kèm theo Thông tư 16/2014/TT-BGDĐT thì trường thực hành sư phạm có những nhiệm vụ, quyền hạn như sau:
Mục tiêu, nhiệm vụ và quyền hạn của trường thực hành sư phạm
1. Mục tiêu: Góp phần rèn luyện kỹ năng, phương pháp dạy học, phương pháp giáo dục, phát triển năng lực nghề nghiệp của sinh viên sư phạm; tham gia nghiên cứu, thực nghiệm các đề tài về
nhập tại địa phương; thành lập, kiện toàn Ban chỉ đạo giáo dục trẻ khuyết tật và trẻ em có hoàn cảnh khó khăn; hằng năm, tổng hợp, đánh giá công tác giáo dục hòa nhập và báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Tham mưu Ủy ban nhân dân cấp tỉnh phê duyệt quy hoạch hệ thống cơ sở giáo dục, trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập đáp ứng nhu cầu giáo
tham gia và vận động mọi người tham gia các công việc phục vụ cộng đồng.
- Có ý chí vượt qua khó khăn để đạt kết quả tốt trong lao động.
- Tích cực học tập, rèn luyện để chuẩn bị cho nghề nghiệp tương lai.
(4) Trung thực
- Nhận thức và hành động theo lẽ phải.
- Sẵn sàng đấu tranh bảo vệ lẽ phải, bảo vệ người tốt, điều tốt.
-Tự giác tham gia và
định hướng của Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018. Trong đó, chú trọng hoàn thiện các quy định:
+ Về quy tắc ứng xử trong các cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên;
+ Chuẩn nghề nghiệp nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục; điều lệ các cấp học, quy chế đánh giá hạnh kiểm, kết quả học tập, rèn luyện của học
học, dược học trong độ tuổi theo quy định tại Điều 23 Nghị định 40/2014/NĐ-CP ngày 12 tháng 5 năm 2014 của Chính phủ quy định việc sử dụng, trọng dụng cá nhân hoạt động khoa học và công nghệ (được sửa đổi bởi khoản 13 Điều 1 Nghị định 27/2020/NĐ-CP) tính đến thời điểm nộp hồ sơ dự tuyển và đáp ứng đủ các tiêu chuẩn quy định tại điểm a và điểm b khoản
Nhà giáo dạy trình độ cao đẳng, trung cấp tại cơ sở hoạt động giáo dục nghề nghiệp có nhiệm vụ gì? Quy mô lớp học tại cơ sở hoạt động giáo dục nghề nghiệp được quy định như thế nào? Ngoài ra, trong cơ sở hoạt động giáo dục nghề nghiệp quy định về giờ chuẩn, thời gian giảng dạy, định mức giờ giảng ra sao? Mong nhận được câu trả lời sớm nhất. Xin
Xin chào ban tư vấn. Tôi có câu hỏi mong được ban tư vấn giúp tôi hỗ trợ giải đáp thắc mắc. Tôi muốn được biết về những chính sách nổi bật có hiệu lực từ tháng 8 năm 2022. Mong nhận được phản hồi từ ban tư vấn. Cảm ơn ban tư vấn rất nhiều.
để nhà giáo trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở hoạt động giáo dục nghề nghiệp, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên tự đánh giá năng lực chuyên môn, nghiệp vụ; xây dựng và thực hiện kế hoạch rèn luyện, bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ đáp ứng yêu cầu đổi mới trong giáo dục nghề nghiệp.
- Làm căn cứ để các
Cho hỏi để kết quả xếp loại thi đua theo tuần đạt loại khá thì học sinh trường giáo dưỡng cần đáp ứng những điều kiện nào? Học sinh có được xếp loại thi đua khi được tạm thời đưa ra khỏi trường giáo dưỡng theo yêu cầu của cơ quan tiến hành tố tụng hình sự không? Câu hỏi của anh Dũng từ TP.HCM
Cho tôi hỏi, họa sĩ hạng 4, viên chức chuyên ngành mỹ thuật có những nhiệm vụ gì theo quy định? Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng đối với họa sĩ hạng 4 cần đáp ứng những yêu cầu gì? Họa sĩ hạng 4 yêu cầu tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn nghiệp vụ như thế nào? Câu hỏi của anh Thanh Quốc đến từ Hà Nội.
