) (như Giám mục, Linh mục, Mục sư, Hòa thượng, Đại đức, Ni sư ...). Trường hợp không theo tôn giáo nào thì ghi “không”.
(12) Trình độ giáo dục phổ thông: Ghi rõ lớp cao nhất đã học xong trong hệ đào tạo 10 năm hay 12 năm, học phổ thông hay bổ túc hoặc cấp học đã tốt nghiệp (Ví dụ: đã học hết lớp 9 phổ thông hệ 10 năm thì ghi là “9/10 phổ thông”, đã học
Hiệp hội các doanh nghiệp Khu công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh chịu sự quản lý của cơ quan nào? Trụ sở chính ở đâu và nhiệm vụ quyền hạn của Hội được quy định ra sao? Câu hỏi của chị Thủy (Hồ Chí Minh).
tạo, đào tạo lại, bồi dưỡng nâng cao trình độ, kỹ năng nghề nhằm duy trì, chuyển đổi nghề nghiệp, việc làm cho người lao động;
d) Thực hiện quy định của pháp luật về lao động, việc làm, giáo dục nghề nghiệp, bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế, bảo hiểm thất nghiệp và an toàn, vệ sinh lao động; xây dựng và thực hiện các giải pháp phòng, chống quấy rối
lao động cao hơn bình thường và có chính sách ưu đãi phù hợp của Nhà nước (giáo dục và đào tạo, y tế, toà án, kiểm sát, thi hành án dân sự, thanh tra, kiểm tra, kiểm toán, hải quan, kiểm lâm, quản lý thị trường,...).
(2) Phụ cấp công tác ở vùng đặc biệt khó khăn trên cơ sở gộp phụ cấp đặc biệt, phụ cấp thu hút và trợ cấp công tác lâu năm ở vùng có
báo Việt Nam Kèm theo Quyết định 375/QĐ-TTg năm 2023 quy định như sau:
Quyền hạn
1. Đề xuất với Đảng, Nhà nước, các ban, bộ, ngành có liên quan về chủ trương chính sách và cơ chế phát triển báo chí.
2. Bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của hội viên theo quy định của pháp luật và Điều lệ Hội.
3. Ban hành và tổ chức thực hiện Quy định về đạo đức
Theo tôi được biết, theo quy định của pháp luật hiện hành, việc quy hoạch xây dựng bao gồm cả hoạt động quy hoạch đối với vùng liên huyện, vùng huyện. Vậy có thể cho tôi biết, nguyên tắc và nhiệm vụ của hoạt động quy hoạch đối với vùng liên huyện và vùng huyện được quy định như thế nào không? Trong đồ án quy hoạch xây dựng có bắt buộc phải bao gồm
việc làm, dạy nghề và học nghề để có việc làm; hoạt động sản xuất, kinh doanh thu hút nhiều lao động; áp dụng một số quy định của Bộ luật này đối với người làm việc không có quan hệ lao động.
4. Có chính sách phát triển, phân bố nguồn nhân lực; nâng cao năng suất lao động; đào tạo, bồi dưỡng và nâng cao trình độ, kỹ năng nghề cho người lao động; hỗ
Tuyển sinh lớp 10 thí sinh đến muộn bao nhiêu phút thì không được thi?
Ngày 11/4/2023, Sở giáo dục và đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh đã ban hành Công văn 1682/SGDĐT-KTKĐ năm 2023 về công bố kế hoạch tuyển sinh lớp 10 năm học 2023 - 2024.
Theo đó, tại khoản 5.5 tiểu mục 5 Mục VI Phụ lục VIII Công văn 1682/SGDĐT-KTKĐ năm 2023 Tải quy định như sau
Tôi muốn hỏi trường hợp trong cơ quan có cán bộ, công chức "sinh con thứ 3 trở lên", đã bị xử lý kỷ luật với hình thức "Khiển trách" thì cơ quan đó có được công nhận là "Cơ quan đạt chuẩn văn hóa" không? Mong được hỗ trợ. Xin cảm ơn.
được việc tích hợp dữ liệu đa phương tiện; Thu thập được dữ liệu ảnh, hình động, video, âm thanh;
- Tạo lập và sử dụng được đồ họa, các lớp đồ họa; Tạo lập được một số ấn phẩm chuyên dụng sử dụng nội bộ và tạo lập được các ấn phẩm nhằm mục đích quảng cáo;
- Xử lý được ảnh theo yêu cầu thực tế, biết cách phối hợp các thao tác tổng hợp để giải
. Điều dưỡng phục hồi sức khỏe hai năm một lần; trường hợp có tỷ lệ tổn thương cơ thể từ 81% trở lên thì được điều dưỡng phục hồi sức khỏe hằng năm.
