Tôi muốn hỏi chuyên viên chính về quản lý tổ chức và hoạt động cơ sở giáo dục có yêu cầu về trình độ, kinh nghiệm, phẩm chất cá nhân như thế nào? - câu hỏi của chị T.M (Hải Phòng)
Tôi muốn hỏi yêu cầu trình độ, kinh nghiệm của chuyên viên cao cấp về quản lý bảo đảm và kiểm định chất lượng giáo dục ra sao? - câu hỏi của chị N.D.Q (Xuân Lộc).
Tôi muốn hỏi chuyên viên cao cấp về quản lý tổ chức và hoạt động cơ sở giáo dục có yêu cầu về trình độ, kinh nghiệm, phẩm chất cá nhân ra sao? - câu hỏi của chị L.B.Y (Tây Ninh).
lường Chất lượng (viết tắt là QTC).
19. Trung tâm Thông tin - Truyền thông Tiêu chuẩn Đo lường Chất lượng (viết tắt là ISMQ).
20. Trung tâm Hỗ trợ Phát triển Doanh nghiệp vừa và nhỏ 1 (viết tắt là SMEDEC 1).
21. Trung tâm Hỗ trợ Phát triển Doanh nghiệp vừa và nhỏ 2 (viết tắt là SMEDEC 2).
22. Trung tâm chuyển giao công nghệ Việt - Đức (viết tắt là
có 18 tuần, học kỳ II có 17 tuần).
b) Đối với giáo dục thường xuyên (thực hiện chương trình giáo dục trung học cơ sở và trung học phổ thông).
- Đối với lớp 9 cấp trung học cơ sở và lớp 12 cấp trung học phổ thông có 32 tuần thực học (mỗi học kỳ có 16 tuần).
- Đối với lớp 6, lớp 7, lớp 8 cấp trung học cơ sở và lớp 10, lớp 11 cấp trung học phổ thông
trong đào tạo thực hành;
đ) Quy định việc triển khai tích hợp nội dung an toàn người bệnh, giáo dục y đức và quy tắc ứng xử cho người học thực hành trong quá trình thực hành tại cơ sở thực hành;
e) Lượng giá người học thực hành thường xuyên và đánh giá kết quả khi kết thúc theo chương trình đào tạo thực hành.
...
Như vậy, cơ sở thực hành có trách
Chị ơi cho em hỏi: Người học ngành quay phim trình độ trung cấp muốn tốt nghiệp phải hoàn thành ít nhất bao nhiêu tín chỉ? Người học sau khi tốt nghiệp có thể đảm nhận những công việc nào? Đây là câu hỏi bạn Kiến Thành đến từ Quảng Ninh.
, dễ bắt chước hoặc cách xử lý có nguy cơ gây tổn hại cho các cá nhân hoặc thông qua hành vi của họ có thể gây hại cho xã hội, thì kết quả phải được xử lý triệt để, có thông điệp giáo dục và ngăn chặn;
- Hình ảnh, âm thanh, ngôn ngữ thể hiện hành vi dễ bắt chước không được miêu tả chi tiết và không diễn ra thường xuyên, tác động đến người xem ở mức
Ai có quyền giám sát việc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, lối sống của cán bộ, đảng viên? Nội dung, phạm vi và hình thức giám sát việc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, lối sống của cán bộ, đảng viên là gì? - Câu hỏi của anh Thanh Hiền đến từ Quảng Bình
2021 của Chính phủ về chính sách trợ giúp xã hội đối với đối tượng bảo trợ xã hội. Người học các trình độ trung cấp, cao đẳng mồ côi cả cha lẫn mẹ, không nơi nương tựa theo quy định của Luật Giáo dục nghề nghiệp.
4. Trẻ em học mẫu giáo và học sinh phổ thông, học viên học tại cơ sở giáo dục thường xuyên theo chương trình giáo dục phổ thông có cha hoặc
) Trẻ em học mẫu giáo và học sinh phổ thông, học viên học tại cơ sở giáo dục thường xuyên theo chương trình giáo dục phổ thông có cha hoặc mẹ hoặc cả cha và mẹ hoặc ông bà (trong trường hợp ở với ông bà) thuộc diện hộ nghèo theo quy định của Thủ tướng Chính phủ.