Chị ơi cho em hỏi: Biểu diễn nhạc cụ truyền thống trình độ cao đẳng là ngành, nghề như thế nào? Học ngành biểu diễn nhạc cụ truyền thống trình độ cao đẳng thì sau khi tốt nghiệp người học phải có những kỹ năng nào? Đây là câu hỏi của bạn Mỹ Kim đến từ Đà Lạt.
Xin hỏi trong ngành thể dục thể thao, huấn luyện viên hạng 3 cần những tiêu chuẩn gì về trình độ đào tạo, bồi dưỡng và năng lực chuyên môn nghiệp vụ? Hướng dẫn viên hạng 4 muốn xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp lên huấn luyện viên hạng 3 cần đáp ứng những yêu cầu gì? Câu hỏi của anh Quốc Thảo đến từ Bình Dương.
Anh là Kiệt, hiện đang là giáo viên tại Đồng Tháp. Anh muốn hỏi Giáo viên có thể xét thăng hạng lên hạng II nếu có thời gian giữ chức danh nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở hạng III là 7 năm hay không? Giáo viên trung học cơ sở hạng II nếu chưa đáp ứng được các tiêu chuẩn thì được xét giữ chức danh nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở hạng
thực hiện công việc, người lao động có kiến thức chuyên môn và năng lực thực hành các công việc của nghề, tuân thủ các quy định về quản lý chất lượng và an toàn thực phẩm. Bên cạnh đó, người lao động phải thường xuyên học tập để nâng cao trình độ, kỹ năng nghề, cập nhật công nghệ, làm chủ thiết bị đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa và hiện đại hóa; rèn
người lao động.
Để hành nghề, người lao động phải có sức khỏe tốt, đạo đức nghề nghiệp tốt, có đủ kiến thức chuyên môn và kỹ năng nghề đáp ứng với vị trí công việc. Ngoài ra, cần phải thường xuyên học tập để nâng cao khả năng giao tiếp bằng ngoại ngữ, mở rộng kiến thức xã hội; rèn luyện tính cẩn thận, chi tiết, rõ ràng; xây dựng ý thức nghề và sự say
sức khỏe tốt, đạo đức nghề nghiệp tốt, có đủ kiến thức chuyên môn và kỹ năng nghề đáp ứng với vị trí công việc. Ngoài ra, cần phải thường xuyên học tập để nâng cao khả năng giao tiếp bằng ngoại ngữ, mở rộng kiến thức xã hội; rèn luyện tính cẩn thận, chi tiết, rõ ràng; xây dựng ý thức nghề và sự say mê nghề.
Khối lượng kiến thức tối thiểu: 2.500 giờ
hội; rèn luyện tính cẩn thận, xây dựng ý thức nghề và sự say mê nghề.
Khối lượng kiến thức tối thiểu: 1.515 giờ (tương đương 54 tín chỉ).
Như vậy, người học ngành điện dân dụng trình độ trung cấp muốn tốt nghiệp phải hoàn thành khối lượng kiến thức tối thiểu là 1.515 giờ tương đương 54 tín chỉ.
Tức là theo quy định thì cần đáp ứng khối lượng
.
Để hành nghề, người lao động phải có sức khỏe tốt, đạo đức nghề nghiệp tốt, có tinh thần hợp tác, làm việc nhóm, có đủ kiến thức chuyên môn, kỹ năng nghề đáp ứng với vị trí công việc, có kiến thức về ngoại ngữ, tin học và hiểu biết về pháp luật Việt Nam. Ngoài ra, cần phải thường xuyên tự học tập, cập nhật các vấn đề mới, tiếp cận các công
phù hợp, đạo đức nghề nghiệp tốt, có đủ kiến thức chuyên môn và kỹ năng nghề đáp ứng với vị trí công việc. Ngoài ra, cần phải thường xuyên học tập, mở rộng kiến thức xã hội, rèn luyện tính cẩn thận, chi tiết, rõ ràng, xây dựng ý thức nghề và say mê nghề.
Khối lượng kiến thức tối thiểu: 2.500 giờ (tương đương 90 tín chỉ).
Theo đó, học ngành ngôn ngữ
Thông tư 20/2018/TT-BGDĐT quy định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, mục đích ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên bao gồm như sau:
- Làm căn cứ để giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông tự đánh giá phẩm chất, năng lực; xây dựng và thực hiện kế hoạch rèn luyện phẩm chất, bồi
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Trường thực hành sư phạm có được mời giảng viên của cơ sở đào tạo giáo viên tham gia giảng dạy không?
10:49 | 06/03/2023
