nghiệp vụ công tác xã hội do cơ sở đào tạo hoặc cơ quan, tổ chức có thẩm quyền cấp theo chương trình do Bộ Lao động-Thương binh và Xã hội ban hành;
+ Hoặc có chứng chỉ sơ cấp ngành công tác xã hội;
- Có chứng chỉ bồi dưỡng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức chuyên ngành công tác xã hội.
(2) Tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghề nghiệp
- Có
điểm của từng vùng, chú trọng các đối tượng dễ bị tổn thương
+ Cơ quan thực hiện: Tổng cục Khí tượng Thủy văn
+ Cơ quan phối hợp: Vụ Thi đua khen thưởng và tuyên truyền, các đơn vị trực thuộc Bộ
+ Sản phẩm: Tài liệu đào tạo, tập huấn về khí tượng thủy văn; Các chương trình tuyên truyền về khí tượng thủy văn.
+ Năm thực hiện: hằng năm
- Nâng cao
lược, kế hoạch phát triển nhà trường gắn với điều kiện kinh tế - xã hội của địa phương; xác định tầm nhìn, sứ mệnh, các giá trị cốt lõi về giáo dục, văn hóa, lịch sử và truyền thống của nhà trường.
2. Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường theo chương trình giáo dục phổ thông do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Phối
cụm từ “du lịch”, “lữ hành’, “hướng dẫn du lịch” do cơ sở giáo dục ở Việt Nam đào tạo và cấp bằng tốt nghiệp trước thời điểm Thông tư này có hiệu lực;
m) Ngành, nghề, chuyên ngành có thể hiện một trong các cụm từ “du lịch”, “lữ hành”, “hướng dẫn du lịch” do cơ sở đào tạo nước ngoài đào tạo và cấp bằng tốt nghiệp.
Trường hợp bằng tốt nghiệp không
phát triển điện ảnh
1. Hỗ trợ cho dự án sản xuất phim thể nghiệm, phim đầu tay, phim của tác giả trẻ.
2. Hỗ trợ cho tác giả, dự án sản xuất phim, phim Việt Nam xuất sắc tham gia liên hoan phim, giải thưởng phim, cuộc thi phim, hội chợ phim, chương trình phim, tuần phim tại nước ngoài.
3. Hỗ trợ các hoạt động khác để phát triển điện ảnh.
Theo đó
được quy định trong Chương trình tổng thể ban hành kèm theo Chương trình giáo dục phổ thông do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
Yêu cầu cần đạt về năng lực đặc thù
Môn Giáo dục quốc phòng và an ninh góp phần hình thành, phát triển ở học sinh các năng lực chung được quy định trong Chương trình tổng thể thông qua các năng lực đặc thù của môn
phí mà Nhà nước đã hỗ trợ. Thời hạn hoàn trả tối đa bằng thời gian đào tạo.
Học sinh, sinh viên sư phạm được hưởng các chính sách học bổng khuyến khích học tập, trợ cấp xã hội, miễn, giảm học phí quy định tại khoản 1 và khoản 2 Điều này.
Theo đó, trường chuyên theo quy định nêu trên được liệt kê cụ thể tại Điều 62 Luật Giáo dục 2019 như sau:
"Điều
pháo hoa đúng chương trình, thời gian quy định. Bảo đảm an ninh trật tự và an toàn giao thông tại các điểm bắn pháo hoa trên toàn thành phố. Chuẩn bị chu đáo về mọi mặt chỉ huy chặt chẽ, bảo đảm an toàn tuyệt đối về người, trang bị trước, trong và sau khi bắn pháo hoa.
Tổng hợp những địa điểm bắn pháo hoa Tết Nguyên Đán năm 2024 tại thành phố Hà
sự tôn trọng và lòng biết ơn từ học sinh, mà còn tạo ra không khí vui vẻ và gắn kết trong nhà trường. Để thực hiện tốt các ý tưởng tổ chức 20 10 cho giáo viên, trường học có thể phối hợp tổ chức các hoạt động ý nghĩa và gần gũi như buổi tiệc tri ân, chương trình văn nghệ hoặc cuộc thi cắm hoa.
Những ý tưởng tổ chức 20 10 cho giáo viên còn có thể mở
văn bằng trình độ tương đương
- Như vậy, cụm từ bằng cử nhân được hiểu là bằng do cơ sở giáo dục đại học cấp cho người đã tốt nghiệp trình độ đại học.
- Do đó, có thể hiểu cử nhân Phật học là văn bằng giáo dục đại học thuộc hệ thống giáo dục quốc dân mà cơ sở đào tạo Phật học thuộc các hệ thống có thẩm quyền đào tạo và cấp bằng cử nhân Phật học như
của các thành tích do bộ, ban, ngành, tỉnh quy định.
