Hiểu thế nào về quy hoạch cán bộ?
Theo Mục 1 Chương I Hướng dẫn 15-HD/BTCTW năm 2012 về công tác quy hoạch cán bộ lãnh đạo, quản lý theo tinh thần Nghị quyết 42-NQ/TW năm 2004 và Kết luận 24-KL/TW năm 2017 do Ban Tổ chức Trung ương ban hành có giải thích như sau:
- Quy hoạch cán bộ lãnh đạo, quản lý là công tác phát hiện sớm nguồn cán bộ trẻ có
Trao đổi học thuật là gì?
Trao đổi học thuật được giải thích tại khoản 5 Điều 3 Nghị định 86/2021/NĐ-CP thì trao đổi học thuật là các hoạt động trao đổi, thảo luận trực tiếp hoặc thông qua hội nghị, hội thảo về chuyên môn, kỹ năng và kinh nghiệm nhằm bổ sung, nâng cao kiến thức, trình độ chuyên môn, kỹ năng nghề nghiệp của người tham gia
-TLĐ năm 2020 quy định như sau:
Quyền và nhiệm vụ của đoàn viên
1. Quyền của đoàn viên
a. Được tham gia thành lập công đoàn cơ sở, nghiệp đoàn cơ sở và hoạt động công đoàn theo quy định của Điều lệ Công đoàn Việt Nam.
b. Được yêu cầu công đoàn đại diện, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng khi bị xâm phạm.
c. Được thông tin, thảo luận, đề xuất
khoa học, trừ thuốc cổ truyền quy định tại khoản 8 Điều 2 Luật Dược 2016, cụ thể:
Thuốc cổ truyền (bao gồm cả vị thuốc cổ truyền) là thuốc có thành phần dược liệu được chế biến, bào chế hoặc phối ngũ theo lý luận và phương pháp của y học cổ truyền hoặc theo kinh nghiệm dân gian thành chế phẩm có dạng bào chế truyền thống hoặc hiện đại.
Thuốc dược
Mình xin tư vấn một việc: Bạn mình là công chức nhà nước thi chuyên viên chính đã có quyết định công nhận thi đỗ chuyên viên chính, tuy nhiên giai đoạn đó bị kỷ luật nên không được bổ nhiệm chuyên viên chính. Đến nay đã thực hiện xong quyết định kỷ luật, hết thời hiệu quyết định thi hành kỷ luật, hoàn thành tốt nhiệm vụ thì có được bổ nhiệm chuyên
, miễn nhiệm, điều động, luân chuyển, biệt phái, khen thưởng, kỷ luật, đánh giá và xếp loại chất lượng đảng viên và thực hiện các chính sách khác đối với cán bộ, công chức, viên chức.
Như vậy, kết quả đánh giá, xếp loại chất lượng công chức cấp tỉnh là căn cứ để bố trí, sử dụng, đào tạo, bồi dưỡng, nâng ngạch hoặc thăng hạng chức danh nghề nghiệp, quy
nghề nghiệp, quy hoạch, bổ nhiệm, miễn nhiệm, điều động, luân chuyển, biệt phái, khen thưởng, kỷ luật, đánh giá và xếp loại chất lượng đảng viên và thực hiện các chính sách khác đối với cán bộ, công chức, viên chức.
Như vậy, kết quả đánh giá, xếp loại chất lượng công chức cấp trung ương là căn cứ để bố trí, sử dụng, đào tạo, bồi dưỡng, nâng ngạch
Chánh văn phòng Bộ Công an phải có trình độ, phẩm chất thế nào?
Theo Phụ lục ban hành kèm theo Thông tư 12/2022/TT-BNV, được đính chính bởi Công văn 580/BNV-TCBC năm 2023 thì Chánh văn phòng Bộ Công an phải có trình độ, phẩm chất sau:
(1) Trình độ đào tạo
- Có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ phù hợp với ngành, lĩnh vực công tác.
- Có bằng tốt
cực tu dưỡng và rèn luyện đạo đức lối sống để nâng cao trình độ lý luận chính trị, chuyên môn nghiệp vụ.
VII. Tự nhận mức xếp loại chất lượng
Tự nhận mức xếp loại chất lượng theo 04 mức:
- Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ
- Hoàn thành tốt nhiệm vụ
- Hoàn thành nhiệm vụ
- Không hoàn thành nhiệm vụ
Theo Quy định 124, trường hợp nào Đảng viên không
thẳng, nói thật, chân thành;
- Thường xuyên, tích cực tu dưỡng và rèn luyện đạo đức lối sống để nâng cao trình độ lý luận chính trị, chuyên môn nghiệp vụ.
VII. Tự nhận mức xếp loại chất lượng
Tự nhận mức xếp loại chất lượng theo 04 mức:
- Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.
- Hoàn thành tốt nhiệm vụ.
- Hoàn thành nhiệm vụ.
- Không hoàn thành nhiệm vụ
hợp luật, điều lệ tổ chức có quy định khác với quy định tại Nghị định này thì thực hiện theo quy định của luật, điều lệ đó;
- Trình độ lý luận chính trị: Tốt nghiệp trung cấp hoặc tương đương trở lên. Trường hợp luật, điều lệ tổ chức có quy định khác với quy định tại Nghị định này thì thực hiện theo quy định của luật, điều lệ đó;
- Các tiêu chuẩn
, hệ số lương và ngày/tháng/năm được hưởng lương.
