Thanh tra Chính phủ để quản lý, kiểm soát hoạt động tín dụng, chống thao túng, lợi ích nhóm, sở hữu chéo, kịp thời phát hiện và có chế tài xử lý nghiêm các vi phạm, bao gồm cả quản lý, phê duyệt nhân sự lãnh đạo của các ngân hàng thương mại cổ phần;
Có quy định để kịp thời xử lý khi tổ chức tín dụng gặp rủi ro thanh khoản cũng như các biện pháp đặc
nghiệp cổ phần hóa theo phương thức dựng số:
Trong thời hạn năm (05) ngày làm việc kể từ ngày hết hạn thanh toán tiền mua cổ phần của nhà đầu tư, tổ chức quản lý sổ lệnh có trách nhiệm khai, nộp số tiền thu từ bán cổ phần theo quy định.
* Tiền thu từ cổ phần hóa tại thời điểm chính thức chuyển thành công ty cổ phần:
Trong thời hạn chín mươi (90
Chiến thắng Điện Biên Phủ như sau:
1. Nhiệt liệt chào mừng 70 năm Chiến thắng Điện Biên Phủ (7/5/1954 - 7/5/2024)!
2. Chiến thắng Điện Biên Phủ - Lừng lẫy năm châu, chấn động địa cầu!
3. Chín năm làm một Điện Biên - Nên vành hoa đỏ, nên thiên sử vàng!
4. Chiến thắng Điện Biên Phủ - Thắng lợi vĩ đại của dân tộc Việt Nam!
5. Chiến thắng Điện Biên
huấn sử dụng sách giáo khoa với nội dung bồi dưỡng thường xuyên và nội dung sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn trong trường và cụm trường.
Nâng cao hiệu quả tập huấn cho cán bộ quản lý, giáo viên làm công tác giáo dục hướng nghiệp, tư vấn cho học sinh trung học.
(3) Bảo đảm sách giáo khoa và tài liệu giáo dục địa phương
- Phát huy cao nhất vai trò tự
Hội đồng kiểm tra kết quả tập sự hành nghề công chứng do ai thành lập và có bao nhiêu thành viên? Kể từ ngày kết thúc kỳ kiểm tra kết quả tập sự hành nghề công chứng, người tham dự kiểm tra có quyền khiếu nại đối với hành vi của Hội đồng kiểm tra không? Câu hỏi đến từ anh T.H ở Long Thành.
Mã số: V.07.07.18
Giáo viên dự bị đại học hạng I
Mã số: V.07.07.17
Mã số, hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên dự bị đại học như thế nào? Hệ số lương giáo viên dự bị đại học ra sao? (Hình từ internet)
Hệ số lương giáo viên dự bị đại học là bao nhiêu?
Căn cứ theo quy định tại Điều 9 Thông tư 22/2023/TT-BGDĐT quy định như sau
:
a) Làm báo cáo viên hoặc dạy minh họa ở các lớp bồi dưỡng giáo viên hoặc dạy thử nghiệm các mô hình, phương pháp, công nghệ mới từ cấp trường trở lên; chủ trì các nội dung bồi dưỡng và sinh hoạt chuyên đề ở tổ chuyên môn hoặc tham gia xây dựng học liệu điện tử;
b) Tham gia hướng dẫn hoặc đánh giá các sản phẩm nghiên cứu khoa học và công nghệ từ
nghiệp đối với giáo viên trung học cơ sở
1. Việc bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp đối với giáo viên trung học cơ sở quy định tại Thông tư này phải căn cứ vào vị trí việc làm đang đảm nhận và bảo đảm đạt các tiêu chuẩn hạng chức danh nghề nghiệp được quy định tại Điều 3, Điều 4, Điều 5 và quy định tại Điều 7 Thông tư này.
2. Khi bổ nhiệm giáo viên từ
ngày gì?
Bài thuyết trình mâm cỗ Trung thu 2024? Bài thuyết trình mâm ngũ quả Trung thu ngắn gọn ý nghĩa nhất? (Hình từ Internet)
Tết Trung thu năm 2024 có phải là ngày lễ lớn của Việt Nam hay không?
Căn cứ theo Điều 4 Nghị định 145/2013/NĐ-CP quy định về các ngày lễ lớn như sau:
Các ngày lễ lớn
Các ngày lễ lớn trong nước bao gồm:
1. Ngày Tết
theo đơn vị tập thể trường, Nhà Thiếu nhi đến một trong các địa chỉ sau:
- Báo Thiếu Niên Tiền Phong: Số 5 Hòa Mã, quận Hai Bà Trưng, Hà Nội hoặc văn phòng đại diện của Báo Thiếu Niên Tiền Phong ở các tỉnh, thành.
