cam kết với cơ quan, tổ chức thúc đẩy phát triển kinh doanh bền vững.
- Bố trí nguồn lực đối ứng để tiếp nhận, phối hợp và tổ chức thực hiện hiệu quả nguồn lực hỗ trợ.
Tổ chức thúc đẩy kinh doanh bền vững và doanh nghiệp kinh doanh bền vững có trách nhiệm thực hiện Chương trình 167 ra sao? (Hình ảnh từ Internet)
Doanh nghiệp kinh doanh bền vững
Tôi có thắc mắc liên quan tới kinh tế tuần hoàn mong được hỗ trợ giải đáp. Tôi được nghe rất nhiều về việc thực hiện kinh tế tuần hoàn nhằm giảm thiểu chất thải ra môi trường. Thế nhưng tôi chưa thực sự hiểu kinh tế tuần hoàn là gì. Vậy nên tôi muốn được hỏi kinh tế tuần hoàn là gì? Nhà nước khuyến khích thực hiện kinh tế tuần hoàn như thế nào
Tôi muốn biết việc thực hiện Đề án Phòng, chống khai thác hải sản bất hợp pháp, không báo cáo và không theo quy định đến năm 2025 nhằm mục tiêu gì? Nguồn vốn thực hiện Đề án Phòng, chống khai thác hải sản bất hợp pháp, không báo cáo và không theo quy định đến năm 2025 được lấy từ đâu? - Câu hỏi của anh Thành (TP. HCM).
Đại học quốc gia Hà nội có những nhiệm vụ và quyền hạn gì? Đại học quốc gia Hà nội có bao nhiêu Phó Giám đốc và Phó Giám đốc Đại học quốc gia có vai trò gì? Ai có quyền miễn nhiệm Phó Giám đốc Đại học quốc gia Hà nội? Mong nhận được câu trả lời sớm nhất. Xin cảm ơn! Trên đây là một vài thắc mắc của bạn Thanh Hà ở Bình Dương.
, dự báo, điều tra, khảo sát, nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ về khí tượng thủy văn, giám sát biến đổi khí hậu trong các chương trình, dự án hợp tác đa phương, song phương, khu vực và toàn cầu.
3. Hợp tác, trao đổi chuyên gia; đào tạo, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, bồi dưỡng cán bộ tại nước ngoài, tổ chức quốc tế về khí tượng
, cảnh báo, dự báo, kiểm tra và thanh tra của các cơ quan quản lý giáo dục;
- Phát triển các trung tâm điều hành, giám sát thông tin ở cơ quan quản lý giáo dục và trường học, ứng dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo, phân tích dữ liệu lớn hỗ trợ hoạt động quản lý giáo dục.
Phát triển các ứng dụng, nền tảng số phục vụ quản trị các cơ sở giáo dục
- Triển
thuộc Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch, phục vụ chức năng quản lý nhà nước của Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch, có chức năng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức, người lao động ngành văn hóa, thể thao và du lịch; nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ, hợp tác quốc tế phục vụ đào tạo, bồi dưỡng và phát triển nhân lực; cung cấp các dịch
thực vật
1. Bộ trưởng Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn có trách nhiệm sau đây:
a) Chỉ đạo Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp tỉnh nơi có dịch huy động nguồn lực tại địa phương nhanh chóng thực hiện các biện pháp khống chế, dập tắt dịch, ngăn ngừa dịch lây lan sang các vùng khác; kiểm tra việc công bố dịch và tổ chức chống dịch của Chủ tịch Ủy ban
, truyền thông, giáo dục, nâng cao nhận thức cộng đồng; đầu tư nghiên cứu khoa học và công nghệ; đào tạo, bồi dưỡng, phát triển nguồn nhân lực khí tượng thủy văn, biến đổi khí hậu.
- Hướng dẫn việc sử dụng thông tin, dữ liệu khí tượng thủy văn, giám sát biến đổi khí hậu trong các chiến lược, quy hoạch, kế hoạch, chương trình, dự án phát triển kinh tế
tầng, công nghệ thông tin cho hoạt động của thị trường chứng khoán, phát triển nguồn nhân lực cho ngành chứng khoán, tuyên truyền, phổ biến kiến thức về chứng khoán và thị trường chứng khoán.
Như vậy, nhà nước có chính sách khuyến khích, tạo điều kiện thuận lợi để tổ chức, cá nhân trong nước, nước ngoài tham gia đầu tư và hoạt động trên thị trường
Xin hỏi quy định mới về tiêu chuẩn của Giám đốc Trung tâm giáo dục nghề nghiệp, giáo dục thường xuyên như thế nào? - Câu hỏi của Thảo Nguyên (Bình Dương).
Tôi có một câu hỏi liên quan đến Trường Cán bộ quản lý giao thông vận tải. Cho tôi hỏi chức năng của Trường Cán bộ quản lý giao thông vận tải là gì? Ban Giám hiệu trường gồm những ai? Câu hỏi của chị N.H.T ở Lâm Đồng.
Tôi có câu hỏi mong được ban tư vấn giúp tôi hỗ trợ giải đáp thắc mắc. Tôi muốn được hỏi về quy định bồi dưỡng kiến thức dân tộc dự án thuộc Chương trình mục tiêu quốc gia phát triển kinh tế - xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi? Mong sớm nhận được phản hồi. Cảm ơn rất nhiều.
nước; bảo vệ, phát triển nguồn nước, nguồn sinh thủy; tích trữ nước và phục hồi các nguồn nước bị suy thoái, cạn kiệt, ô nhiễm; điều hòa, phân phối tài nguyên nước; phòng, chống và khắc phục tác hại do nước gây ra.
(5) Khuyến khích tổ chức, cá nhân xây dựng, áp dụng tiêu chuẩn, nghiên cứu, chuyển giao, ứng dụng khoa học, công nghệ tiên tiến để quản
Theo tôi được biết thì từ giữa năm 2022, sẽ có thay đổi quy định về điều kiện cấp giấy chứng nhận đăng ký hoạt động giáo dục nghề nghiệp và tự chủ quyết định mở ngành, nghề đào tạo. Tôi rất quan tâm đến vấn đề này, nên tôi muốn hỏi về điều kiện cấp giấy chứng nhận đăng ký hoạt động giáo dục nghề nghiệp và tự chủ quyết định mở ngành, nghề đào tạo
lý tài nguyên nước hướng tới quản trị tài nguyên nước quốc gia trên nền tảng công nghệ số thông qua Hệ thống thông tin, cơ sở dữ liệu tài nguyên nước quốc gia, hệ thống công cụ hỗ trợ ra quyết định, bảo đảm sử dụng hiệu quả nguồn lực trong công tác quản lý tài nguyên nước.
(2) Ưu tiên đầu tư tìm kiếm, thăm dò, khai thác nguồn nước, tích trữ nước