(5) Trẻ em mầm non 05 tuổi ở thôn/bản đặc biệt khó khăn, xã khu vực III vùng dân tộc và
; lịch sự, văn hóa và chuẩn mực trong giao tiếp, phục vụ nhân dân.
- Có lối sống và sinh hoạt lành mạnh, khiêm tốn, đoàn kết; cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư; không lợi dụng việc công để mưu cầu lợi ích cá nhân; không quan liêu, tham nhũng, lãng phí, tiêu cực.
- Thường xuyên có ý thức học tập, rèn luyện nâng cao phẩm chất chính trị, đạo đức lối
Mục tiêu cụ thể của đề án hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp đến năm 2025 là gì? Trách nhiệm của Vụ Giáo dục Chính trị và Công tác học sinh, sinh viên trong công tác hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp đến năm 2025 được quy định như thế nào? Thắc mắc của anh Quốc đến từ Bình Dương.
pháp luật về trật tự, an toàn giao thông như thế nào?
Căn cứ tại Mục 1 Công văn 348/UBND-ĐT năm 2023 hướng dẫn như sau:
- Ủy ban nhân dân các quận, huyện, thị xã, Đài Phát thanh và Truyền hình Hà Nội, các cơ quan thông tấn, báo chí Trung ương, địa phương đẩy mạnh công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật về trật tự, an toàn giao thông
máy sản xuất, chế biến; trung tâm bán buôn, chợ đầu mối; các trung tâm thương mại, siêu thị, các chợ; các cơ sở giáo dục đào tạo (đối với dịch vụ đào tạo); các cơ sở khám chữa bệnh (đối với dịch vụ khám chữa bệnh), để khảo sát, thu thập thông tin.
b) Phương pháp thu thập thông tin gián tiếp: Cơ quan báo cáo giá thị trường có công văn yêu cầu các tổ
Hướng dẫn cách viết bản kiểm điểm cá nhân Đảng viên cuối năm 2024 Mẫu 02B? Tầm quan trọng của kết quả kiểm điểm cá nhân Đảng viên theo Quy định 124-QĐ/TW năm 2023? 03 Bước đánh giá, xếp loại chất lượng hằng năm đối với tập thể, cá nhân theo Quy định 124?
15 tháng 3 năm 2021 của Chính phủ về chính sách trợ giúp xã hội đối với đối tượng bảo trợ xã hội. Người học các trình độ trung cấp, cao đẳng mồ côi cả cha lẫn mẹ, không nơi nương tựa theo quy định của Luật Giáo dục nghề nghiệp.
- Trẻ em học mẫu giáo và học sinh phổ thông, học viên học tại cơ sở giáo dục thường xuyên theo chương trình giáo dục phổ
lẫn mẹ, không nơi nương tựa theo quy định của Luật Giáo dục nghề nghiệp.
- Trẻ em học mẫu giáo và học sinh phổ thông, học viên học tại cơ sở giáo dục thường xuyên theo chương trình giáo dục phổ thông có cha hoặc mẹ hoặc cả cha và mẹ hoặc ông bà (trong trường hợp ở với ông bà) thuộc diện hộ nghèo theo quy định của Thủ tướng Chính phủ.
- Trẻ em mầm
.
- Phấn đấu 80% các cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục nghề nghiệp giáo dục thường xuyên, cơ sở giáo dục nghề nghiệp và các cơ sở giáo dục khác triển khai hoạt động quản lý, giảng dạy và học tập trên môi trường số.
- 70% các trung tâm học tập cộng đồng ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, tổ chức hoạt động giáo dục.
- Tỷ lệ trường công lập
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Chuyên viên chính về quản lý tổ chức và hoạt động cơ sở giáo dục có yêu cầu về trình độ, kinh nghiệm, phẩm chất cá nhân như thế nào?
06:01 | 25/09/2023
