nghiệp viên chức chuyên ngành khoa học và công nghệ hạng II hoặc tương đương trở lên.
- Có trình độ tiến sĩ chuyên ngành phù hợp.
- Có bằng tốt nghiệp cao cấp lý luận chính trị hoặc cử nhân chính trị hoặc có giấy xác nhận tương đương trình độ cao cấp lý luận chính trị của cơ quan có thẩm quyền.
- Có trình độ tin học, ngoại ngữ cần thiết và phù hợp
Cho tôi hỏi pháp luật quy định gì đối với Hiệu trưởng có phải chịu trách nhiệm khi giáo viên tiểu học thiếu trách nhiệm không kiểm tra số lượng học sinh trước và sau khi xuống khỏi xe đưa rước hay không? Xin cảm ơn, câu hỏi của bạn M.A (Thái Bình)
Mạng lưới trạm định vị vệ tinh quốc gia có bao gồm hệ thống trạm tham chiếu cơ sở hoạt động liên tục không? Cá nhân có được tham gia đầu tư khai thác trạm định vị vệ tinh quốc gia không? Đây là câu hỏi của anh A.H đến từ Tiền Giang.
:
- Nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên ngành luật trong đó tập trung phát triển đội ngũ giảng viên có trình độ tiến sĩ; tăng cường giám sát việc thực hiện nhiệm vụ nghiên cứu khoa học đối với giảng viên ngành luật theo quy định;
- Ưu tiên lĩnh vực pháp luật trong việc cử giảng viên đi đào tạo tiến sĩ ở nước ngoài; tăng cường các chương trình thực tập
Tôi có một câu hỏi như sau: Kinh phí hoạt động của Ủy ban Quốc gia về chuyển đổi số sẽ do ngân sách nhà nước cấp đúng không? Tôi mong mình nhận được câu trả lời sớm. Câu hỏi của anh N.T.P ở Đồng Tháp.
Bộ Giáo dục và Đào tạo có tất cả bao nhiêu Cục? Cơ cấu tổ chức của các Cục thuộc Bộ này do Bộ trưởng quy định đúng không? Nhiệm vụ và quyền hạn của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo với vai trò là người đứng đầu Bộ được quy định ra sao? câu hỏi của anh T (Cần Thơ).
Ngày mấy thông qua Luật Đất đai mới theo dự kiến chương trình kỳ họp Quốc hội thứ 6 khóa XV? Dự thảo Luật đất đai sửa đổi có gì mới? - Câu hỏi của anh K.V (Hà Nội).
cơ sở đào tạo hoặc áp dụng riêng cho một số chương trình, ngành, lĩnh vực và hình thức đào tạo.
Đánh giá năng lực và đánh giá tư duy đều là các kỳ thi được nhà trường tổ chức riêng và các trường đại học sử dụng kết quả của kỳ thi đó để xét tuyển.
Dưới đây là điểm khác biệt của đánh giá năng lực và đánh giá tư duy được thực hiện tại Đại học Quốc
Xin chào Thư Viện Pháp Luật, tôi muốn trở thành người đứng đầu của tổ chức kinh doanh dịch vụ đại diện sở hữu công nghiệp nhưng hiện tại thì tôi chưa có Chứng chỉ hành nghề dịch vụ đại diện sở hữu công nghiệp thì có được không? Nếu tôi muốn được cấp Chứng chỉ hành nghề dịch vụ đại diện sở hữu công nghiệp thì phải đáp ứng điều kiện gì?
chọn, biên tập, xuất bản, phát hành các ấn phẩm in về các công trình nghiên cứu khoa học và thông tin chuyên sâu, chuyên ngành trong lĩnh vực Y, Dược; đào tạo bồi dưỡng, hợp tác quốc tế, nghiên cứu khoa học và cung cấp dịch vụ liên quan đến ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số y tế theo quy định của pháp luật.
Như vậy, theo quy định, Trung tâm
có tổ chức bộ máy phù hợp, cơ cấu đội ngũ cán bộ, viên chức gắn với vị trí việc làm, phương thức quản lý theo hướng tiên tiến, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, khoa học - công nghệ; hiệu quả hoạt động được đánh giá dựa trên sản phẩm, kết quả công việc.
Đối với bộ, ngành, phấn đấu giảm 13,5% số lượng đơn vị sự nghiệp công lập thuộc phạm vi
Quy định về sản phẩm in và xuất bản phẩm như thế nào? Nhiệm vụ, quyền hạn của Ủy ban nhân dân trong việc thực hiện quản lý nhà nước về hoạt động in ra sao? Trách nhiệm của các Bộ, cơ quan ngang Bộ trong việc phối hợp thực hiện quản lý nhà nước về hoạt động in như thế nào?
Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn có những đơn vị sự nghiệp công lập nào? Thực hiện chức năng gì? Cơ cấu tổ chức của các đơn vị sự nghiệp công lập thuộc Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn do Bộ trưởng quy định đúng không? câu hỏi của chị V (Nha Trang).
định thời gian, khối lượng kiến thức, kỹ năng và nội dung để đưa vào chương trình đào tạo trên cơ sở tiêu chuẩn kỹ năng nghề, chuẩn đầu ra theo cấp trình độ của ngành, nghề đào tạo.
b) Thiết kế cấu trúc chương trình đào tạo, xác định danh mục các môn học, mô đun, thời gian và phân bổ thời gian thực hiện.
c) Thiết kế đề cương chi tiết các môn học, mô
...
2. Xây dựng chương trình đào tạo
a) Xác định thời gian, khối lượng kiến thức, kỹ năng và nội dung để đưa vào chương trình đào tạo trên cơ sở tiêu chuẩn kỹ năng nghề, chuẩn đầu ra theo cấp trình độ của ngành, nghề đào tạo.
b) Thiết kế cấu trúc chương trình đào tạo, xác định danh mục các môn học, mô đun, thời gian và phân bổ thời gian thực hiện.
c
chuyên nghiệp được xây dựng phù hợp với quy hoạch mạng lưới trường trung cấp chuyên nghiệp, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội của địa phương và đất nước.
3.2. Trường trung cấp chuyên nghiệp được tổ chức thành các lớp học theo ngành hoặc chuyên ngành đào tạo và theo khóa học. Mỗi lớp học có không quá 45 người học.
3.3. Trường trung cấp chuyên
ngành.
4. Tổ chức các hoạt động giao lưu, hợp tác và liên kết kinh tế - khoa học công nghệ giữa các hội viên, đẩy mạnh chuyên môn hóa và hợp tác hóa, khai thác có hiệu quả tiềm năng của mọi hội viên trong các hoạt động sản xuất kinh doanh, làm đầu mối giải quyết những khó khăn vướng mắc và tranh chấp giữa các hội viên.
5. Giữ mối quan hệ và tham gia
doanh, tổ chức cung cấp thiết bị dùng chung cho các nhóm khởi nghiệp, doanh nghiệp khởi nghiệp đổi mới sáng tạo.
+ Cơ quan chủ trì: Sở Kế hoạch và Đầu tư, Sở Công Thương
+ Đơn vị phối hợp: Sở Khoa học và Công nghệ; các Sở, ban, ngành, Trường đại học, Viện nghiên cứu, doanh nghiệp, tổ chức liên quan.
+ Thời gian thực hiện: thường xuyên trong năm
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Viện trưởng Viện Chiến lược và Phát triển Giao thông vận tải phải đáp ứng những tiêu chuẩn gì về trình độ đào tạo, bồi dưỡng?
15:21 | 27/09/2023
