cứ tại khoản 2 Điều 24 Nghị định 76/2023/NĐ-CP về điều kiện đối với người đứng đầu cơ sở cung cấp dịch vụ trợ giúp phòng, chống bạo lực gia đình:
Điều kiện đối với người đứng đầu cơ sở cung cấp dịch vụ trợ giúp phòng, chống bạo lực gia đình
...
2. Trình độ từ đại học trở lên về ngành, nhóm ngành, lĩnh vực đào tạo liên quan đến dịch vụ đăng ký
nghiệp.
- Thực hiện nghiêm các quy định về trách nhiệm và nghĩa vụ chung của viên chức và quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo về đạo đức nhà giáo.
Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng
- Có bằng cử nhân trở lên thuộc ngành đào tạo giáo viên đối với giáo viên tiểu học.
Trường hợp môn học chưa đủ giáo viên có bằng cử nhân thuộc ngành đào
sở đào tạo đã xác định; Hệ thống không xét tuyển thay cho các cơ sở đào tạo.
- Các cơ sở đào tạo tự chủ trong công tác tuyển sinh và phải chịu trách nhiệm trong việc xác định chỉ tiêu, xác định điểm trúng tuyển vào các ngành/nhóm ngành đào tạo của cơ sở đào tạo; nếu cơ sở đào tạo xác định danh sách trúng tuyển dự kiến không sát với thực tế dẫn đến
học tập và triển vọng thành công, đáp ứng yêu cầu của chương trình và ngành đào tạo;
d) Về cơ hội trúng tuyển: Thí sinh phải được tạo cơ hội trúng tuyển cao nhất và quyền xác định nguyện vọng ưu tiên trong số những chương trình, ngành đào tạo đủ điều kiện trúng tuyển;
đ) Về thực hiện cam kết: Cơ sở đào tạo phải thực hiện các cam kết đối với thí
Cho tôi hỏi viên chức chuyên ngành quản học viên trung cấp tại cơ sở cai nghiện ma túy công lập cần đáp ứng tiêu chuẩn gì về trình độ đào tạo, bồi dưỡng? Viên chức chuyên ngành quản học viên trung cấp tại cơ sở cai nghiện ma túy công lập có nhiệm vụ gì? Câu hỏi của anh NTP từ Kiên Giang.
Tôi xin hỏi phó giáo sư chuyên ngành luật có được miễn đào tạo nghề Thừa phát lại hay không? Phó giáo sư chuyên ngành luật có giấy chứng nhận hoàn thành khóa bồi dưỡng nghề Thừa phát lại thì hồ sơ đăng ký tập sự hành nghề Thừa phát lại gồm giấy tờ gì? Câu hỏi của anh D đến từ (Long An)
Cho tôi hỏi điều tra viên tài nguyên môi trường hạng 2 thực hiện những nhiệm vụ gì? Điều tra viên tài nguyên môi trường hạng 2 phải có trình độ đào tạo như thế nào? Có năng lực chuyên môn nghiệp vụ ra sao? Câu hỏi của anh Tân (Long An).
Quản lý dự án đường bộ hạng 2 được quy định tại khoản 2 Điều 5 Thông tư 46/2022/TT-BGTVT, cụ thể như sau:
Quản lý dự án đường bộ hạng II - Mã số: V.12.23.02
...
2. Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng:
a) Có bằng tốt nghiệp đại học trở lên với ngành hoặc chuyên ngành đào tạo phù hợp với yêu cầu của vị trí việc làm;
b) Có chứng chỉ bồi dưỡng
Tôi có câu hỏi là Phó Cục trưởng Cục Thuế Hà Nội phải có năng lực như thế nào? Phó Cục trưởng phải có trình độ chuyên môn đào tạo như thế nào? Mong nhận được câu trả lời sớm. Câu hỏi của anh Đ.L đến từ Hà Nội.
Cho tôi hỏi có bắt buộc tham gia đào tạo nghề luật sư mới đủ tiêu chuẩn làm luật sư hay không? Có trường hợp nào không phải tham gia vẫn đủ tiêu chuẩn làm luật sư hay không? Nếu đã được miễn tham gia đào tạo thì có được miễn thời gian tập sự luôn hay không?
với vị trí việc làm, ngành hoặc chuyên ngành giảng dạy.
- Có chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giảng viên đại học.
