Cách tính mức hưởng phụ cấp ưu đãi nghề nghiệp áp dụng đối với diễn viên tuồng chèo làm việc tại các đơn vị sự nghiệp công lập thuộc lĩnh vực nghệ thuật biểu diễn hiện nay được quy định như thế nào? Phụ cấp ưu đãi nghề nghiệp áp dụng đối với diễn viên tuồng chèo có dùng tính đóng bảo hiểm y tế không? - câu hỏi của anh Quang (Vĩnh Long)
đoạn của quy trình cai nghiện, có trình độ chuyên môn phù hợp;
(2) Người phụ trách y tế là y sĩ, bác sĩ, đã được đào tạo, tập huấn về xác định tình trạng nghiện, điều trị và cai nghiện ma túy.
(3) Người đứng đầu hoặc người đại diện theo pháp luật của cơ sở cai nghiện phải có trình độ từ đại học trở lên, đã được đào tạo, tập huấn về điều trị, cai
trường cao đẳng công lập làm việc ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn được hưởng phụ cấp và chính sách ưu đãi theo quy định của pháp luật.
5. Được đào tạo, bồi dưỡng chuẩn hóa, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, lý luận chính trị theo kế hoạch và điều kiện của nhà trường; được tham gia vào việc quản lý và giám sát
lực, sản phẩm trọng điểm, sản phẩm quốc gia;
- Giải mã công nghệ, làm chủ bí quyết công nghệ có xuất xứ từ các sáng chế; tiếp nhận, triển khai các dự án sản xuất thử nghiệm từ các chương trình khoa học và công nghệ cấp quốc gia;
- Phát triển các công nghệ mới do các nhóm nghiên cứu trẻ thực hiện và ứng dụng vào sản xuất thử nghiệm các sản phẩm mới
Trường học của tôi đang thiếu vị trí thủ quỹ và chưa tìm được người phù hợp để đảm nhiệm vị trí này. Trường học có thể tự thực hiện tuyển dụng viên chức nhà nước cho vị trí này không? Điều kiện đối với vị trí thủ quỹ được quy định như thế nào? Câu hỏi của anh Danh từ Phan Thiết.
Xin cho hỏi: Trung tâm Văn hoá Việt Nam ở nước ngoài có những nhiệm vụ và quyền hạn gì? Hoạt động của các Trung tâm Văn hoá Việt Nam ở nước ngoài được lấy từ nguồn kinh phí nào? Trung tâm Văn hoá Việt Nam ở nước ngoài thực hiện theo những chế độ báo cáo nào? - Câu hỏi của anh Thanh Trung (Cần Thơ)
hồn, nhân cách.
Giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp: Chương trình củng cố và phát triển các kết quả của giai đoạn giáo dục cơ bản, giúp học sinh nâng cao năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học, nhất là tiếp nhận văn bản văn học; tăng cường kĩ năng tạo lập văn bản nghị luận, văn bản thông tin có độ phức tạp hơn về nội dung và kĩ thuật viết
Tôi muốn hỏi hướng dẫn của Bộ giáo dục về thời gian giữ hạng tương đương của giáo viên tiểu học khi bổ nhiệm, thăng hạng CDNN cũ sang mới như thế nào? - câu hỏi của chị N.H.H (Huế).
; sử dụng ngôn ngữ hàm số để mô tả (mô hình hoá) một số quá trình và hiện tượng trong thực tiễn.
- Hình học và Đo lường: Nội dung Hình học và Đo lường ở cấp học này bao gồm Hình học trực quan và Hình học phẳng. Hình học trực quan tiếp tục cung cấp ngôn ngữ, kí hiệu, mô tả (ở mức độ trực quan) những đối tượng của thực tiễn (hình phẳng, hình khối); tạo
chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng:
a) Có bằng tốt nghiệp đại học trở lên phù hợp với khung năng lực của vị trí việc làm hoặc ngành, chuyên ngành khí tượng, thủy văn, thủy lợi, hải văn, hải dương, môi trường, địa lý, biến đổi khí hậu, tài nguyên và môi trường;
...
Theo đó, có bằng bằng tốt nghiệp đại học trở lên phù hợp với khung năng lực của vị
:
- Chuyên gia năng suất phải có trình độ đại học trở lên, hoặc
- Tốt nghiệp cao đẳng và có ít nhất 02 năm kinh nghiệm làm việc trong lĩnh vực năng suất, chất lượng.