4. Ưu tiên, hỗ trợ trong giáo dục và đào tạo, tạo điều kiện làm việc trong cơ quan nhà nước, tổ chức, doanh nghiệp căn cứ vào tỷ lệ tổn thương cơ thể.
5. Chế độ ưu đãi quy định tại các điểm c, e, g, h, i
Cho tôi hỏi: Tôi có đọc tham khảo qua các trang mạng, trên báo chí liên quan đến đầu tư xây dựng thế thì tôi không biết là phòng Giáo dục & Đào tạo có được là chủ đầu tư công trình không nhỉ? Nếu có thì cần thực hiện những gì? Ngoài ra, tôi muốn biết thêm những hành vi nào sẽ bị cấm khi làm dự án đầu tư xây dựng, cụ thể xây dựng công trình không
yếu).
- Gộp phụ cấp ưu đãi theo nghề, phụ cấp trách nhiệm theo nghề và phụ cấp độc hại, nguy hiểm (gọi chung là phụ cấp theo nghề) áp dụng đối với công chức, viên chức của những nghề, công việc có yếu tố điều kiện lao động cao hơn bình thường và có chính sách ưu đãi phù hợp của Nhà nước (giáo dục và đào tạo, y tế, toà án, kiểm sát, thi hành án dân
/2003/QĐ-BNV quy định về nhiệm vụ, quyền hạn của Hiệp hội như sau:
Nhiệm vụ, quyền hạn của Hiệp hội:
1. Tuyên truyền giáo dục hội viên hiểu rõ đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước về xây dựng, phát triển ngành Nhựa trong các thành phần kinh tế, đảm bảo vệ sinh môi trường từ các hoạt động sản xuất nhựa, chất dẻo bảo hộ an toàn lao động
tế hợp tác là gì?
Nội dung chính sách hỗ trợ đối với các tổ chức kinh tế hợp tác được đề xuất tại Điều 114 Dự thảo 2 Luật Các tổ chức kinh tế hợp tác, bao gồm;
(1) Hỗ trợ phát triển nguồn nhân lực, thông tin, tư vấn:
- Giáo dục đào tạo chuyên sâu hoặc bồi dưỡng, cập nhật kiến thức quản lý, kỹ thuật, kế toán, kiểm toán cho cán bộ, lao động làm
về khoa học và công nghệ:
(8) Thông tin về giáo dục và đào tạo:
(9) Thông tin về văn hóa, thể thao:
(10) Lĩnh vực thông tin và truyền thông:
(11) Thông tin về y tế, dân số:
(12) Thông tin về lao động, xã hội:
(13) Thông tin về tổ chức, cán bộ:
(14) Thông tin về thanh tra, kiểm tra, giám sát, xử lý vi phạm, giải quyết khiếu nại, tố cáo và
ty điện lực; các phân xưởng sản xuất thiết bị đo lường điện và các doanh nghiệp kinh doanh thiết bị điện.
Yêu cầu đối với ngành, nghề: Là nghề có tính chính xác cao nên người lao động phải qua các trường lớp đào tạo chuyên ngành về đo lường điện. Do tính phức tạp của ngành, nghề cũng như môi trường làm việc nên người lao động phải đủ sức khoẻ
biệt trong lĩnh vực giáo dục, đào tạo, y tế, nghiên cứu khoa học, công nghệ để tăng năng suất lao động, tạo việc làm và nâng cao chất lượng cuộc sống.
- Khuyến khích phát triển các nội dung, ứng dụng tiếng Việt phục vụ cho cộng đồng người Việt Nam trên Internet.
+ Đẩy mạnh việc đưa các thông tin lành mạnh, hữu ích lên Internet.
- Phát triển hạ
nhận, tôn trọng, bảo vệ và bảo đảm thực hiện theo quy định của Hiến pháp và pháp luật
- Không phân biệt dân tộc, giới tính, thành phần xã hội, tín ngưỡng, tôn giáo, trình độ văn hóa, nghề nghiệp trong thực hiện quyền, nghĩa vụ của thanh niên.
- Nhà nước, tổ chức, cơ sở giáo dục, gia đình và cá nhân có trách nhiệm tạo điều kiện để thanh niên thực
Giáo dục THPT, học viên GDTX trong diện xếp loại hạnh kiểm, học viên GDTX tham gia học đồng thời chương trình trung cấp kết hợp với chương trình văn hóa theo chương trình GDTX cấp THPT có Giấy chứng nhận nghề, Bằng tốt nghiệp trung cấp do sở GDĐT, các cơ sở giáo dục đào tạo và dạy nghề, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp cấp trong thời gian học THPT được