(2) Tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ:
- Có kiến thức vững vàng về các môn học được phân công giảng dạy và kiến thức cơ bản của một số môn học có liên quan trong chuyên ngành đào tạo được giao đảm
Điểm sàn tuyển sinh năm 2024 trường Đại học Kinh tế - Tài chính TP.HCM (UEF)? Mức điểm nhận hồ sơ xét tuyển kết quả thi tốt nghiệp THPT 2024 UEF?
Sáng 18/7, Hội đồng tuyển sinh Trường Đại học Kinh tế - Tài chính TP.HCM (UEF) đã công bố điểm sàn trường Đại học Kinh tế Tài chính TP.HCM (UEF) năm 2024 ở 36 ngành đào tạo trình độ đại học.
Theo đó
Cho tôi hỏi Trung tâm Hỗ trợ Đào tạo và Cung ứng nhân lực thuộc cơ quan nào? Trung tâm có những nhiệm vụ và quyền hạn gì? Lãnh đạo Trung tâm Hỗ trợ Đào tạo và Cung ứng nhân lực gồm những ai? Câu hỏi của anh N.M.T (Long An).
đủ điều kiện trúng tuyển, phải thỏa điều kiện đảm bảo chất lượng đầu vào theo Quy chế tuyển sinh hiện hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo (Học lực lớp 12 xếp loại từ giỏi trở lên hoặc điểm xét tốt nghiệp THPT từ 8,0 điểm trở lên).
- Điểm đủ điều kiện trúng tuyển (Điểm chuẩn): Mức điểm tối thiểu thí sinh phải đạt để được xác định trúng tuyển vào ngành
viên, nhân viên
1. Trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên tiểu học là có bằng cử nhân ngành đào tạo giáo viên tiểu học hoặc có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp và chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm giáo dục tiểu học.
2. Chuẩn nghề nghiệp của giáo viên tiểu học được thực hiện theo quy định. Hằng năm, giáo viên tự đánh giá và được nhà trường
mô tuyển sinh của từng ngành, nghề đào tạo vượt từ 10% trở lên so với quy mô tuyển sinh/năm được cấp trong giấy chứng nhận đăng ký hoạt động giáo dục nghề nghiệp.
b) Bổ sung ngành, nghề đào tạo (mở ngành, nghề đào tạo mới).
c) Bổ sung hoặc thay đổi trình độ đào tạo hoặc điều chỉnh quy mô tuyển sinh giữa các trình độ đào tạo và giữa các ngành, nghề
thức tổ chức kỷ luật nhưng đang đảm nhận các công việc không phù hợp về trình độ đào tạo, chuyên ngành đào tạo, có nguyện vọng thôi việc thì được cơ quan, đơn vị tạo điều kiện cho đi học nghề trước khi giải quyết thôi việc, tự tìm việc làm mới, được hưởng các chế độ sau:
a) Được hưởng nguyên tiền lương tháng hiện hưởng và được cơ quan, đơn vị đóng
viên cao cấp thuế
+ Có bằng tốt nghiệp đại học trở lên với chuyên ngành đào tạo phù hợp với yêu cầu của vị trí việc làm;
+ Có bằng tốt nghiệp cao cấp lý luận chính trị hoặc cao cấp lý luận chính trị - hành chính hoặc có giấy xác nhận trình độ lý luận tương đương cao cấp lý luận chính trị của cơ quan có thẩm quyền;
+ Có chứng chỉ bồi dưỡng kiến thức
trực thuộc Trung ương; được mở ngành đào tạo và cấp văn bằng trình độ đại học, sau đại học theo quy định của pháp luật; có nhiệm vụ bồi dưỡng về lý luận chính trị, đường lối, chính sách của Đảng và pháp luật của nhà nước; về kiến thức và kỹ năng quản lý nhà nước; thực hiện triển khai dịch vụ khoa học và công nghệ; nghiên cứu và tư vấn về chính sách
tính đặc thù trong lĩnh vực quốc phòng, an ninh); hoặc do quy trình tuyển sinh gây phiền hà, tốn kém;
c) Về đánh giá năng lực: Thí sinh phải được đánh giá khách quan, công bằng và tin cậy về khả năng học tập và triển vọng thành công, đáp ứng yêu cầu của chương trình và ngành đào tạo;
d) Về cơ hội trúng tuyển: Thí sinh phải được tạo cơ hội trúng