(2) Tham gia các khóa đào tạo năng suất:
Chuyên gia năng suất phải được đào tạo chuyên môn phù hợp để có được kiến thức và kỹ năng liên quan tới hoạt động thực hiện nhiệm vụ, cung cấp dịch
hoạt động của Hội là tập hợp các tổ chức và cá nhân hoạt động liên quan đến lĩnh vực bê tông và bê tông cốt thép trong cả nước, cùng nhau phấn đấu phát triển ngành bê tông Việt Nam đạt trình độ khoa học công nghệ ngang tầm khu vực và thế giới, đảm bảo phát triển nghề nghiệp, phát triển sản xuất kinh doanh, vì sự phát triển của ngành xây dựng Việt Nam
dưỡng và yêu cầu đối với viên chức dự xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp thư viện viên hạng 2, mã số V.10.02.05 quy định tại khoản 2 và khoản 4 Điều 5 Thông tư 02/2022/TT-BVHTTDL bao gồm:
(1) Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng (khoản 2 Điều 5 Thông tư 02/2022/TT-BVHTTDL)
- Có bằng tốt nghiệp đại học trở lên chuyên ngành thông tin - thư viện
Tôi có một câu hỏi liên quan đến Liên hiệp các Hội Văn học nghệ thuật Việt Nam. Cho tôi hỏi mục đích hoạt động của Liên hiệp các Hội Văn học nghệ thuật Việt Nam là gì? Trụ sở của Liên hiệp ở đâu? Câu hỏi của chị Thùy Linh ở Lâm Đồng.
(gọi chung là các trường phổ thông); các sở giáo dục và đào tạo (GDĐT); các cơ sở giáo dục đại học; các tổ chức và cá nhân có liên quan.
Thi tốt nghiệp THPT nhằm mục đích: Đánh giá đúng kết quả học tập của người học theo mục tiêu và yêu cầu cần đạt trong Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT); lấy kết quả thi để xét công nhận tốt nghiệp trung học phổ
.
Theo đó, căn cứ Phụ lục I ban hành kèm theo Quy chế tuyển sinh đại học, tuyển sinh cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non ban hành kèm theo Thông tư 08/2022/TT-BGDĐT khu vực 1 bao gồm:
- Các xã khu vực 1, 2, 3 và các xã có thôn đặc biệt khó khăn thuộc vùng dân tộc và miền núi;
- Các xã đặc biệt khó khăn vùng bãi ngang ven biển và hải đảo;
- Các xã đặc
chương trình đào tạo lĩnh vực du lịch, khách sạn các trình độ của giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp; bồi dưỡng, phát triển kiến thức chuyên môn cho đội ngũ giảng viên, giáo viên lĩnh vực du lịch.
- Đẩy nhanh thực hiện chuyển đổi số, thúc đẩy khởi nghiệp, đổi mới sáng tạo trong lĩnh vực du lịch
+ Triển khai Đề án phát triển du lịch gắn với mục
Yêu cầu về trình độ đào tạo đối với chuyên viên cao cấp về quản lý văn hóa cơ sở được quy định như thế nào?
Căn cứ tại Căn cứ tại Phụ lục IIB ban hành kèm theo Thông tư 06/2023/TT-BVHTTDL quy định yêu cầu về trình độ đào tạo đối với chuyên viên cao cấp về quản lý văn hóa cơ sở như sau:
*Trình độ đào tạo
- Tốt nghiệp đại học trở lên với ngành
Phát triển hợp tác xã nông nghiệp trong tái cơ cấu ngành nông nghiệp và xây dựng nông thôn mới theo chỉ đạo mới nhất của Chính phủ như thế nào? Câu hỏi của anh Minh ở Yên Bái.
thiết và cơ sở pháp lý của việc thành lập trung tâm; mục tiêu, nhiệm vụ của trung tâm; chương trình giảng dạy, quy mô đào tạo; cơ sở vật chất của trung tâm; cơ cấu tổ chức của trung tâm, sơ yếu lý lịch của người dự kiến làm Giám đốc trung tâm;
- Dự thảo nội quy tổ chức hoạt động của trung tâm ngoại ngữ, tin học.
(2) Trình tự thực hiện:
- Tổ chức, cá
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Cách tính mức hưởng phụ cấp ưu đãi nghề nghiệp áp dụng đối với diễn viên tuồng chèo hiện nay thế nào?
09:05 | 17/06/2023
