 25/11/2023) như sau:
Bước 1: Rút bài, làm phách mới:
- Khu vực rút bài thi của các thí sinh đề nghị phúc khảo được bảo vệ của công an;
- Trong quá trình làm phách mới, phải che khuất phách cũ, đánh
những điểm mạnh và điểm yếu của mình trong lĩnh vực công nghệ và kinh doanh, từ đó chủ động học hỏi, phát triển bản thân và tìm kiếm sự hỗ trợ.
(5) Tiềm thức và vô thức
Trong quá trình thực hiện dự án, tiềm thức và vô thức cũng đóng vai trò quan trọng:
Tiềm thức: Những kiến thức và kỹ năng đã học trong quá khứ dần phát huy tác dụng. Ví dụ, kỹ năng
chuyên dụng phù hợp với loại hình chất thải nguy hại; thiết bị chuyên dụng phục vụ lưu giữ chất thải nguy hại, khu vực lưu giữ tạm thời chất thải nguy hại hoặc thiết bị xử lý chất thải nguy hại không đáp ứng yêu cầu kỹ thuật, quy chuẩn kỹ thuật theo quy định; không thu gom chất thải nguy hại theo quy định;
- Không áp dụng hệ thống quản lý môi trường
công và kỷ niệm. Bài thơ không chỉ là tiếng lòng của người chiến sĩ đối với mảnh đất đã bao bọc mình trong gian khó, mà còn là biểu tượng của tình cảm thủy chung giữa nhân dân và cách mạng, giữa quá khứ và hiện tại, giữa thiên nhiên và con người. Tố Hữu đã sử dụng hình thức đối đáp giàu tính dân gian, kết hợp với ngôn ngữ thơ vừa mộc mạc, vừa sâu sắc
công dân để H làm hộ chiếu cho N1 đi “chui” sang Trung Quốc, chị N1 đồng ý.
Ngày 06/01/2020, Trịnh Thị H nhờ anh Trần Văn H1 (chồng H) đón chị N1 ở khu vực cầu vượt 789, địa phận phường A, thành phố H, tỉnh Hải Dương lên thành phố Hà Nội làm hộ chiếu cho chị N1. Sáng ngày 07/01/2020, H tiếp tục nhờ anh H1 thuê xe taxi đưa chị N1 lên nhà nghỉ Y ở
điểm dấu vết chà lốp đến mép lề đường bên phải là 1,0m, điểm cuối vết chà lốp trùng với mép lề đường bên phải.
Đo từ điểm cuối vết chà lốp theo hướng từ trong Nam ra Bắc đến tâm trục bánh sau xe máy điện là 1,0m. Xe máy điện ngã nghiêng sang phải trên mặt đường nhựa nằm trong khu vực ngã ba giao nhau giữa đường Quốc lộ 1A và đường đi Ủy ban nhân dân
thức điện tử không dừng
a) Hình thức đơn làn có barrier
Theo hình thức này, barrier tại trạm thu phí đường bộ sẽ mở cho phương tiện đi qua khi phương tiện có gắn thẻ đầu cuối hợp lệ và thực hiện thành công thanh toán tiền sử dụng đường bộ.
b) Hình thức đa làn tự do
Theo hình thức này, tại khu vực trạm thu phí đường bộ chỉ còn duy trì giá long môn
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Chất thải nguy hại được quản lý như thế nào? Xử lý vi phạm hành chính liên quan đến chất thải nguy hại theo quy định của pháp luật
10:30 | 18/03/2022