- Người đứng đầu bộ, ban, ngành, tỉnh có thẩm quyền khen thưởng hoặc trình cấp trên khen thưởng, có trách nhiệm công khai tập thể, cá nhân được đề nghị khen thưởng Huân chương, danh hiệu vinh dự Nhà nước, “Giải thưởng Hồ Chí Minh”, “Giải thưởng Nhà nước”, danh hiệu “Chiến sĩ thi đua toàn quốc
quan công an, quân nhân chuyên nghiệp phục viên, người làm công tác cơ yếu chuyên ngành, học viên tốt nghiệp đào tạo sĩ quan dự bị, tốt nghiệp đào tạo chỉ huy trưởng Ban chỉ huy quân sự cấp xã ngành quân sự cơ sở được phong quân hàm sĩ quan dự bị đã đăng ký ngạch sĩ quan dự bị, con liệt sĩ, con thương binh, con bệnh binh, con của người hưởng chính
Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, theo lộ trình quy định tại khoản 1 Điều này.
Như vậy, tính tại thời điểm năm học 2023 - 2024, Mẫu học bạ Trung học cơ sở theo Thông tư 22 được áp dụng học sinh THCS lớp 6, 7 và 8.
Riêng học sinh lớp 9 sẽ áp dụng Mẫu học bạ THPT theo Thông tư 22 từ năm học
, rèn luyện theo chương trình, kế hoạch giáo dục, đào tạo của cơ sở giáo dục đại học; chủ động, tích cực tự học, nghiên cứu, sáng tạo và rèn luyện đạo đức, lối sống.
3. Tôn trọng nhà giáo, cán bộ quản lý, viên chức và nhân viên của cơ sở giáo dục đại học; đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong quá trình học tập và rèn luyện; thực hiện tốt nếp sống văn hóa
? Thời gian thi ĐGNL 2025 HCM ra sao?" thông tin như trên.
Đề minh họa ĐGNL 2025 HCM? ĐGNL HCM 2025 gồm những môn nào? (Hình từ Intermet)
Cấu trúc đề thi đánh giá năng lực TPHCM 2025?
Theo đó, từ năm 2025, cấu trúc đề thi đánh giá năng lực TPHCM 2025 được điều chỉnh phù hợp với chương trình giáo dục phổ thông 2018. ĐHQG-HCM sẽ giữ cấu trúc phần Sử
cán bộ, công chức, viên chức và người lao động tham gia. Thường xuyên đôn đốc, theo dõi quá trình tổ chức thực hiện; chú trọng công tác chỉ đạo điểm, hướng dẫn, kiểm tra đối với phong trào thi đua có thời gian dài; phát hiện nhân tố mới, điển hình tiên tiến để tuyên truyền, biểu dương, nhân rộng. Sơ kết, tổng kết khen thưởng các tập thể, cá nhân có
của Nhà nước; công tác bồi dưỡng, học tập nâng cao trình độ chuyên môn, phẩm chất đạo đức; chăm lo đời sống cán bộ, nhân viên; vai trò của cá nhân trong công tác xây dựng Đảng và các đoàn thể; công tác tham gia các hoạt động xã hội, từ thiện...).
- Đối với người làm công tác lãnh đạo, quản lý nêu tóm tắt thành tích của đơn vị, riêng thủ trưởng đơn
Công văn 7991 thực hiện kiểm tra đánh giá đối với cấp THCS, THPT năm học 2024 2025 thế nào?
Ngày 17/12/2024, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Công văn 7991/BGDĐT-GDTrH năm 2024 thực hiện kiểm tra, đánh giá đối với cấp THCS, THPT.
Tải về Công văn 7991/BGDĐT-GDTrH năm 2024
Theo đó, để thực hiện việc kiểm tra, đánh giá theo quy định tại Thông
đề ra trong nghị quyết đại hội, kế hoạch, chương trình công tác năm được cấp có thẩm quyền giao, phê duyệt.
Tự đánh giá về cấp độ thực hiện:
□ Xuất sắc
□ Tốt
□ Trung bình
□ Kém
Mục tiêu và chỉ tiêu đề ra phần lớn đã được hoàn thành hoặc đạt tiến triển tích cực, đáp ứng các yêu cầu đặt ra. Công tác chỉ đạo và phối hợp với các bộ phận liên quan
ích và lý thú cho các em nhỏ, giúp các em khơi dậy niềm đam mê, trí tưởng tượng sáng tạo, độc đáo về một chiếc xe ô tô mơ ước trong tương lai
(3) ĐỐI TƯỢNG THAM GIA
Trẻ em Việt Nam từ 15 tuổi trở xuống trên toàn quốc, gồm 3 nhóm tuổi:
+ Nhóm 1: Dưới 8 tuổi
+ Nhóm 2: Từ 8 đến 11 tuổi
+ Nhóm 3: Từ 12 đến 15 tuổi
(4) THỜI GIAN TỔ CHỨC
+ Phát động
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Ngày Công tác xã hội Việt Nam năm 2024 là ngày bao nhiêu? Mục đích tổ chức Ngày Công tác xã hội Việt Nam là gì?
08:09 | 25/03/2024