Ghi rõ hệ số phụ cấp chức danh (chức vụ) hoặc phụ cấp khác (nếu có).
15.1- Trình độ giáo dục phổ thông: ghi đã tốt nghiệp lớp mấy, thuộc hệ đào tạo phổ thông nào. Ví dụ: Lớp 10/10 (đối với những người tốt nghiệp lớp 10 hệ 10 năm); Lớp 12/12 (đối với những người tốt nghiệp lớp 12 hệ 12 năm).
15
phụ cấp chức danh (chức vụ) hoặc phụ cấp khác (nếu có).
15.1- Trình độ giáo dục phổ thông: ghi đã tốt nghiệp lớp mấy, thuộc hệ đào tạo phổ thông nào. Ví dụ: Lớp 10/10 (đối với những người tốt nghiệp lớp 10 hệ 10 năm); Lớp 12/12 (đối với những người tốt nghiệp lớp 12 hệ 12 năm).
15.2- Trình độ chuyên môn cao nhất: ghi trình độ chuyên môn cao nhất
đào tạo phổ thông nào. Ví dụ: Lớp 10/10 (đối với những người tốt nghiệp lớp 10 hệ 10 năm); Lớp 12/12 (đối với những người tốt nghiệp lớp 12 hệ 12 năm).
15.2- Trình độ chuyên môn cao nhất: ghi trình độ chuyên môn cao nhất được đào tạo, bồi dưỡng tại thời điểm kê khai như: Tiến sĩ khoa học, Tiến sĩ, Thạc sĩ, cử nhân, kỹ sư, cao đẳng, trung cấp, sơ cấp
để đề nghị bổ nhiệm Thẩm phán gồm có:
(1) Đơn tình nguyện làm Thẩm phán TẢI VỀ;
(2) Sơ yếu lý lịch (có dán ảnh 4x6) có xác nhận của cơ quan quản lý cán bộ theo mẫu do cơ quan có thẩm quyền quy định TẢI VỀ;
(3) Bản kê khai tài sản, thu nhập theo mẫu do cơ quan có thẩm quyền quy định TẢI VỀ;
(4) Các bản sao (có chứng thực hợp pháp) bằng tốt nghiệp
bộ, tôi còn thiếu tự tin khi đưa ra ý kiến đóng góp hoặc đề xuất mới, đôi khi vẫn bị chi phối bởi tâm lý nể nang tình cảm, dẫn đến chưa thực hiện tốt tinh thần phê bình và tự phê bình.
2. Nguyên nhân của hạn chế, khuyết điểm.
Việc sắp xếp công việc của tôi đôi khi còn chưa thực sự hợp lý và khoa học, dẫn đến hiệu quả xử lý chưa đạt mức tối ưu
hoạt động đào tạo, khoa học và công nghệ.
- Tham gia các tổ chức giáo dục, khoa học, hội nghề nghiệp khu vực và quốc tế.
- Mở văn phòng đại diện cơ sở giáo dục đại học của Việt Nam ở nước ngoài.
- Các hình thức hợp tác khác theo quy định của pháp luật.
Liên kết đào tạo với nước ngoài đối với trường đại học được quy định như thế nào?
Liên kết
kinh nghiệm như thế nào?
Chức danh Chuyên viên chính về quản lý bản quyền tác giả được nêu tại STT 11 Mục I bảng thuộc Phụ lục I ban hành kèm theo Thông tư 06/2023/TT-BVHTTDL, cụ thể như sau:
5- Các yêu cầu về trình độ, năng lực
5.1- Yêu cầu về trình độ
Trình độ đào tạo
● Tốt nghiệp đại học trở lên với ngành hoặc chuyên ngành đào tạo phù hợp với
tích, đánh giá các thực trạng vấn đề mà đề tài đang nói đến
2.3.Giải pháp/ biện pháp
- Mục tiêu
- Nội dung và cách thức thực hiện
- Điểm mới của biện pháp
- Mối liên hệ của các giải pháp/biện pháp
- Kết quả khảo nghiệm, giá trị khoa học của đề tài nghiên cứu
2.4. Kết quả đạt được quả khảo nghiệm, đánh giá
3. Kết luận, khuyến nghị
3.1. Kết
hợp tác, giúp đỡ đồng chí, đồng nghiệp.
- Kết quả đấu tranh phòng, chống các biểu hiện suy thoái tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” của cá nhân (nếu có).
2. Việc thực hiện nhiệm vụ, quyền hạn và kết quả thực hiện các chỉ tiêu, nhiệm vụ được giao trong năm.
=> Tự đánh giá theo các cấp độ: Xuất sắc > Tốt > Trung
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Việc đánh giá cán bộ trước khi đưa vào quy hoạch cần đảm bảo những nội dung gì? Quy hoạch mở và động có ý nghĩa như thế nào trong quy hoạch cán bộ?
08:20 | 15/07/2022