- Công ty TNHH Bảo hiểm nhân thọ Cathay Việt Nam: Tầng 9 tòa nhà The World Center, 46-48-50 Phạm Hồng Thái, P. Bến Thành, quận 1, TP. Hồ
căn cứ vào vị trí việc làm đang đảm nhận và bảo đảm đạt các tiêu chuẩn hạng chức danh nghề nghiệp được quy định tại Điều 3, Điều 4, Điều 5 và quy định tại Điều 7 Thông tư này.
- Khi bổ nhiệm giáo viên từ chức danh nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở theo quy định tại Thông tư liên tịch số 22/2015/TTLT-BGDĐT-BNV ngày 16 tháng 9 năm 2015 của Bộ Giáo
nghiệp không?
Nguyên tắc bổ nhiệm theo chức danh nghề nghiệp đối với giáo viên trung học cơ sở?
Căn cứ Điều 6 Thông tư 03/2021/TT-BGDĐT quy định như sau:
- Việc bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp đối với giáo viên trung học cơ sở quy định tại Thông tư này phải căn cứ vào vị trí việc làm đang đảm nhận và bảo đảm đạt các tiêu chuẩn hạng chức danh nghề
một đến hết lớp năm. Tuổi của học sinh vào học lớp một là 06 tuổi và được tính theo năm;
b) Giáo dục trung học cơ sở được thực hiện trong 04 năm học, từ lớp sáu đến hết lớp chín. Học sinh vào học lớp sáu phải hoàn thành chương trình tiểu học. Tuổi của học sinh vào học lớp sáu là 11 tuổi và được tính theo năm;
c) Giáo dục trung học phổ thông được
sẻ thông điệp của mình với thế giới, tạo ra sự hiểu biết và lòng đồng cảm.
Y tế là quyền của mọi người. Chúng tôi đã phát triển các phương pháp điều trị tiên tiến và công bằng, đảm bảo rằng mọi người đều có quyền lợi được chăm sóc sức khỏe. Tinh thần cộng đồng là một phần quan trọng của hệ thống y tế, và mỗi người đều có sự hỗ trợ và chăm sóc từ
- xã hội và chính trị - xã hội trong chủ nghĩa tư bản, Mác và Ăngghen đã không những đưa lại quan niệm khoa học về giai cấp công nhân mà còn làm sáng tỏ những đặc điểm quan trọng của nó với tư cách là một giai cấp cách mạng có sứ mệnh lịch sử thế giới. Những đặc điểm của giai cấp công nhân có thể khái quát thành mấy điểm chủ yếu sau đây:
+ Đặc điểm
mạ. Dây khoai, cây cà chua rườm rà xanh rờn cái trảng ruộng cao. Mầm cây sau sau, cây nhuội, cây bàng hai bên đường nảy lộc, mỗi hôm trông thấy mỗi khác.
Những cây bằng lăng trơ trụi, lẻo khoẻo, thiểu não như cắm cái cọc cắm. Thế mà mưa bụi đã làm cho cái đầu cành bằng lăng nhú mầm. Mưa bụi đọng lại, thành những bọng nước bọc trắng ngần như thủy
tình, lạnh lùng của tạo hóa. Câu thơ không chỉ là tiếng lòng của riêng tác giả mà còn là tiếng lòng của bao người con khi đối diện với sự già yếu, bệnh tật của cha mẹ. Đỗ Trung Lai đã thành công trong việc sử dụng ngôn ngữ giản dị nhưng sâu sắc, tạo nên một bài thơ vừa chân thực, vừa đầy cảm xúc, chạm đến tận cùng của lòng người đọc. Qua “Mẹ,” tác giả
ghép các hoạt động tư vấn tâm lý, hướng nghiệp vào trong hoạt động dạy học và giáo dục;
- Có khả năng ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động nghề nghiệp; có khả năng sử dụng ngoại ngữ hoặc sử dụng tiếng dân tộc thiểu số theo yêu cầu vị trí việc làm
- Xây dựng được mối quan hệ hợp tác với cha mẹ học sinh, các tổ chức, cá nhân có liên quan trong
lực vào việc xây dựng cộng đồng, tạo ra không gian cho sự giao lưu và gặp gỡ trực tiếp, không bị mất mát trong thế giới số.
Chúng tôi đã khuyến khích sự hiểu biết và tôn trọng đối với đa dạng văn hóa và quan điểm, giúp mọi người hiểu rõ hơn về nhau và tạo ra cơ hội để xây dựng những cộng đồng đa dạng và tích cực. Công nghệ không làm cho chúng ta xa